身為父母，養育兒女是我們應盡的責任，父母是孩子的第一任老師，言傳身教，正確引導，耐下心來，從孩子邁出人生的第一步開始，你就有責任和義務培養和教育好自己的兒女了，責無旁貸。

這個問題就不是個問題，孩子籠統一點說就是沒有自我管理能力的人，父母是輔導和指路的領路者，管是一定意義上的教，看父母是管的什麼，也要領會父母教的什麼，教給孩子學習和將來生活的經驗。

沒有規矩，不成方圓。孩子的後天環境和影響，可以使得先天條件相差無幾的兩個人，後期的境遇千差萬別。特別是如果在小時候就養成了良好的生活學習習慣，長大後，孩子就會感覺“都不用家長管”。反之，孩子一旦養成了不太好的習慣，要糾正這些習慣，家長和孩子都要付出成倍的努力。

古語有云，十年樹木，百年樹人。教育是一個國家也是一個家庭非常重要的事情，所以，一定要多在孩子身上下功夫。

說到這個問題，也是一直因擾我的原因。小孩14歲了，在這個年齡段的孩子，特叛逆跟父母零交流，問一句答一句。有自己的主見，所以到這個年齡段的小孩，我們一定要管，不過不可以以命令的口令，應該改變為商量。

老話說7-8歲討狗嫌，7-8歲的孩子不好管。

7歲的主旋律是孤獨與退卻，儘管他也有快樂的、生氣勃勃的時刻。他不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往，而更喜歡自己獨處。

他往往記性不佳，容易分心，工作起來磨磨蹭蹭。對幫忙做家務不感興趣。別人要他做什麼事時，他往往老半天不回答，也不行動。他生活在自己的秘密花園裡，哪怕他瞪大眼睛看著你說話，他其實都並沒有注意到你說的是什麼，他可以對外界充耳不聞。

他的生活充滿了感傷的基調。他會覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩，甚至幻想他不是父母的親生孩子，所以家裡人才會虐待他。父母除了需要表達理解外，不必將7歲娃抱怨家人虧待他看得太重。

7歲娃的心思總是在他自己的世界裡，因此你會覺得你的娃反應很慢，很磨磨蹭蹭。這會很考驗我們的耐心。也很需要我們有充分的耐心。

發脾氣啦，教訓啦，都不會見效，因為，並不因為你脾氣發得足夠大，孩子就能從7歲年齡的特點裡跳出來。這很違反孩子成長的自然規律，根本就做不到的事情。

所以呢，孩子要7歲了的媽媽們注意了，你最需要具備的第一條黃金律是“耐心”。你首先需要確認你的7歲娃的確接受到了你的資訊，“去把垃圾倒了”。

蹲下來，看著他的眼睛，說完了請他重複一下。然後，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千萬別光火。假如你實在沒有耐心，那就自己去倒吧。

孩子應該從小讓他做他自己能夠做的事，其它事情要少管。家長只需要注重孩子的安全就好，安全教育也是應該的，其餘的讓孩子自己去悟吧！

孩子該不該管，關係到孩子的前途，關係到孩子的人生。管與不管都要有個度，管得太嚴，限制了孩子的慾望和好奇心，這不能做，那也不能做。孩子只會聽從你的擺佈，失去探究大自然的興趣和社會交往的能力。長大了更無法容入社會，嚴重者會與社會格格不入，甚至做出過激的事情。

例如福建弒母案一一吳謝宇。他就是一個非常典型的一個案例，吳謝宇在一個單親家庭長大，母親性格比較內向，也是一個歷史老師，叫謝天琴。因為是在單親家庭中長大，母親對他過於嚴厲，也對他寄於厚望。吳謝宇從小也非常的爭氣，到了要考大學的時候，由北大自主招生進入了北大高等學府…因為他出生於單親家庭，母親對他過於嚴厲，所以導致了他性格的扭曲，就出現了他弒母這一案件。從這案例來說明家長對孩子過嚴；也是不太好的。

管的過嚴，發生了弒母案。如果不去管孩子又會是一個什麼樣的情景呢？打個比方，小樹苗要成長，不去澆水施肥，任由他風吹雨打。也許小樹苗會長得很高大，很健壯。也許這小樹苗也會因此長歪了。如果我們去很好的給這棵小樹苗施肥澆水，該施肥的時候施肥；該澆水的時候澆水。這個小樹苗呢，就會長得如你所願。所以說，在教育孩子的管與不管，就像我們種的小樹苗一樣，我們都要有的放矢，不能不能管的太嚴。也不能管的太鬆，任由它自然的發展，只有這像小樹苗一樣，經過修剪，慢慢的引導教育，這棵小樹苗就會長成蒼天大樹，就會成為一棵對國家有用的人才！

當然要管！但是要講求方式方法和遵守的原則，不建議用強制管教和體罰管教，孩子的心理承受能力沒有那麼強，試著和孩子做朋友！

一定要管，為了將來的自己和孩子，一定一定要管。在網上看過一句話，家長教育孩子是，長時間的不間斷的耐心的努力奮鬥的過程。很累人的，但是必須去做，所以，現在很多人都不願意多要孩子，已經不是給口飯吃就行的年代了。

第一，家長是孩子的第一任老師，家長也是孩子的榜樣，教育孩子方面要從自我做起，你做什麼你的孩子看到了他也會跟著你做。

第二，孩子該怎麼管？5歲以上的的孩子還什麼都不懂，千萬不能打，比如他不小心打碎了碗，弄髒了衣服這些，一定要哄好他，就是打他罵他，他除了哭，也無濟於事。

第三，管教孩子要從小抓起，最好是上幼兒園開始，當他踏出了家的第一步，讓他意識到人生不只是生活，還要學習。

第四，孩子考試回來萬一考的不好，千萬不要第一時間出口就罵他，“笨蛋，怎麼這麼笨？”等等這些話。俗話說越說孩子笨孩子就會越笨，反過來要安慰他；這個學期考不好不要緊，要再努力點哦，爭取一個學期考出好成績來。

第五，孩子頂嘴時不要反過來跟他犟，要以口頭教育為主，找個地方好好坐下來教他作為孩子應該怎樣怎樣。

第六，這是最重要的一件，餐桌上一定不要訓孩子。因為，每個人都一樣，一天的心情都聚在了餐桌上，當今天他做了一些壞事的時候，千萬不要在吃飯的時候責罵他，最好是在晚上睡覺前在他的房間跟他講一些做人的基本道理。

教育孩子是我們不可推卸的責任，孩子做的是對我們要多表揚，做得不對，我們要及時給他糾正。管好孩子。一定要從小抓起而不是一味的寵。

當然要管，不知道出於何種心情問的這個問題，估計是被孩子的頑皮傷到心了。

個人建議，應當冷靜下來，分析孩子的優缺點，對優點多做表揚，獎罰分明，發現孩子身上的閃光點，不要一味盯著孩子的缺點批評打擊，人都是需要認同感的，小孩子心性未成熟，對這個世界的認知非常少，需要家長的耐心引導教育和幫助，不要一味打壓孩子。

無論如何，不要放棄孩子，即使孩子長大成就不了多大的事業，最起碼要讓孩子有個健康快樂向上的性格和狀態。

對於孩子的教育之所以有管和不管的問題，是針對目前的教育現狀，有兩個很主要的教育觀點，一種是認為要多管孩子，對於孩子的事情，事無鉅細，父母都要全程參與，提出建議，呵護備至，防止孩子在成長過程中產生不必要的偏差。另外一種觀點是隻有放養孩子，家長管的越少，孩子自由成長的空間越大，自我成長的動力越強，所謂不經歷風雨，何以見彩虹？第一種觀點在現在的家庭教育中十分普遍，後果也十分的明顯，產生了嚴重的後果，才有了一部分人應運而生提出的“不管”觀點，認為不管更有利於孩子的成長。孩子被父母管的過多，干涉過多，現在的孩子，對學習普通沒有興趣，對生活普遍沒有熱情，很多家庭的親子關係十分緊張，比如就拿讓孩子吃飯這樣一個日常，家長都要三請四請不斷的叫孩子，他才能坐到飯桌面前，慢慢騰騰，磨磨蹭蹭的挑三揀四的吃完一頓飯，面對這樣的日常，哪個家長能持續保持好心情？比如現在教育的另一大社會問題：孩子寫作業，更是家長十分頭痛的問題，為了孩子完成作業，父母可以說是嘔心瀝血，拿命在跟孩子交換。新聞報道中經常有父母為了陪孩子寫作業，氣的住進醫院，做心臟搭橋手術的，而父母跟孩子十幾年的教育肉搏戰中，父母沒有落下任何的好處，唯一給孩子留下的就是父母實在是太嘮叨了，太煩了，而父母一直期盼孩子能夠在學習方面的自覺性，學習的熱情，絲毫不見增長，反倒日益墮落，沉迷手機遊戲的孩子，現在是越來越多，做他什麼都沒有熱情，沒有動力，這種大的環境下，很多人提出了要少管孩子，不管孩子，很多的家長對這種觀點更是十分的擔心，現在家長天天管孩子，還管成這個樣子，如果不管，那孩子會變成什麼樣呢？孩子的教育到底是管還是不管？，我的觀點很明確，針對目前家長家庭教育中的現實狀況和結果，解決目前家庭教育中的難題的方法，就是不管，不管就是更好的管，不管是指首先家長在教育孩子的心態上，不要對孩子有任何的預期，孩子本來就是一個普通人，普通的孩子都有他普遍的成長規律，更多的相信孩子，給孩子更多自發自主的成長環境，一定不能有：孩子今天吃了個饅頭，明天早上就會長胖的預期，孩子在小學階段成長會非常的緩慢，這種慢是為了後面更好的快，慢就是快，快就是慢，就是經常有人說的，耐心陪蝸牛一起成長，所有的矛盾都來自於父母，對於孩子的心理預期過高過快，希望馬上看到效果，希望說一遍，孩子就能記住，希望教一遍，孩子馬上就會，希望孩子的承諾都能做到的，這都是極其不現實，違背孩子成長基本規律的奢望，孩子在每個成長階段都有它不同的規律和特點，特別是在小學階段，表面成長是極其緩慢，這其實就是一個量變積累質變開始的準備階段，孩子一旦到了十三四歲，各方面都會飛速的成長，但在這之前，如果你破壞了孩子的成長狀態和基本規律，總是對孩子橫加指責，過度關心，每一個細節，每一步都要按照父母的要求去做，孩子只能是順而不從，即使你說的是對的，他也會跟你對著幹，因為你壓制了孩子的對任何事物的主動性和自覺性、好奇心，任何一個孩子都不願意長時間被別人安排，被別人擺佈，長此以往，孩子失去了存在感，對生活，對學習就失去了，本來就有的熱情，反而很多的父母更有話說，你看我這麼樣的管，你還不愛學習，整天就知道玩手機，父母更覺得要對孩子嚴管，他會不斷的給自己內心一個心理暗示，如果不管孩子會變成什麼樣子，真的不敢想象，於是孩子越來越反感度，越來越討厭服，雙方進入了嚴重的惡性迴圈，孩子在父母的高壓之下，表面是順從，一旦進入青春期，自我意識猛醒膨脹，就會與父母發生激烈的衝突，甚至產生嚴重的後果，所以父母必須要認清孩子成長的基本規律，從現在開始，儘量剋制住自己嘮叨事無鉅細都想去幹涉孩子，一開始孩子在自我恢復過程中，一定會出現學習下滑，自律性更差，但這都是孩子自我意識自覺性的良性恢復的必經之路，你必須要相信孩子，當然，這個過程對於父母本身來講是很大的煎熬，是很大的成長，需要有一顆強大的內心，但有辦法管的惡果，大家都已經看到，而且這個問題呢，已經進入惡性迴圈，必須要從根源上徹底解決，一句話，父母必須少管、少羅嗦、少做決定，還責任與孩子，讓孩子回到成長主角的位置上，好與壞，錯與對，都是他成長的必經磨練，你是不可能代替他成長的，凡事代替過的東西，孩子沒有經歷過的環節，社會和生活都會給他更大的打擊和痛苦，鄭愛孩子的家長都明白吃虧受罪要趁早，不管少管孩子才是硬道理，不管才是管的最高藝術境界，家長要把管化作一種無形、無意，孩子自然主動接受的部分，這是需要很高的教育藝術水平，總之，父母要不斷的提醒自己，愛孩子就一定要相信孩子，相信他自我成長修復的力量，給孩子極大的成長空間，父母在這個過程中，只能是旁觀者和提醒助推師，扼殺孩子最好的方法就是用愛的名義代替他成長，這是現代社會，大多數家長都在做的一件事情，靜待花開不是每個家長都能做到的。

一、對於一個七歲的孩子來說，父母當然是需要管，不然的話，我們就是失職，甚至是在犯罪。

二、如何管，這是需要智慧的。

1、要想管理好孩子，首先需要父母的情緒穩定。你的情緒穩定，孩子的情緒才能穩定，處在安全中的孩子，才能把注意力集中在學習上，而不是總處在防禦狀態。

2、父母對孩子的評價很重要。這決定了孩子對自我的評價。鼓勵、讚美、欣賞、肯定，尊重，包容，這些都是孩子的精神養分，是孩子健康成長的保障。而批評、指責、忽視、打罵，不僅破壞你們的親子關係，也會消耗孩子的生命能量，讓孩子對自己也會產生消極的自我評價。

3、關係大於教育。要想教養好孩子，希望孩子聽你的，首先需要培養良好的親子關係。

4、小學期間，正是孩子養成良好學習習慣的關鍵時期，父母要重視孩子習慣的培養。要培養習慣，首先需要讓孩子在這個過程中有好的感覺，所以，及時的正向反饋很重要，讓孩子慢慢對自己有信心，不僅能養成孩子的好習慣，同時也能培養出孩子的內在動力。

5、現在上網課，天天和孩子在一起，才發現孩子之前的問題，這說明我們之前對孩子是有些忽略的。正好可以借疫情這個機會來彌補。

6、你的抑鬱症是需要你重視的問題，當你被抑鬱症困擾的時候，不僅無法幫助到孩子，反而會讓孩子被你的情緒影響。及時的尋求心理諮詢的幫助，可以很好的幫助你從抑鬱症的痛苦中解脫出來。

我是心理諮詢師孫彩群，15年心理諮詢經驗，擅長兒童青少年心理輔導，婚姻情感、親子關係問題諮詢。我會一直守候在這裡，並願意陪你一起，面對生活中的喜怒哀樂！

我想，明白的總會明白，當你家裡有孩子的時候，就是要管的，只是管的方法不同，管的年齡不同，應該管的年齡最好在1歲到10歲的時段，因為小的還在成長期，易學易聽易懂的年齡，在11歲以上開始進入懂事段，就不能管的太驗了，因為孩子在長大時期，經常說他，外面的人聽到是很可始的，孩子也會感覺可始，所以，該管的就該管，不該管的是儘量不管。

孩子該不該管該管？像一棵樹一樣，不管他會長歪的。孩子有聽話有不聽話的，但是那個不聽話的就是難管一些。孩子要從小教育大了再管就不好管了。

我也是7歲孩子寶媽，分享一點心得1、小朋友應該去正確引導的。其實我也焦慮過，但小孩子還是在似懂非懂的年紀，性格也不一樣。自己的孩子要因材施教才好。1、所謂正確引導就是告訴什麼是對、錯。他可能一時不聽，但是耳濡目染，慢慢會侵入心脾的。2、所謂因材施教，就是考慮孩子能接受的學習強度，慢慢的一點點引導回答，給他成就感，他就慢慢會體驗到學習樂趣了。我也是在陪孩子慢慢成長，希望對您有幫助。

當然要管，家長是孩子的指路明燈。

生兒養女一輩子，

滿腦子都是孩子哭了笑了。

不怕你哭，

不怕你叫，

因為你是我的驕傲。

一雙眼睛追著你亂跑，

一顆心早已經準備好，

一次就好我帶你去看天荒地老。

在陽光燦爛的日子裡開懷大笑，

在自由自在的空氣裡吵吵鬧鬧。

你可知道我唯一的想要。

世界還小我陪你去到天涯海角，

在沒有煩惱的角落裡停止尋找，

在無憂無慮的時光裡慢慢變老。

謝謝邀請。孩子到底該不該管，這是一個老生常談的問題。我們自己從孩子到如今做父母，始終在糾結這個，可看這是普遍家長得焦慮。以我自己的成長經歷，覺得管孩子就像放風箏，該緊時緊，該松時松，家長握好手中的風箏線就行，任其飛，風箏逆風下墜時拖她一把，飛得過高時，提醒她注意安全。在起飛過程中 如果繞線解不開，則需要家長的智慧了，既不損壞風箏線，又不損壞風箏的情況下，把他解開，需要耐心與細心。說那麼多，舉個例子吧。孩子大多時候是不希望大人管束的，這時你默默關注他就行。但如果你的孩子遇到問題了，你就得出手了。有的孩子回家不說，只是表現出來跟平時不一樣，不說話，悶悶不樂或者看到家長就煩，不理也不採。這就需要家長平時觀察仔細，對孩子瞭解，別罵她，讓她慢慢講出來，是有利於孩子身心健康的。這種事情你說家長該管還是不管，我們家長心中是有數的。孩子到底該不該管，我們不能走兩級分化，該管時就管，但不要羅裡吧嗦 ，注意引導。

肯定要管，孩子沒有成年，各方面考慮問題都還不成熟，周全，作為大人肯定要給予必要的指導，還問該不該管，不知道為什麼還這樣問[捂臉]

每個孩子的心中都藏著一個惡魔，在沒有約束與管教的前提下，無條件的放養、釋放，只會讓孩子缺乏最基本的敬畏之心。值得家長們去深思的是，孩子們的性格各有不同，有的開朗有的內向，好的方法用到適合的孩子身上就事半功倍，作為家長我們可以多請教幼兒心理學的老師們，幫助我們更好的處理好和孩子之間的交流和相處，讓我們的孩子更好的學習和成長！

三字經:玉不琢，不成器，人不學，不知道。

俗語曰:刀不磨要生鏽，人不學習要落後。

古語云:近朱者赤，近墨者黑。

……

凡此種種，都明白的告訴我們孩子一定要管。孩子也出生就是一張白紙，孩子能不能成才全靠父母怎麼去描畫？

古語云:養不教，父之過，教不嚴，師之惰。句句話都指向孩子的教育，可見管教是多麼重要。

世界這麼大，誘惑也很多。沒有好的教育環境，孩子就會吸上一些不良的習慣，按受一些不良的思想，交上一些不三不四的朋友。孩子人生可能就會走偏。

中國人有養兒防老的習慣。你的孩子就是你的希望，就是你種下的期望的種子。如果你不好好澆水施肥除草管理等等的付出，哪一個環節偷工減料了，沒有很好的付出。秋天的收穫一定會打打折扣。孩子的路走偏了，孩子沒有出息，他都不能養活自己。你還指望著他來給你養老嗎？

時下出現了很多宅男宅女，坑爹族啃老族。他們衣來伸手飯來張口，他們長大了不去工作，不去勞動，不會養活自己。他們長大了不結婚，不生孩子，沒有人生規劃。賴在家裡面吃父母，用父母。活脫脫的一個巨嬰。出現這種現象，其根源還是父母的教育出了問題。這是父母從小就沒有讓她養成勞動的習慣，沒有培養他的人生理想。

正所謂思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。父母沒有給孩子灌輸正能量的思想，不知道人活著是為什麼，當然就不懂得出發，不懂什麼是追求。成天無所事事漫無目的。這種慣性的人生一旦成為習慣，這個孩子的一生就必然毀了。

好思想好習慣，好命運其實都是管教和培養出來的。父母是孩子的第一任老師，你的表率作用直接決定了孩子的一生。做一個稱職的父母吧。

古語云黃金棍兒出好人，不打不成人。雖然有點偏激，但其中所包含的孩子需要認真管教才能夠培養成才的道理，是值得我們肯定的。