1.根據興趣單刀直入

2.音體美勞，書法，五花八門都報一下試聽課，觀察選擇

3.根據自己規劃，直接報，如中醫，英語，樂器等

我家孩子先是我給她報了幾個興趣班，英語，舞蹈，美術，口才，現在也在堅持著，而且她自己的也比較喜歡除了課後練習的時候會偷懶，但是她自己的接受度很高，也慢慢培養了興趣。當然，如果她真的不喜歡。我也不會逼著她學。還是要看孩子自己的興趣在哪裡，尊重她自己的選擇！

大家好，我是浩瀚青果，關於要不要給孩子報興趣班，怎麼給孩子報興趣班，我總結了幾個方法，分享給大家。

1.不能多報，一般一個孩子報一到兩個興趣班就可以了，如果報七八種興趣班，週一到週日排的滿滿，把孩子從這個班接到那個班孩子會透支孩子的興趣。

2.要精，報多也沒有用，應該根據孩子的身體特徵興趣愛好，不能隨意選報。家長不要把自己的遺憾和理想強加在自己的孩子身上，越俎代庖，替自己孩子選報。

3.現場觀摩的情況下，選選幾個自己感興趣的興趣班，帶著孩子一起現場觀摩，現場感受，一場觀摩下來，孩子會有自己的心得體會，正確的引導孩子的選報。

4.要對興趣班摸底調查嗯，對興趣班的分佈情況，資源情況一定要摸清楚，遠近距離應該是要考慮清楚，如果太遠的話，就不能去，現在交通雖然很方便，但是興趣班一般都是七八年的事情，如果太遠，堅持不下來。

要分以下幾個步驟：

第一步，調查摸底。家長首先應該和孩子一起了解一下所有興趣班的名目。這個名單我已經幫大家整理出來了，供大家參考。拿到這個興趣班的名錄，然後在調查一下自己住所周邊的興趣班的分佈情況，把周邊各種興趣班的資源情況摸清楚。遠近距離應該是首先要考慮的因素。如果太遠，就不能去了。雖然現在的交通非常方便，但上興趣班不是一月兩月的事情，也不是一年兩年的事情，有可能一學就是五六年或者七八年，太遠的話，實在太幸苦，不利於堅持到底。

第二步，現場觀摩。初步確定幾個興趣班的方向後，和孩子一起去現場觀摩。比如，打算學鋼琴，就去教鋼琴的教學現場去看一下；如果學繪畫，就去專門的機構去看看別的孩子都是怎麼學繪畫的；如果學武術，就去武術館感受一下武術的魅力。如此等等。不能在孩子不知情的情況下隨便給孩子做主。幫孩子做主，只能給孩子棄學留下口實。

第三，遴選初定。和孩子看了好幾個孩子感興趣的專案後，要坐在一起共同商量報興趣班的事情。作為學習興趣班的主角，可以讓孩子多發表自己的看法。等孩子發表完後，家長要將自己對每個興趣班的情況逐個做一分析，儘量不帶個人觀點。最終和孩子一起確定一個或兩個比較符合孩子性格特徵、身體特點和興趣愛好的興趣班。這個也只是初步確定範圍，不是最終確定。

第四，詳細考察。這次考察應該將觀摩的範圍縮得更小。要麼是對兩三種專案進行再次考察，要麼就是專門針對某一項已經確定的的興趣班進行詳細考察。對上次觀摩沒注意的問題進行詳細瞭解，比如開班時間、收費情況、師資力量、考級難度等。詳細瞭解自己感興起的具體情況，這個非常必要。

第五，逆勢說理。這是非常關鍵的一步。經過兩次的觀摩和考察，孩子真正喜歡的興趣班產生了。孩子也許會興高采烈，信心滿滿。但作為家長，不能被勝利衝昏後腦，要保持十二分的清醒。為什麼要保持十二分的清醒呢。因為我們擔心孩子一時衝動，頭腦發熱，對某個興趣班暫時來興趣。因此，要非常嚴肅地和孩子談一次話。問問他是否真的喜歡這個興趣班？是否願意堅持學到底？是否有信心堅持學到底。必要時，要多說一些困難，多講一些不能半途而廢的道理，讓孩子堅定堅持學到底的信心。

第六步，正式確定。孩子找到了自己感性的興趣班，也瞭解了相關的詳細資訊，也明白了學一項技能需要付出代價的道理，那就完全可以確定興趣班了。確定下來之後，應該召開個家庭會議，將這項偉大的決定讓所有家庭成員知道，並全體答應孩子將全力以赴支援他上好興趣班，讓孩子信心滿滿、無憂無慮地去上興趣班。

目前就這幾個方法，還有不足的地地方，還請多多指點哦！我們可以互相學習哦

首先，給孩子報興趣班這個出發是好的，興趣班不是為了學習，而是為了開發孩子的天賦。最重要的還是看孩子喜不喜歡才是最主要的。打個比方，有的家長會跟風，看人家孩子家長都是報美術班，問也不問孩子一下就報名了，還有的家長是自己喜歡畫畫，也想讓孩子學習畫畫，給孩子報興趣班，不是給自己報興趣班，所以作為家長不要盲目。還有就是孩子的每個年齡段所接受能力也是不一樣的，比如4到5歲時孩子學習舞蹈的最佳時間段，你的孩子才3歲你就想讓他去學習舞蹈，那你說她會跟上節奏嗎？動作的轉變呀！這都達不到。所以家長再給孩子報興趣班時，要給孩子溝通一下，別把自己的想法強加於孩子，孩子儘管只是孩子但他們有自己的想法，他們有權利自我思考。教育孩子的最終目的是讓孩子能獨立思考，獨立生活，不要用自己的想法去主導孩子的想法。最後關於如何報興趣班，如果孩子真有興趣請務必給孩子報，並鼓勵孩子支援孩子。如果孩子不喜歡也不要強求。如果我的回答對你有用請關注，謝謝

初期可以到興趣班先試聽一下，看看孩子有沒有興趣，如果孩子沒有興趣還是白花錢，也可以聽聽孩子的意見，看看孩子喜歡什麼，就可以學什麼，其次就是年齡，根據孩子的年齡可以選擇適合的喜歡的興趣，一般男孩子比較喜歡畫畫、架子鼓、唱歌…女孩呢就是樂器偏多，古箏啦，鋼琴啦…反正不管學什麼，主要看孩子喜歡什麼，孩子的意見是最重要的。

我生活在深圳，我家孩子今年9歲三年級。你所說的這個問題深有感觸。因為他們班的同學很多都報了好多好多的興趣班。那我家的孩子沒有報太多的興趣班，只是學了小提琴。小提琴還是他自己願意去報的。從我而言呢，我覺得對孩子的興趣班一定要根據孩子的興趣去報，而不是亂報，那樣無形會給孩子很多壓力，可能最後什麼都學不好。

現在越來越多的家庭都非常重視幼兒早期的教育以及興趣技能的培養。但是如何正確的給孩子報興趣班，如何選擇適合孩子的興趣班，其實，年齡是一個非常重要的因素。

英語：2.5-3歲 ​

2歲半左右的幼兒正好處於語言敏感期，加上幼兒天生就具有吸收性心智的特點，在具有類母語環境的前提下，這個年齡段非常適合進行英語的訓練。

繪畫：4歲之後 ​

4歲的孩子，不僅精細動作發展越來越好，同時在認知發展上，已經開始進入想象力、空間結構認知的快速發展階段，在這個年齡段，幼兒受秩序完美期的影響，開始具有一定的審美認知，這個時候進行塗鴉繪畫訓練，有助於幼兒早期的思維訓練以及美學藝術的認知發展。

游泳：4-8歲之間 ​

4歲之後的幼兒，肢體協調性越來越好，同時，在這個年齡，無論是思維意識還是情緒管理，幼兒已經開始對自身的要求變得更加明確和清晰，已經可以進入意志力訓練的年齡，游泳或者其他大運動類專案是非常適合培養及鍛鍊幼兒意志力發展的。

樂器：5-6歲之間

樂器的學習不僅對幼兒的精細動作、手眼協調、感官協調性有著非常高的要求，同時對於孩子的自我管理能力要求非常高。

5歲之後的幼兒，在行為發展上已經具備了自我管理的能力，同時，這個時候的孩子因為情緒發展的逐漸完善，讓孩子的抗壓能力、意志力都有著較為穩定的發展。

書法：8-9歲之間

相對幼兒塗鴉、繪畫，書法對於幼兒肢體協調控制的要求更高，對幼兒的審美、空間結構、自我管理等等綜合能力的要求也變得更加豐富。

8歲的幼兒，不管是基礎能力還是行為習慣都已經進入相對穩定的發展階段，他們已經能夠認識到自身正在從事的行為意義是什麼，很明確的瞭解自身行為的目標和目的，因此，這個時候進入書法的學習，是可以有效培養幼兒的藝術修養以及幫助孩子逐漸形成對一件事情的堅持、即使困難也不放棄的意志力。

舞蹈：7-10歲之間 ​

舞蹈是幼兒肢體協調、平衡、對藝術的感知能力的綜合體現。同時舞蹈在體力上的付出，和運動專案的訓練要求類似，對孩子意志力、抗挫能力要求都非常高。

7-10歲的幼兒正好處在這些綜合能力發展的初期，這個時候介入舞蹈的學習及訓練，可以更好的培養孩子的藝術修養以及意志力、抗壓能力的發展等。

幼兒報興趣班，除了考慮年齡因素，同時也要綜合考慮孩子自身的興趣、認知能力發展的個體差異。

不是孩子報的班越多，孩子就越多才多藝。

選擇一兩個孩子感興趣的科目，堅持下去，才是家長和孩子最正確的學習態度。

以上分享僅代表個人觀點。僅供參考。

所以先分階段，開始根據對孩子的興趣瞭解，儘可能多的報不同型別的興趣班，從中觀察並確認孩子的興趣所在。

過了這個興趣啟蒙階段，就是鎖定興趣，讓孩子把選擇的興趣堅持下來並且持續保持熱情。

在這個過程，重點是保持適度，不能過多，不追求超前，保持耐心，同時也講究科學搭配。

比如偏重知識的英語，講究藝術的美術，舞蹈，音樂，還有強健體格的體育類，競技類如跆拳道，籃球，游泳等，最好能夠結合起來。

如果說孩子是一棵幼苗，那麼適度科學的興趣班，則可以讓幼苗更健康成長，盛開芬芳的花朵。作為家長，我們需要的是，用心陪伴，靜待花開！

給孩子報興趣班，主要要考慮孩子的興趣。可以從以下幾方面考慮。第一，從藝術類考慮，可以根據孩子的興趣，報舞蹈、音樂或者繪畫等，但最好不要超過兩種。

給孩子在課餘報一些興趣班是很有必要的，可以從藝術方面考慮培養孩子的興趣愛好，增強他的藝術素養。但是培訓班必須以孩子的興趣為前提，而不應該以考試加分，特長生的目的去報興趣班。這樣時間長了，孩子對所學的東西沒有興趣，會感覺壓力很大，不願意去，而家長也會特別累。

根據孩子自身的特點，可以幫助孩子報一個運動方面的興趣班，以提高孩子的身體素質，同時培養他對於體育運動鍛鍊的愛好。現代人對於身體素質的培養十分重視，對於孩子需要從小做起，養成喜歡體育運動的習慣，最好能培養一種他比較喜歡的體育運動專案，這樣他可以從小到大長期堅持鍛鍊，對身體是很有好處的。

在報上述興趣班的時候，特別需要注意，興趣班不能太多，一般藝術類和體育運動類加起來最好不要超過三個，這樣才不至於影響到孩子的正常學習和生活。如果興趣班太多，對他正常的文化課學習會造成不利的影響，同時佔用了孩子大量的課餘時間，也不利於他的休息和身體的健康成長。而且不管是藝術類還是體育類的興趣班，在上完課之後都需要在課後做大量的訓練或者鍛鍊，這樣對時間上也有很大的要求。如果沒有課後的訓練或者鍛鍊，興趣班實際上是沒有什麼效果的，肯定學不好。

對孩子報興趣班應該從孩子的興趣和特長考慮。

每個孩子的身體狀況、天資、特長和愛好不一樣。所以選擇興趣班應從自己孩子的實際情況出發，擇優選擇。而不能人云亦云，看別人學什麼，自己也隨大流學什麼。

一是遵循孩子的特長，按愛好參加興趣班。

如果你的孩子有繪畫特長，對繪畫充滿了無限的興趣，坐在書桌旁一畫就畫半天兒不動地方，絲毫不覺得疲勞。那麼此時你就應該毫不猶豫的去給他報繪畫特長班，繼續培養和發展他的特長。

如果你的孩子對音樂特別感興趣，歌曲一聽就會，樂感強，而且唱的特別準，那就根據他的興趣愛好報相應的演唱班兒、器樂培訓班。

如果你的孩子身材比較好，聞曲起舞，就給她報了舞蹈培訓班……

二是家長要清楚最忌諱出現花錢參加興趣班結果都不好的現象出現。

比如，參加了藝術特長培訓班，孩子對此項藝術卻絲毫沒有興趣，當做是一件非常痛苦的事情，結果會適得其反，家長髮現以後要及時停止。否則會成為一件花錢不討好，反倒折磨孩子的事情。

可以說，家長決定上不上興趣班，上什麼樣的興趣班兒也是考驗家長的智慧和對孩子長遠的規劃。

我個人覺得，孩子在一定年齡尤其是上了幼兒園以後，有興趣和特長的話，可以幫助孩子大膽地去擴大自己的社交圈，孩子間的話題會變得更多。從而讓孩子從中獲得的是自信心。我的孩子，最初讓她學習跳舞，是想讓她有一個好的形體，發現孩子確實不在這個興趣點，然後學習了跆拳道，想著孩子可以有足夠的時間去鍛鍊一下身體，剛開始興趣不大，慢慢地多鼓勵，她也開始越來越喜歡這個興趣課，尤其是當在學校發現不少孩子都在學跆拳道時候，自豪驕傲的小表情就上來了～

當然，父母放平心態，讓孩子去接受一些興趣課，讓她以後長大了，除了學習工作，有其他的心理寄託，而並不是非要在這一學術上達到很高的成績！當然能獲得成績就更好啦～

學繪畫的最佳年齡

一般孩子在一歲多就喜歡塗鴉，兩歲多會表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。這個時候並不需要特別去報班學習，家長要注意做的是給予足夠的支援，不要阻止他們畫，保持他們對繪畫的興趣。

而3歲到5歲，則是對繪畫的一個比較好的啟蒙時間。3-4歲孩子的認知能力相對來說比較簡單，手部的小肌群也不發達，運筆並不靈活，所以這個年齡的孩子普遍只會畫一些簡單的動物和人物勾勒。畫面看著也頗為不協調，頭部畫得特別大，人體不對稱，四肢長短不齊，粗細不勻。但是4-5歲的孩子則有著顯著的提高，進行1年的繪畫專業的指導訓練，繪畫水平有一個飛躍的提高。

所以，4-5歲的時候，學習繪畫是最佳年齡。

學藝術舞蹈的最佳年齡

對於這一點，運動醫學界並沒有肯定的答案。因為孩子的生長髮育差別很大，家庭的人文背景也是千差萬別，年齡並不能作為硬性的判斷標準。

所以，最好是從孩子的骨骼發育和心智成熟來衡量，藝術舞蹈類包括體操，芭蕾舞等會有一些較難的動作，使人體組織負荷較重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮腳尖等動作，非常容易造成肌肉拉傷。而很多舞蹈節奏快，轉變動作多，成年人一不小心都可能會受傷，別說是孩子，雖然孩子身體比較柔軟，但他們的肌肉力量比較差，關節韌帶等部位的承受能力比較低。

所以，3歲前，儘量避免孩子參加這些舞蹈，跆拳道等培訓班，3歲後，可以在不同環境裡鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。

而在4-5歲之後，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。

學鋼琴的最佳年齡

從生理學和心理學的角度來看，孩子在4－5歲以後，一般來說注意力、認知能力、理解力等方面都有了很大的提高，這個對於學鋼琴來說具備了先期條件，所以通常認為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開始學鋼琴了。

但是，因為兒童之個體差異太大，身體條件和智力發育情況都有明顯的差別，所以這個最佳年齡並沒有嚴格的界定，還是要看孩子自身的情況來決定。比如手的骨骼發育，身體發育，辨別能力、智力、聽力等綜合條件。

另外，據非正式統計，在重大國際比賽中獲獎者開始學鋼琴的年齡是5－15歲左右。

學游泳的最佳年齡

美國兒科協會（AmericanAcademy of Pediatrics）以前一直認為孩子在4歲以前不應學習游泳。不過在2015年之後，他們的標準已經有了一些改變：現在只反對1歲以內的兒童上游泳課，對1～4歲的孩子則不再製止了。

這是因為有研究表明，1～4歲年齡段的小朋友如果接受到正規的游泳課訓練，

溺水的風險會降低。對不同年齡段學習游泳的建議是這樣的：

1歲以內：可以和家長一起在水裡玩耍，但是不接受任何形式的游泳課，因為對於孩子的安全沒有幫助。

1～3歲：家長可以根據各自情況分析，考慮學習游泳，可以在一定程度上降低發生孩子意外的溺水風險。

4歲以上：可以開始學習游泳了，特別是是5歲以後，孩子的身體發育情況比較成熟了，可以更快的學會游泳。

學英語的最佳年齡

對於英語學習來說，更重要的是環境，而不是時間起始。

創設一種語言環境，讓孩子在遊戲中，有興趣地學習，這種學習就是最為有效的。

我們不贊成背單詞等死記硬背的學習方法，但是提倡潛移默化中的的滲透，比如觀看或者聽內容好的原版英文影視，這些對孩子的語言發音都會奠定堅實的基礎，畢竟，我們誰都不想孩子說一口高米店英語對吧，此處沒有地域歧視，純粹因為多年前看過一段英語培訓影片印象太深了。

所以，什麼時候進行雙語教育都是最佳年齡。

學書法的最佳年齡

雖然現在是鍵盤時代，但我仍然特別欣賞能寫一手好字的人。所以這一塊的學習也是我的重點關注。小孩練字有一個最佳年齡， 5、6歲開始最好，根據小朋友的個人情況可適當浮動。

因為這個年齡的小朋友腕力已經可以比較自如地掌控毛筆等書寫用筆，也可以進行簡單的教學，對於隸書，楷書，草書等可以明顯區分開來，對文字也有一些理解，所以這個時候，為寫一手好字打下基礎，是一個良好的時期。

學圍棋，象棋的最佳年齡

學棋有利於鍛鍊孩子的專注力，結果輸贏又能鍛鍊孩子的平常心。所以，這一項是很多人視為對孩子性格培養的好選擇。

4--6歲是開發智力的好時機，因為這個年齡段的孩子時間充裕，好動好學，好奇心強，接受能力強。

所以，一般認為孩子學圍棋和象棋最好的時間段是5歲至6歲。這個年齡的孩子一般都能區分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規則。所以入門學習沒有問題，孩子還有濃厚興趣的話，便可以進行專業的提升學習。學習戲劇演講等最佳年齡。

在國內的此類興趣班諮詢中發現，這個對孩子的並沒有時間限制。哪怕是極為幼小的孩子，在臺上手舞足蹈咿咿呀呀，那也是最本真的表達。而表演，本身就是最純粹的表達。

所以，只要孩子對這個感興趣，什麼時候開始都是最佳年齡。

但需要強調幾點：

1、任何一個孩子都有可能會自己特殊的天賦，這個是需要家長的觀察來判斷的。如果沒有特別的天賦和興趣，建議從德、智、體三方面分別報班，一來可以發現孩子的興趣，二來可以全方面發展。

2、家長不要對孩子上培訓班抱以一定要學到東西的目的，學習，是為了給他們未來更多的可能性。而是否能學到東西，有時候並非我們短期內可以看到效果的，切切不可急於求成。

3、給孩子挑選興趣班時，尤其是繪畫等創造價值大於技巧的專案，要試聽課後選擇合適的老師，避免老師技法的傳授反而限制了孩子創造力的發揮。

4、如果沒有時間和金錢去報班，也沒有那麼不可忍受，畢竟，能力的獲取，未必一定要透過培訓班，在生活中學習，也是有機會集大成的。

畢竟父母的陪伴和愛，才是對孩子最好的言傳身教。

你好題主，如何給孩子報興趣班？文化人認為這個問題要根據孩子愛好和性格而定，俗話說：“興趣才是最好的老師”，不能依我們大人的意願，替孩子作主，報孩子們不喜歡的東西，那麼孩子們也不會認真學習，反而會讓他變得自卑，就失去了我們報興趣班的初衷。個人認為給孩子報興趣班應按照如下方法：

我們家孩子是這樣做的，希望給你一些借鑑。

我們當時讓孩子參加了繪畫班，架子鼓班，籃球班，圍棋班。幼兒園裡面的這些班價格不貴，而且在學校中進行，比較方便。

目的就是幫孩子篩選真正的興趣愛好。孩子小，不知道如何表達自己，也不知道什麼興趣對自己合適。家長儘量的讓孩子多接觸一些興趣，從中發現孩子真正的興趣所在。

我兒子是學過一段時間圍棋以後就沒興趣了，甚至還拒絕參加考試，後來我們就放棄了圍棋的學習。孩子對架子鼓和繪畫興趣濃厚，後面就堅持讓孩子學，再往後表現的就更加的突出了，孩子的架子鼓打的非常好，他們架子鼓老師多次表揚我們家孩子，還讓孩子參加匯演。

慢慢的，我們發現，孩子對音樂有比較高的天分，也有比較濃厚的興趣。所以，最後就重點在音樂上培養孩子。上小學後，孩子又自學了尤克里裡和吉他，我們又幫孩子報了鋼琴班。

現在小學五年級了，孩子一直堅持下去的興趣就是彈鋼琴，再加上學校裡面的籃球班。

鋼琴是孩子的最愛；籃球沒有特別偏好，是我們希望孩子要學會的，一方面可以鍛鍊身體，另外一方面也是孩子以後交朋友，社交必備興趣。

總結：孩子學過一段時間之後，在某些方面會失去興趣，如果孩子實在不願意學，說明不是興趣所在，家長沒必要強求；相反，在某一些特長方面會表現的比較突出，孩子也會更加的喜歡，願意繼續學，家長重點培養即可。

幫孩子確定興趣班，最後一般只剩下1-2個，多了孩子也沒有精力和時間去學習，有些初中家長說，到了初中孩子能堅持下來一個就不錯了。

如何給孩子報興趣班？

您好，很高興回答這個問題。我家寶寶五歲，其實在寶貝三歲上幼兒園時起，家長才對寶寶興趣班有了更深刻的認知。因為學校、身邊同學都有報各種興趣班。起初家長是迷茫的，不知道怎麼選，需要根據不同寶貝三歲前的興趣愛好，男孩女孩選擇也不相同。說下我家的教育歷程吧~

競技疊杯是一項新興的個人或團體運動，這項運動要求選手要以最快的速度把杯子按規律疊成金字塔狀後還原。現時，競技疊杯日漸流行起來，全球已有超過三萬間學校把這運動列入正規的體育課程。

珠心算可以鍛鍊寶貝的思維能力，四至五歲正好是黃金期，我們報的是初中高三級一起的，現在學到中級，變化非常大。初級是一位數兩筆加減法，中級現在已經學到兩位數十筆的混加混減，包括珠算和心算。起初我還理解不了珠心算的奧秘，但寶寶學會後算算數的能力讓我這個老母親很是欣慰。小學一年級的數學內容是加法、減法、加減混合，學會珠心算這些已經不在話下了。所以在學齡前學珠心算很有必要！

學主持人可以鍛鍊寶貝大膽上臺演講、咬文嚼字的表達能力，以及詩歌的記憶和背誦能力。課前老師會帶領寶貝透過嘴巴和舌頭的各種動作，鍛鍊面部肌肉。每節課一首兒歌或詩歌，透過表情、嘴型、肢體動作協調配合完成。效果也比較明顯，平時說話小傢伙就特別注意發音、語速；聽到誰發音不標準錯誤了還會主動去糾正；班上上臺講故事也變得大膽起來了，還可以參加小主持等級考試的哦~

三歲是幼兒語言功能開發的黃金時期，這個時期的寶寶開始學大人說話，所以不管什麼語言，在這個時期對於小寶Bora說，是最佳的語言啟蒙、磨耳朵時期。因為寶寶還小，自制力比較差，對比並體驗了各種線上英語班後，決定給他報線下課。雖然線下課英語本一年要一萬多，但線下課的優點就是寶貝注意力集中、課堂互動性強，寶貝喜歡課堂氛圍喜歡老師，進而喜歡上英語課，對課堂上老師教的兒歌字母時長會自己哼著唱。

陶藝課程是在學校裡面報的，下課後老師會直接送到陶藝教室，比較省心。陶藝課可能家長都會以為是跟外面的手工陶藝一樣，需要在陶藝拉坯機上動手製作胚體，其實幼兒這個時期他們需要的不多，主要是動手玩泥巴，會用到擀麵杖和模具製作各種造型的泥巴，就跟我們小時候玩泥巴意義一樣。陶藝課鍛鍊的是寶貝的動手能力，以及精細動作。起初報這個班只是讓他去體驗下，想著應該更適合女孩子，但是一學期後的某一天，小傢伙跟媽媽一起包餃子，第一次嘗試竟然會自己擀麵皮，包的也有模有樣。這就是學了陶藝課的效果，真的讓我很吃驚。

美術主要鍛鍊的是寶貝手眼協調與大腦的想象能力。線下美術班授課理念也不盡相同。比如有的主張寶貝自己想象繪畫，課前老師只是用一幅畫講解它蘊含的意義和包括哪些線條，接下來讓寶貝自己動手繪製腦海裡對這幅畫的理解；還有的是老師一筆一畫的教，老師在小黑板畫什麼下面小朋友就跟著畫什麼，實在畫不出來的老師還會動手幫忙。我比較提倡第一種，這也是體驗了幾家美術課後才做的最終選擇。

以上興趣班是我家寶貝親身經歷，總結對學齡前寶貝幫助很大的五種型別。除此之外還有鍛鍊身體的，比如跆拳道、籃球、輪滑，女生的話就是舞蹈。

很高興回答你的問題，如何給孩子報興趣班，我想我的想法是這樣的。如果孩子在3-12歲之間。首先培養孩子閱讀的習慣，家長做好榜樣。孩子閱讀時間家長陪讀。孩子12歲前是幼兒園和小學時間，孩子主要任務是學習。在學好基礎的同時，孩子有其他興趣愛好，比如跳舞，畫畫。我會根據孩子的興趣適當的報個興趣班。不會給孩子太大壓力，也不會佔用孩子太多的業餘時間。畢竟現在孩子課程任務挺重的，既然是興趣班，孩子是在輕鬆和愉快中完成。

第一點：明確興趣是最好的老師，也是最重要的一點。

第二點：要讓孩子在學習的過程中獲得成功感。

第三點：寧缺毋濫，勿報多個興趣班。

第四點：不要急於求成，不要攀比。

這篇文章的核心就是學什麼，怎麼學，學多少的問題。當然這個問題這也是因人而異的，綜合來看，作為幼兒園和小學的孩子報興趣班主要可以考慮以下3點。

以我們孩子為例，從2歲到6歲，英語、鋼琴、數學、語言表演、畫畫、舞蹈、輪滑和滑冰、實驗、樂高等等學習我們都有選擇。這裡面大部分是我們給他選的，有一些是自己想要上的，還有一些是跟風其他小朋友想學的。當然，這麼多內容也不是都是在培訓機構學習，有一些是我們自己在家教的。

徵求孩子的想法，結合孩子的能力和愛好，對孩子學習的內容進行分層，也就是劃重點，做到有主有次。以我們孩子為例，第一類是必須上的，必須堅持學且需要上好的，比如英語、數學、鋼琴等；第二類是孩子感興趣的，這部分主要是尊重孩子目前的感興趣，比如畫畫、輪滑；第三是孩子原來比較感興趣現在沒有興趣的。這部分可以選擇減少投入。

因為孩子的時間是有限的，精力也有限，同樣，家長時間精力還有資金也有限，所以可以根據自己的要求和孩子的愛好進行分層管理，緊緊抓住主要矛盾。

對於重點學習的內容，一方面要堅持，家長和孩子都不能放棄，勇於克服和戰勝困難；另一方面要重點投入，比如學鋼琴，我們的要求就是音樂素養培養，目前的要求是每天練習不少於30分鐘。數學則是保持訓練數學和邏輯思維，重視過程不注重結果（就是答案對不對不重要，主要是怎樣得出正確的結論）。

英語從小接觸，營造語言環境，現在的要求是每天堅持聽說讀寫訓練，包括聽和讀幾篇繪本，給外教聊會天，寫一些單詞和造一些句子等等。

總之，不管是幼兒園的孩子還是小學的孩子，多投入一些時間和精力打好基礎，合理分配時間，科學編排資源和精力，莫讓自己後悔和遺憾，畢竟時間不可逆，孩子體力、智力發展的黃金期不容錯過！

關於給孩子報興趣班，家長需要知道這7點。

興趣班教的是入門知識，不需要大師來教。

給孩子身體打個好底子，健康比什麼都重要。

多出來的那半小時路程在家陪孩子玩一會兒，不是更好嗎。

少了親子的童年，是多少興趣班都補不回來的。

即使沒有進步也不要打擊孩子，也不要讓興趣成為負擔。

這個試錯的過程，最好放在小學之前。

只要孩子表現出感興趣就一定要給他報一個，再厲害的天才也是需要有人幫他開啟成長之門的，不是嗎？