中國是否把英語作為主科，那要看中國語言改革的水平。由於當今世界的科技文化知識都是以英語作為第一表達語言，其次是法語、西班牙語、日耳曼語、葡萄牙語、俄語、阿拉伯語，這些語言都能夠獨立表達近現代科技文化體系。我們的漢語雖然被列入聯合國檔案檔案語言，但是涉及科技文化部分都必須使用西方語言系統（字母）才能聯合表達。這是為什麼呢？因為漢語沒有簡易文字體系～真正的符號化體系～標識語言，不能有效表達或代呈某些科技概念。所以，計算機無法用漢語的筆畫、偏旁之類來編寫程式，數學、物理、化學也無法用漢語簡潔表達線段、圖形、元素及化學反應、物理數學公式之類的基礎表達。

如果我們停留於現在這個漢語文字水平，不敢改革漢語文字，而我們又廢除英語及其它字母語言，以後中國人就只能退回明清文化黑暗時代，讀不懂現代科技文化知識，再次被西方列強侵略劃分！但是，如果我們按照最新易學著作《易學本原道論》（又名《亙易科學基本原理》，弘申鈺著）的原理，對華語的早期陶文、甲骨文、金文、大小篆文、隸書、楷書等文字進行系統研究，建立相容上古圓曲體華文與中古直方體漢字的“華語標識文字體系”，那麼華語就能夠具備西方字母表達功能，從而超過西方文字體系。到了這種發展態勢，我們就可以理直氣壯地廢除英語的主科地位。否則，就是自尋死路。

國家應該結合國際實際情況，取消高考英語主課，但並不意味著我們就不學英語了！英語課可以作為九年義務教育的必修科目，因為在很多科技技術領域還是有很多地方會用到英語，我們要有基礎！

我是90年代初的大學生。在那個年代英語是相當重要的。從初中到高中每天都要學英語，我每天早晨就是背英語，看英語，記英語，寫英語。高考我順利考入大學。在大學裡，很多專業可以不學高數不學語文但是必須學英語，如果英語不及格就不能畢業，不能拿到學位證。從以上可以看出英語在整個學習階段是多麼重要。

英語作為一種國際語言，不學英語是不可以的。但是我覺得沒必要人人都得學英語。其實現在很多大學生，畢業以後英語都是無用武之地的。作為一種外國語言，我們可以在需要的時候用心學。沒必要把英語提高到與語文一樣的高度，我覺得有點勞民傷財。特別是對於那些英語不是很好的孩子，天天抱著英語課本讀，寫，背。可是真正到工作的時候這些東西又全部扔掉，有點可惜。

把英語降成自選課，我人為是對的，英語很重要，這個誰都不能否認，但是一輩子用不到英語的人，反而在求學路上因為英語不能寸進的人，這個比例應該統計統計。術業有專攻，因人而異，因材施教，這個古已有之。不能讓魯班學英語，不能讓馬雲學體育，也不能讓朗朗學金融吧！每個人都是不一樣的，把每一個人都全面發展，是不可能的。因材施教才是最好的。英語的發展讓就業說了算，讓家長的眼界說了算，讓孩子的興趣說了算。

支援取消英語主科資格，因為中國是世界上唯一一個英語不是官方語言卻讓全民普及英語的國家。英語在國內日常生活中幾乎沒有使用基礎，80%以上的國民在國內生活工作中根本不會用到英語，又有多少潛在的理科天才因為英語改上了專科職高甚至搬磚？所以舉雙手支援取消英語主科地位，不要讓一門非官方語言再難為中國人了。

支援取消，現階段太過於勞民傷財，投入太大實在沒必要了，雖說改革開放，但不都是好的，要有取其精華的過程，而且整個社會環境都需要的語言環境，現在的語言學習效果就很不好，試問多少學了十年以上英文的寫說讀唱能達到普通英語體系群眾的水平？哪怕是教學英文的都不過關，何來青出於藍而勝於藍？全社會資源來學，確實不妥，但有些英文縮略詞挺精簡，在中文領域使用未嘗不可。

總之，語言需要能力和精力長期學習才能體會其中的意境，而不是簡單理解字面意思就可，而這個過程需要大量的成本，在國家層面來說，不值得。

我發明了快易準英語，攻克了不用國際音標準確朗讀英語的世界難題。

快易準英語快易準英語就是快速學會，易學易記。準確讀音的英語學習方法，50個音素字母，312條讀音規則，4個讀音符號，以音素為單位的詞義聯想記憶是四大發明和發現。

製作了快易準英語影片教學片，已經被教育部列為政府採購產品。

影片有正常語速和雙倍速語速，當您聽懂，能跟讀雙倍速的英語時，您的英語聽說能力將超過大學四級。朗讀英語難讀詞的能力超過美國人，因為美國採用的福尼斯英語只發現了120條讀音規則。

必須滴（以下省略500字），為了學生，為了家長，為了勞民傷財，為了國家，必須取消主科，可以作為選修課來學習，應該加強科技和愛國教育，理化生應該加重

這是必須取消的。

只是一個時間問題而以。

主張把英語繼續放主科位置的人，大多數只是自私的暫時所需罷了。

我堅信將來的某一天，那些為了自身利益，偽心、虛偽的高舉所謂發展需要，把英語放至主科位置的人，一定會無理可依的。

試問一門語言學，它有什麼資格長期放入主科位置？關鍵是什麼？重點又是什麼？學它有多少人受益了？受益的都是些什麼人？他們現在身在何方？

本來現在學生的時間就那麼緊，為什麼偏偏要犧牲大部人的利益，去滿足那極少部份人的慾望呢？現代的那些人真的是為了祖國文明富強嗎？假如你家的客人一直住在你家不走，你心裡怎麼想？他能和你一樣成為家庭一員嗎？

當然我不是反對學英語，但把它當主科來抓，實在不符合大眾利益，畢竟英語只是一門語言溝通便利工具。其實這個問題根本沒有必要爭論，隨著時間的推移，自然而然會迴歸正常的。

個人觀點，未來的社會一定是更加開放和包容的，全球化程序可能會受到某些影響而出現徘徊，但從長遠來看全球合作還是會越來越明顯的，況且中國的一帶一路戰略也在穩步推進！中國的傳統文化需要繼承，但不應該以放棄英語為前提，畢竟英語還是世界上最通用的語言！

我的觀點是英語不能作為主課，道理很簡單；浪費時間，精神，大多數人可能一生都沒什麼用處。如果有人喜歡，可以當作愛好學習或考外國語學院英語系學習。就比如我自己；50後，大學畢業，工程師職稱，現已退休，從沒學過英文，那時，全國有一半中學是讀俄文課，英文就學了數，理，化常用字母就可以這輩子用了，工作時英文資料都有專業人士做，說白了，現在大學生根本看不懂這些資料。所以說，何必呢？從小學一年級開始學英語，真的不應該，專業的事情就交給專業的人去做。

英語應該從主科裡面去除英語應該是副科選修課，畢竟大部分人學個十幾年的英語，不上學了之後，大部分人一輩子都用不上，不能因為一小部分人用得上就要綁架一大部分人跟著他們去受這個時間的磨難，應該增加更多有用的科目，科學了中醫了，這些都是終身有用的科目

對於大多數學生 學英語就是浪費時間 即使學了一輩子也用不上 所學水平不及現在隨便一個翻譯軟體 有語言天分的或對外語有興趣的可以作為輔修 在相關外語或相關專業錄取時酌情處理

不是取消英語，而是由學生自選一門作主科，其它都為輔科，你想長大了做翻譯，就選英語！我們要專，要精的人才，不是全面發展！

英語作為一種語言，它只是一個交流的工具，有95%的人用不上，學了也是白學，而那5%的人可以主攻英語，不能因為那個5%的人喜歡吃辣椒，而讓全國人民都吃辣椒，所以應試教育中的英語不能作為主科，可作為副科，學會一些簡單的單詞或者口語。

大多數人用不著，何必浪費時間金錢？中、高考的總分可設為50分，提高其他科目的分值。更沒有必要在小學就學習英語，母語還沒學紮實，就開始學外語，不實際。

那些所謂的專家們，不要再關在辦公室裡為國家獻謀獻策了，一定要下基層多調研，切合實際，看一看聽一聽問一問，有多少人能用的著英語。

解放孩子們的選擇。不能只為了英語而活著。這就是教育界硬體的處理方式。不學英語，學別的科類。孩子們一樣是有發展的。我個人的觀點能學就學。不能學就學別的科。給孩子們多一點選擇吧。

我認為英語作為主科，從多少年的發展來看，大量時間在英語上，好多學生，大學畢業的就啞巴英語，聽的懂不會說，使用率很低，佔用的學生大量時間，我認為應建成副科，多學習生物化學，這樣有利於發展，特別簡單。

從長遠來講，同時結合我們國家現狀，英語教育不會取消主科。詳情如下

第一任何語言本質上都是一種溝通工具，當今英語依然是國際通用語言之一，很多高階科技，經濟發展國家通用英語，比如美國、德國等。我們國家目前還是發展中國家，很多科技方面，以及其它方面都需要向人家學習先進的科學理念和應用。

溝通

第二改革開放依然是我們國家重要的發展趨勢，從1978年改革開放到現在，我國在各個方面都取得了令人矚目的輝煌成就，那麼取得這些結果與我們改革開放政策是息息相關的，只有把先進的科技，經濟模式引進來，同時結合我國的實際情況進行吸收和學習，最終找到適合我們的新思路、新方法。進行復制、調整。

改革開放

第三 共同打造完美世界，促進世界和平發展。當今世界 發展已經成為了世界各國共同面臨的新問題，新機遇，同時隨著全球化的不斷延伸，世界上各個國家的溝通日益密切，那麼世界上有很多種語言，為了能夠讓大家們更好地瞭解和溝通，不可能把每個國家的語言都學會，為此，就需要世界範圍內掌握幾種國際通用的語言，這樣可以很好的來了解和學習。

和平發展

我們相信在不久的將來，隨著我國的經濟日益強大，漢語也會逐漸成為和英語一樣的世界通用語言，讓我們共同努力，為我們國家做出應有的貢獻

事實上絕大多數人在工作生活中不需要用英語，初高中階段減少英語所佔的比重是必要的。

而且學習西方先進的技術完全不能作為把英語作為主科的理由，因為最關鍵最先進的技術只能自己研發，與其用英語學習別人淘汰的技術，還隨時會被卡脖子，到不如培養更多的理科人才為國家研發科技，在這一點上，語文都應該給數理化讓路，再認不清這一點，只會在技術上被甩的的越來越遠，到時候指望英語人才來超越西方嗎？倒是方便了人才向西方移民

看來了那麼多回答，總結一下，英語不好當的都覺得該取消，英語好的都覺得不該取消。

單從我自身來看我是覺得該取消的，當年初中讀書我就是英語不好，而且怎麼都學不好，補課錢沒少花，其他的語文成績還不錯，中等偏上吧，數理化都是班裡名列前茅的，就化學稍微差些，只是因為英語最後只能讀一個普高，然後就開始了普通的一生。。。。

我就喜歡那些說不能作為主課，能為自選課的人，因為他們可愛，可愛到傻了[捂臉][捂臉][捂臉]。我們的體制是應試教育，不考試了誰特麼傻啊還特麼學[捂臉][捂臉][捂臉]。要分的都時間特別緊呢，沒分的還學個卵子啊[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]

英語只是語言工具，感覺對自己未來發展有用就學，覺得沒用就不學，列為選修課程比較好。我爺爺大學時候學的俄語，後來被批鬥住牛棚兩年改造時間偷偷學的英語，雖然沒有考級，現在一般的英文報刊書籍瀏覽基本沒問題。八十歲了，那天我突然發現他車裡的中控系統竟然是英文版的。

不管什麼語，反正我和女兒和孩子是經不起折騰，身體都不大好，出了事誰負責？孩子健康的出生現在要靠醫療安全保障加運氣，大人和孩子的健康都得不到保障，談什麼實現夢想？爸爸估計怕擔不起責任，因為責任太重了，看看能不能在不讓他壓力那麼大的情況下，讓他盡一切可能做好安排，特別是家人的安全上，盡心盡力就好，人之將死其言也善，我相信他會盡力的