1、讀書是為了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。

2、女人什麼是美？純樸善良就是美。

3、是不是技術越新越好？今天談的就都是提醒大家的……技術並不是越新越好，技術要有儲備。日本的企業現在賣的東西大都是10年或15年前的技術，好東西他不拿出來，他要等到現有的技術把成本收回並獲得儘可能高額的利潤後才會拿出來。其次，對手什麼時候推出新東西時，我才會出手。不要以為你今天好不容易搞了生產線，明天又有新的了，你的錢還沒賺到就換新的，有什麼用？我這次到日本剛好談到懸浮列車，即使何先生在我也要說，這是華人又在玩高新科技，懸浮列車目前在理論上都還不成熟，日本現在最完善，最經濟的就是新幹線！從經濟和市場的概念來講，越先進的東西，風險越大，有可能得到的回報就越少。

4、能考入著名大學，只能說明你在高考成績上領先，並不意味著未來會步步領先，更不意味著將永遠領先。

5、我們國家的現實和發展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星、凡是能夠引進的，就都搞不成。現在很多合資企業就這樣，賣點東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會的惡性迴圈！

6、我多麼渴望再以一個學生的身份再步入大學的校園，有些時候我作為一個長者，作為一個老師，在大學的校園，看到你們在那漫步，看到你們在那讀書，我實際上內心是充滿甜美的羨慕。

7、男孩年輕時缺少的只是豐富的經歷，並不是他們能力不夠強，只要有上進心，一定會比鄭強厲害。

8、所以到了一定的年齡的時候，再過多去責備我們才步入大學生活的學生，甚至才有一點點人生履歷的同學，我認為既不恰當也不公道。

鄭強，浙江大學教授，原浙大副書記，現貴州大學校長，其演講被127次掌聲打斷，被中國大學生譽為"中國演講第一人"。

他的演講很精彩，每次演講都會有許多令人難忘的語錄留下，發人深省！

一，教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。

二，一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。但如今，大多數人正好反了。

三，我認為：語言、計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民!怎麼看待這個問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環境,他怎麼能講這個語言呢?......如果我是教育部長，我要改革二件事：

第一,取消六級考試。你一個研究生連中文一級都不及格，你英文考六級幹什麼呢?看看研究生寫得論文，自己的民族文化都沒有學好，天天考英語──打勾：託福打勾、GRE打勾、英文考出很高的分。這樣培養出來的人能幹什麼?自己搞的專業一點都沒學好!

說不會計算機就是文盲，這又是一個誤區!我現在是教授，我顧不上搞計算機!

第二，大學一年級開始的叄個月像軍訓那樣突擊一下英語，馬上過關，然後就任其自然。

……

透過現象看本質！

鄭強教授看得透徹，也說的明白！

鄭強教授經典語錄

1、要千萬注意，無知的人騙起人來不得了，因為他膽子大，什麼都敢說，所以說："無知才無理"，我們懂一點的就不敢隨便講！

2、將來中國即使發達了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。

3、人類歷史，實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動，因為衝動都是可愛地。

4、大學生要不平庸，就要愛自己的專業。

5、我對部隊院校所有解放軍說過：國難當頭時，支撐我們中華民族的是那深山密林裡的二炮導彈兵，絕非京城裡，黃浦江邊那些開著賓士寶馬的百萬富翁。

6、特權也好，歪風邪氣也好，歸根結底是我們人的意識，人的意識產出於何處，教育。

7、誰現在就是漢奸？北大清華的學生，因為用他們學習的知識幫外華人開拓市場，打敗我們中國的企業。

8、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發達，因為那裡的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。

9、女人什麼是美？純樸善良就是美。

10、未來20年，華人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習，這個民族對知識的尊重，無以復加。但現在在中國有點錢的人，有點小權的人－－哪怕是個科長，也可以照樣吧大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多麼膚淺啊。

　　11、學會做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我們民族精神的根基，民組語言是我們民族文化的核心。我們不能成為文化和精神的孤魂野鬼。

　　12、我們漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什麼新建築，他們以歷史積澱為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。

　　13、我們要愛自己的專業，愛自己的專業如同愛自己的身體一樣。

　　14、讀書是為了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。

　　15、將來中國即使發達了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。

　　16、教育應該讓中國懂得自尊。但是現在我們看到外華人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外華人面前我們多麼地沒有尊嚴。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。

　　17、誤導與新聞界有關，新聞界聽到一點就是一個片，如此描述宣傳以致於浙江的報紙整版整版地寫奈米。

　　18、一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。但如今，大多數人正好反了。

　　19、用誰的工具不重要，重要的是用這個工具在為誰服務。

　　20、現在誰是漢奸？北大清華的學生，因為他們用學習的知識幫外華人開拓市場，打敗我們中國的企業。

　　21、日本人侵犯我們，因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們，還會不會有漢奸？誰將是未來中國的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因為你們嘲笑愛國者，崇拜權勢和金錢，鄙夷理想和志氣。

　　22、日本人寧願喜歡黑人，也不喜歡我們，因為現在的華人沒有了精神。

　　23、會唱歌的人用氣息發音，所以不累。當我看到你們說話時喉頭是動的，我就知道你唱歌肯定不好。

　　24、日本人為什麼不道歉，日本總統為什麼不謝罪？因為他們知道，日本人的尊嚴和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。

　　26、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。

　　27、教育不僅要灌輸知識，更重要的是鑄就一種精神，愛國主義應該是教育的主題。要有民族的認同感。南北北韓在金剛山相聚的熱烈擁抱，旅居北美的猶太人依然放棄外國國籍活到戰火紛飛的故鄉，西德推倒柏林牆，美國西部的開發，巴勒斯坦的小孩子向經過的坦克投擲石頭。

鄭強教授被稱為“憤青教授”、“最受大學生喜愛的校長”。喜歡他的人，認為他特立獨行，勇於改革；不喜歡他的人，認為他譁眾取寵，熱衷炒作。他的經典語錄有:1、“不要提科學是無國界的，尤其是科學這一學科，上面就深深的充滿了民族烙印。”2、“誰說外語不好就是文盲，誰說的？文盲說的。”3、“其實我是不想教你們這些學生的，浙江大學的哪個學生不想出國？出了國後留在美國，美國哪一天和中國打起來了，指不定哪個導彈上就有這個學生所製造的橡膠圈，飛到杭州就把鄭強炸死了。我把你*炸死行不行？”4、“特別是科學，當它為誰服務的時候，它是有很深的民族烙印的，你在哪裡讀的書，就真正要報答的就是這片土地。”