您所提出的選擇教育培訓行業，是選擇到此行業就業？還是到此行業機構參加培訓後在就業，兩者簡單個人淺見如下：

1、選擇此行業就業：教育培訓，網際網路，金融，房地產，設計類近些年逐漸成了應屆生嚮往的行業，教育培訓這兩年更是風口浪尖，層出不窮，好事情，證明市場有需求，才有那麼多教培機構產生，所以很多是學生選擇了此行業。

2、選擇培訓機構培訓後在就業：很多大學生在校期間三點一線，專業知識學的馬馬虎虎，職業規劃不清晰，畢業求職方向模糊，還處處碰壁，不是沒工作可找，是達不到理想標準，又在外界環境的影響下選擇了參加社會培訓，技能加就業的模式，給自己一個短期定向，學了總是要做的，不然學費白花了，就業也相對有了清晰的目標，難度也變低了。

2017年畢業，已經走進教育培訓行業兩年。首先，教育培訓行業的組織架構並不像我們想象中的那麼簡單。

總的來說基本由四大部分組成:招生，師資，市場運營和網路，教務部門。

除了師資方面會有嚴格的學歷要求和一些特殊技能外，其他的崗位基本上專科或本科生就可以嘗試應聘，門檻不高。

就薪資待遇來講，越大型的全國連鎖教育培訓機構，他的薪資待遇體系越完善。五險一金，節假日及生日福利，週末雙休，和國企基本不相上下。

相比學校老師的薪資來看，更是好的多。一個稍微有名氣的老師年薪10萬－30萬左右(在我們這裡已經很高了)。如果趕上高峰期行情好的時候，一個月月入2-3萬基本沒什麼問題，這大概就是很多大學畢業生會選擇教育培訓機構的原因吧。

越來越多的畢業生選擇教育培訓行業，我認為主要原因有以下幾點：

第一，教育培訓行業包容性較強，可以覆蓋很多專業，初級崗位專業性不是很強，入職門檻不是很高。

第二，符合年輕人對相對自由工作形式的預期。

第三，薪資待遇靈活，激勵性強。薪資增長幅度速度比較能滿足年輕人求職預期。付出努力能夠獲得相應回報。

第四，工作環境氛圍比較適合性格活潑開朗的學生，也有一些期望可以透過這個行業鍛鍊改變自己。

因此，很多畢業生願意選擇這個行業。

你好，我有很多大學同學都是進入了培訓機構，包括自己第一份工作也是新東方，擔任副主管，做校區運營。所以我比較清楚他們選擇的原因～

一、容易找到工作(進機構容易)

1.大學裡利用自己高中所學很多同學會去做家教，積累了教學經驗，天然就有面試經驗

2.教培機構千千萬，對於培訓老師的需求量大

二、培訓老師這份工作本來就不錯

1.薪水不錯，應屆生出來做老師年薪8W 起，新東方去年應該是保底8K/月，帶課量大，續班率好的老師甚至更高15W 年薪是沒問題的。明星教師/產品經理級別薪資就更可觀了

2.老師的社會地位很好，祖國的園丁，受家長和學生尊敬，俗話說就是“體面”，找物件也好找

3.在培訓機構工作環境比較簡單和純淨，不像體制內或者國企那樣複雜，所以培訓老師一般都看起來比較年輕，和孩子在一起，心態很好。

4.工作不算特別辛苦，一般一週7天，週一週二休息，週三～週五教研，週六週日上課，看起來體驗感還是不錯吧。

5.現在95後越來越佛系，從不希望苦哈哈，所以壓力不如市場/銷售那樣大，符合他們的求職需要

所以，綜上從職位匹配度和職業回報上來講對於一個應屆小白來講是一個不錯的選擇。

這個問題不復雜。

第一，工作穩定性好，強度不高，便於做些其它事情

第二，假期充足，這一點是其它行業無法比擬的，對年輕人吸引力特別大

第三，假期帶薪，寒暑假工資照發，特別是這次疫情期間，教師這個職業的優越性就完全體現了

第四，很多教師可能會在從業期間可以很好備考研究生，公務員的等

總之教師這個職業的優勢還是很突出的，關鍵看個人需要。

之所以會出現這種情況，可能的原因主要有三種。

第一，就業門檻低。大學畢業生畢業後選擇教育培訓行業，並不需要太多的資格證書，只需要教師資格證即可，而且現在教育培訓行業公司很多，每年都會招聘很多老師，所以就業門檻不像其他行業那麼高，大學畢業生就業比較容易。

第二，收入水平高。教育培訓行業的工資待遇並不低，隨著大學畢業生工作年限的增加，工作經驗提高後，工資待遇會提高，而且不比其他行業工資待遇低。相反，在其他行業，大學畢業生畢業後從事行政、文秘等工作，工資待遇比較低，不如教育培訓行業的工資待遇。

第三，工作比較自由。教育培訓行業工作環境比較舒適，工作氛圍比較自由，比較適合大學畢業生。不像其他公司那樣，平時工作會有很多的束縛，容易讓大學畢業生感覺到有一些的壓抑，相反在教育培訓行業束縛比較少，大學畢業生能夠心理壓力小。

這個問題一直也在關注，平時在做教培行業管培生訓練，2019年800萬左右的應屆畢業生進入就業市場，20%以上選擇教培行業。

大學生初入職場，從學生角色轉化為社會人角色壓力較大，但進入教培行業會有一種“熟悉”的感覺，心理會覺得難度降低，這是教培行業吸引大學生的“天然優勢”。

另一個原因，教培行業分類較多，大機構有新東方、學而思等，但數量最多的是中小型機構，就業要求不高，大學生所學的專業知識很容易就能遷移到教學工作中。

最後，教培行業的“名聲”好一些，別人問起來你做什麼工作的？如果說是做“老師的”，自己會覺得有面子，加人也覺得有光，很多家長在給應屆生把關時也會建議到教培機構工作。

以上幾個原因造就了越來越多的畢業生進入教育培訓行業，未來行業的專業培訓需要越來越針對畢業生來設計，職業規劃、晉升體系和機制、訓練計劃等等！

NO.1 門檻低

校招後進行培訓，都可以上崗，即使大學本專業不是師範，表達能力強就ok。

NO.2 收入高

第一年工作年薪10萬，績效好，招生能力強，每年漲薪。畢業一年能到這個收入的本科生，除了一些大廠或高階人才，普通本科是很難達到的，因此吸引了大部分人呢。

NO.3 就業難

像目前大部分培訓機構老師，大學各種專業都有，我之前所在的培訓機構，就有石油、冶金、燃氣等專業，基本都是就業難的專業，但是這些專業大部分都是理科，因為轉型去機構做理科老師的非常多。

NO.4 時間多

時間自由，除了週末和晚上上課，會有很多空閒時間，可以做自己喜歡的事情，同時也會有人把教培行業當做短期跳板，利用這段時間去備考公務員或考研，或者攢了一些資本自己創業。

NO.5 教育夢

當然也有一部分畢業生是懷揣教育夢的，為了教育，熱愛孩子，但是又不喜歡公立學校的氛圍，在教培機構大部分都是年輕人，和同事也有的聊。

為什麼越來越多畢業生選擇教育培訓行業？我從一個過來人的角度分析一下問題。

第一：從工作經驗講，大學生多數選擇的兼職行業是家教，既能增長閱歷，又能拿到高薪。畢業之後，有教育培訓的經驗，與社會銜接會更加順暢。

第二：從供需關係來講，在國家的政策支援下，教育行業處在持續發展階段，家長對教育培訓付費的意識也不斷加強，所以教育行業也在不斷的招人。

第三：從入門難易程度來講，教育培訓行業入門低，稍加培訓，就能及時上崗，而且稍加努力，年薪10w不是夢。

第四：從工作強度來講，8小時工作制，雙休，帶薪休假，是全國人民的一個夢想。而且工作自由，有很好的發展前景。比如：你創作方面好，還是一名合格的講師，那麼你就可以成為一名優秀的自媒體人。

所以，作為一名畢業生來說，教育培訓行業是一個非常好的選擇。

聊聊這個問題

拋開對教育行業本身的熱愛但又無法進入公立系統的不談，單從就業角度聊聊這個問題

培訓行業，技能培訓或興趣培訓看上去還有一定的專業性，但是中小學應試課程的培訓，相對來說入門門檻很低。所有人都上過學，聽過老師講課，自己又是大學畢業，感覺中小學知識並不難，尤其是小學，特別是小學數學，看上去很好講，簡直到了長嘴就敢講課的地步。同時，確實一些昧著良心的機構把這個門檻也設得很低，有人講就行。對於行業從業人員來說，非常氣憤這種現象。

其實，這行真的只是看上去門檻低，是一個好人不愛幹，爛人幹不了的行業，不是看上去的一加一等於二誰不會教的狀態。不過也確實是因為看上去的低，所以很多畢業生，不論學什麼專業的，都可以把培訓行業當作自己找工作的一個可選方向。

除了遍地的培訓機構以外，大機構每年都會做特價或低價班，這類課程對教師的需求量非常龐大，加上培訓行業在機構的教師上升空間有限，每年都會有大量教師出來單幹，一邊是需求增加，一遍是在職教師的流失，這個需求量就變得非常大了。需求量大，門檻相應也會變低，進入的人也就會增加。

還有一些人認為培訓機構除了週末上課，其他時間相對較輕鬆、靈活，天生不願意被嚴格約束的年輕人，自然會想嘗試一下。

當然，這個跟前面說的門檻低是一樣的，這個也真的只是看上去的。不過也正因為這個看上去的，很多人就會往這個行業做選擇。

教培行業今年遇到了大考，往年這個時候可是風風火火的市場。畢業生選擇教培行業也是順應趨勢的明智選擇。

相對於大企業，教培行業更容易入職。教培行業是一個快速發展的朝陽行業，發展迅猛，人才缺口大，自然會有更多的人進去入。很多機構都在招人，搶人才大戰也很激烈，優秀的老師可以在機構裡面掙到可觀的收入。

教培行業一般注重教師的培訓，新教師的教學技能在短時間內可以得到明顯的提升，對個人成長而言也是很有好處的。

比較大的教培機構也給老師們交保險，有的還交住房公積金，待遇上不比大企業差。

一、教培行業處於一個高速發展期

2019年參加高考的總人數為1031萬人，按照歷年的80%的大學錄取率來計算，在2022和2013年會有800萬左右的迎接畢業生進入求職行列。

整個中國的教培市場同樣處於高速發展當中，現在的規模大約是1-3萬億人民幣，而中國財政總支出在教育方面的投入接近4萬億，換句話說，整個市場規模和國家的投入基本上是匹配的，約佔中國GDP值的2-4%，接近國家財政對於教育的總投入，教培行業及相關領域從業人員超過一千萬人，其中課外輔導教師數量超過五百萬人。

五百萬人是什麼概念？如果這個行業每年增長2%，每年多需要老師就需要10萬人，而這10萬人相當於每一年800萬左右的大學畢業生當中的1.25%，這是一個非常恐怖的數字。

二、無論是創業還是就業，教培行業的進入門檻相對較低

在很長一段時間裡，租個房子、桌椅板凳、自己教課就能開啟培訓班，即使是行業持續整改，類似這種小型的工作室或者個體戶依舊大面積的存在。即使是按照正規的流程和要去開設各種培訓班，其投入成本也遠比其他的服務業類似餐飲、美容、健身房要小的多，而且承擔的風險也要小很多。

如果是就業，本身這個行業目前就處於一個求大於供的局面，多少培訓就夠絞盡腦汁的招人，卻始終未能解決員工正常流動的局面。尤其是如果你有教師資格證，那就會更加吃香了。

三、更有競爭力的收入水平

對於應屆畢業生而言，畢業之後最大的訴求就是解決自己的生存問題，因為整體收入水平的高低其實就非常有吸引力，據我瞭解即使是在四線城市，很多的培訓機構的老師的平均月收入也能在5000左右，這相對於其他很多的行業都會更有競爭力。也因此，即使是需要經常上夜班，即使是不能和其他人一樣週六日雙休，在薪資待遇的權衡下，至少是在一段時間裡是可以接受的。

四、相對更容易適應的工作環境

教培行業畢竟多數時間是跟孩子們打交道，沒有太過於複雜的人際關係，本身很多的應屆生自己都還沒有足夠成熟，適應起來也不存在太大的難度。這個行業遠比其他的服務業要純粹的多，在這個行業裡還存在眾多具備教育情懷的人們，他們的存在也同時更容易其吸引更多人對這個行業產生熱愛。

五、校園生活的一種有效延續

持續的高考擴張，為中國社會培養了越來越多的高知識低技能的人才，很少有人在畢業求職的時候可以找到很自己專業對口的工作，因為他們缺乏足夠的工作經驗和技能，導致他們在職業競爭上狠容易處於劣勢。而教培行業本身就是把他們過往多年來一直在做的事情做了一個自然的延續，把自己曾經學過的做過的，再教給其他人，因此對於工作本身並不存在太大專業上的障礙。事實上有很多的大學生在校期間就已經在從事家教工作，也更加容易去適應新的工作模式。

其實也沒什麼好奇怪的，國家一直在提高教師待遇，這幾年線上線下教育平臺都是風口。我們公司招聘的畢業生很多都在考或者已考過教育資格證，特別是文科生尤其多。就業壓力下的多項儲備也是不錯選擇。教育培訓要求不高，具備資格和一定的能力都可從事，待遇也不錯，但是流動性相對較大。剛出校門很容易適應教育培訓的氛圍，能更好的融入和發揮自身優勢。地產紅火的的那些年很多畢業生都喜歡從事地產銷售和相關工作，待遇好，工作環境好，機會多。這是行業趨勢和社會導向共同促成的結果。

培育培訓行業，提供崗位比較多的有，老師和課程顧問，老師就是給人上各種培訓課的，課程顧問說白了就是銷售員，銷售課程的。這兩種最常招，一個是內容銷售端，一個是內容輸出端，都比較重要。

為什麼越來越多的畢業生選擇這個行業，可能有以下幾個原因

1、畢業後發現自己所學的專業根本幹不了，但發現自己的文化課或語數外等其中一個學的還不錯，教小孩還是能應付的來的。

2、很多畢業生想當然地把教育培訓行業等同於學校，心想學校裡做老師多爽呀，有寒暑假，工資還照發，工作又經松，不就教教書嘛。

3、可能認為工資高，時間靈活，工作相對輕鬆自由，接觸的人都是年青人居多，溝通起來沒有代溝等。

4、看中行業前景好，工作比較穩定，是剛需。

一、我國高校畢業生人數巨大

這幾年我國高校畢業生人數增長迅速，幾乎每年都以2%-5%的增長速度增長，2019年我國高校的畢業生人數為834萬，而今年已經達到874萬。畢業生人數基數大了，從事每個行業的畢業生也就自然增多了。

現在的家長越來越重視孩子的教育，每位父母都是望子成龍，望女成鳳。孩子一放學就帶孩子去各種各樣的輔導班、培訓班，生怕孩子輸在起跑線上。因而教育培訓行業近些年也是發展迅速，很多教育培訓機構為了搶佔市場也是瘋狂地擴張，所以教育培訓工作者的需求也隨之增長，且待遇相比於其他行業也比較可觀。

首先，教育培訓行業上下班時間比較準時，幾點下班就幾點下班，除非特殊情況，不然一般不會出現加班的情況。現在的不少大學生並不太喜歡加班，所以相對於996,007等行業，他們更喜歡準時上下班的教育培訓行業。

其次，教培行業工作環境比較單純。從事教育培訓行業的人大部分主要還是面對學生，自己的同事一般也是比較單純的人，這些決定了教培行業在職場勾心鬥角的情況比較少。另外，孩子的天真爛漫也會讓教育工作者有更積極更愉悅的工作心情。

最後，教育行業是一份受人尊敬的行業，同時也是較能收穫成就感的行業。教育這兩個字聽起來就比較高大上，人家問你你是做是什麼的，你說是搞教育的，是不是馬上就高大上起來了，你回答的時候自豪感油然而生，人家聽後也肅然起敬。另外，當你成功幫助孩子掌握了一個知識點、一項技能，幫助他們提升成績之後，那就成就感是金錢所不能衡量的。

每個畢業生都有自己的擇業觀，但我認為以上三大點，即我國的就業形勢、教育行業的前景及教育培訓行業的優勢這三點是讓越來越多畢業生選擇教育培訓行業的主要原因。

越來越多畢業生選擇教育培訓行業，個人認為有以下幾點:

1、教育培訓行業，是目前新興行業，以前教育機構大部分是政府教育局主辦，需要考編才能進去，現在很多是民營企業建立，很多有想選擇教師崗位的同學，可以先進入民辦教育機構，積累經驗；

2、教育培訓行業，是受人尊敬的行業，且目前社會各家都是獨生子女多，很多家庭都會在教育上舍得投入更多培養自己的孩子，教育行業的市場也就更大；

3、畢業後選擇教育培訓行業，先進入機構學習一段時間後，在積累兩三年經驗後，可以選擇出來成立自己的小型培訓機構，門檻資金要求相對較低，無需付出太大資金，即可實現自己的創業夢想；

4、從事教育培訓行業，除了能得到相應的工作回報外，自己未來家庭孩子教育也能節省一部分投入。

目前，我國現有2億多的中小學生，在大中城市學生當中，90%以上小學生在課後課外輔導，市場發展潛力巨大。

能力不斷提升

總體看應該是一個相對穩定走高的行業薪資，同時也是一個人員流動性很大的行業。比如你初期在機構當老師，從助教開始做起，一點點積累經驗，經過培訓考核，後邊隨著授課經驗的豐富，逐漸成為業內名師，有了穩定的家長群，後邊可以選擇自由度會大很多！名師成長為機構的臺柱子，課時分成比例也會不同，薪酬也是看漲！此時，這位老師進可以成長為機構管理層，減少授課量，提高作為“名師”的課時單價，可以騰出更多時間做教研做管理；也可以自己出走做小型機構，只要有生源，收入不是問題，因為“名師”自己講課的成本，最大的一塊兒還是時間成本和體力成本。因此，無論你是新入職還是準備入職，不斷的提升能力，打磨自己，著力打造你的個人IP最重要。

崗位選擇多

這麼多畢業生選擇教育培訓行業，一箇中小型的教育培訓機構，師資固然重要，但也不是絕對重要；生源才是關鍵，因此一個機構除了老師，還是做會銷獲客的講師，課程顧問、諮詢師和學管，還有營銷策劃宣傳人員，有的還有網路媒體專員等等。當然了，大的教育培訓公司，一般現在都有自己的線上專案，這就需要招聘大量的網路工程師、軟體工程師。也就是說就業方向雖然是教育培訓行業，但是不同崗位對畢業生的專業要求也不相同，你學計算機的可以來，市場營銷、工商管理的也可以來！關鍵還是看你的從業能力在那一塊兒。比如你要做機構的銷售或者營銷，前提就是你的嘴皮子要好，性格適合，具體專業的匹配度其實關係不大，但是有專業背景能夠讓你走得更遠，更有可能成長為行業領軍人物。

中國這麼多人口，還有隨著二胎政策的進一步落地，學生越來越多，家長也特別重視孩子的教育問題，因此教育教育培訓行業的發展就業都是很好的 ，儘管因為疫情的原因，培訓機構開不了門，但線上教育出現以後，更加熱衷於在教育培訓行業融資，因為在他們看來這是回報豐厚可能性非常大的投資。

一、首先我們要分析一下這個教育培訓行業是指什麼行業。

（1）教育行業，一般是指小學、幼兒園、初中高中、中專技校、特殊教育、大專本科研究生系列學校教育，有教師這樣職業的行業。

（2）培訓行業，一是指上述學校教育行業衍生出的一些課外輔導、課業輔導、素質拓展、學歷提升、技能培訓等等這類培訓行業。二是指其他行業內部的培訓業，譬如製造業等各行業中關於技術技能在職培訓，生產經營管理培訓、人力資源管理等培訓。

所以，教育培訓，它涵蓋了很多很多行業和職業，因此，你說越來越多的年輕人會選擇選擇這個教育培訓行業，我覺得這個是一種很正常的情況，因為本身教育培訓行業他覆蓋面特別廣。

（1）大家都是從學生或者學員過來的，本身就是一個被培訓者、學習者，親身經歷過各種教育和培訓，對教育培訓行業有種天然的瞭解，上手快，適應快！

（2）很多年輕人，譬如不少大學生，在校期間選擇不少兼職就是去教育培訓機構去做輔導老師或者其他兼職，有經驗。

（3）疫情的影響了很多行業，而教育行業的就業並沒多大影響，特別是教師行業工資照發，只是換了網路線上教學形式而已，教育行業，比較穩定。

最後我認為：教育培訓行業，永遠是朝陽剛需行業。其實，我們每一天都生活在教育培訓中，在不斷學習中。未來，教育培訓越來越細分。投身這個行業是很不錯的選擇。

畢業生去教育培訓機構主要有幾點：一，歷練自己當老師是一份很鍛鍊表達能力的工作；二，上學的時候好多大學生幹過教育培訓相關的工作，比較容易上手；三，工資待遇比較高，很多技術性行業都要求有相關工作經驗才可以拿到比較高工資，而大學生剛出社會，沒有相關工作經驗，而恰恰幹過教育相關工作，而且只要教書水平可以，那就可以拿到比較高工資，有些大學生都可以月入過萬。

這麼多畢業生選擇教育培訓行業，但是到培訓行業的不一定都在當老師。當然能夠在大學期間考一個適合自己的教師資格證備用是十分有必要的，比如小學的，或者初高中的，學科根據自己興趣做個定位就可以。

個人認為，教育培訓行業大體分為三類，一是素質教育類，琴棋書畫，舞蹈、音樂、美術、跆拳道、武術等等都算是吧！就是中考、高考不考的都算！貌似體育現在很火，體育老師也在開班補課了。學前教育類的，這個相對特殊。二是文化課補習類，簡單講就是中考高考考什麼，你那個學科弱，我們就補什麼。這個賽道還分為線上線下，線下的口碑相傳的“提分快”貌似一直是剛需，線上的獲客成本太高了。三是升學通道類，就是圍繞中考、高考做升學規劃、職業規劃，幫助你選學校、填志願的機構，當然業務涉及很多，不僅僅是高考填志願，還有新高考選科、自主招生、綜合評價、高職單招和留學培訓等等。這個賽道基本就是賺取資訊差，收取服務費，把你不知道的，不擅長的，變現給你！

一箇中小型的教育培訓機構，師資固然重要，但也不是絕對重要；生源才是關鍵，因此一個機構除了老師，還是做會銷獲客的講師，課程顧問、諮詢師和學管，還有營銷策劃宣傳人員，有的還有網路媒體專員等等。當然了，大的教育培訓公司，一般現在都有自己的線上專案，這就需要招聘大量的網路工程師、軟體工程師。也就是說就業方向雖然是教育培訓行業，但是不同崗位對畢業生的專業要求也不相同，你學計算機的可以來，市場營銷、工商管理的也可以來！關鍵還是看你的從業能力在那一塊兒。比如你要做機構的銷售或者營銷，前提就是你的嘴皮子要好，性格適合，具體專業的匹配度其實關係不大，但是有專業背景能夠讓你走得更遠，更有可能成長為行業領軍人物。

為什麼有那麼多人切入到教育行業，一個是其他行業的下行，另外是教育投入的輕資產，如果你不做加盟，自有師資，一點點做積累，可能做不大，但是資產絕對夠輕，3-5年的行業浸潤，必然讓你收穫的缽滿盆滿！

小軒同學，211大學的社會學專業畢業，家裡一直讓考公務員，大三大四把高中政治的教師資格證拿下！畢業後參加校招成功進入某教育公司當講師！從練課開始，內訓考核上崗，雖然是線上教學，但是憑著顏值+幽默+自信，很快小軒老師在業內就小有名氣。小熙同學，大專學前教育專業畢業，已經是2個孩子的媽媽，從去年底決定復出，如今在一個教育培訓學校當美術老師，課排得滿滿的，不到一年已經成為骨幹，校長又是要給股份又是漲薪；就一點每天要求其必須在機構待著，就怕其自己出去單幹，轉移生源。

以上兩個都是改變過的事例，教育培訓行業是一個非常年輕的行業，算上俞敏洪當年從北大出走滿大街貼廣告，也就是30年左右的時間。具體到每個機構，一茬茬的學生就是機構的生命週期，有的主做高三培訓的，師資都是按月為計，這個月模考不行，下個月就不在這個機構培訓了。這個行業就是這樣，競爭激烈，創新積累同等重要，智力體力勞動密集，輕資產，高產出。

就業城市選擇:

中國這麼多人口，還有隨著二胎政策的進一步落地，還有城鄉發展、人口遷移帶來的教育紅利！無論是一線、新一線城市，還是三五線城市！有外來人口流動人口更是機遇！