順其自然，適可而止，量力而行，關鍵是身體健康，思想健康比什麼都重要，切忌拔苗助長，恨鐵不成鋼，不要把家人和孩子搞的都很累很緊張，壓力太大對誰都沒有好處，弦子太緊適得其反，根據孩子的喜好培養就好，是金子總會發光的。

嚴師出高徒，在學習知識的過程中，就得嚴要求。總歸，我們所學習的知識，特別是理科知識，都是在人類生活的長期有實踐中，總結出來的智慧，來之不易，要想理解學到手，不下一番苦功，是學不來的，並非象玩遊戲一樣，輕輕鬆鬆學會的。正所謂：書山有徑勤為路，學海無涯苦作舟。

首先，中考至關重要，關係到能否上重點高中，接下來什麼一本、二本的都於此有莫大關係。

那麼怎麼教育孩子呢？要不要嚴呢？

教育孩子肯定是門學問，不是隻作為一個家長，就會教育了。最典型的例子就是，家長說：上課一定要注意聽講，課後認真完成作業，聽老師話等等。可關鍵是，包括老師在內的所有家長，有哪一個詳細的告訴過孩子：上課如何注意聽講，怎麼樣才能做到注意聽講；同樣，認真完成作業，怎麼才能做到認真，同時又能完成。這樣的問題有一部分學生能夠領會，所以學習成績一般不差。那麼那些不能領會的學生，學習成績自然有問題。這就是我們家長朋友以及老師忽略的原因導致的，卻一味的怪罪到學生頭上，那樣是解決不了問題的。

說到“嚴”，是又一個度的，畫好紅線，不能逾越，在紅線內，享有充分的自由，這才是“嚴”的真諦。

教育孩子，到底是“嚴”一點還是“松”一點比較好，這個是個老生常談的話題，應該也是大部分家長都比較頭疼的地方，在傳統的教育觀裡面，家長在孩子心目中應該或多或少會貼上“嚴厲，刻板，強勢”等諸如此類的標籤，但是，對於00後的孩子來說，這套教育方法似乎不太管用了，00後的孩子都比較有個性，內心有自己的想法，一旦逼得太緊，他們反而會跟父母對著幹，這是很多家長不太願意看到的，個人還是建議家長多跟孩子溝通，傾聽他們的想法，我發現之前帶過的一些學生，跟老師反而會說很多，但是在家跟父母話就很少，所以他們也是很渴望有一個人能夠傾聽他們，當然並不是說放著不管，有些不可以的就絕不能妥協，在學習過程中，孩子肯定會出現鬆懈的狀態，畢竟現在身邊的誘惑很多，所以實行有獎有罰是個不錯的方式，但是不建議那種直接金錢的獎勵，讓孩子自己意識到透過努力，獲得回報的成就感往往更重要。