根據2017年國家教育部頒佈的，中國青年受教育除區域性地區外都已達到高中水平，

從外國資料看南韓比我們也高不了多少;

由於中國人口基數龐大，所以人均受教育程度自然就不高，目前來看，人均受教育程度是遠低於日韓的。具體資料如下，大家可以詳細瞭解一下。

（下列資料排列順序說明）

排名、國家、平均受教育年限、對應文化程度

1 挪威 12.6 大學一年級

2 紐西蘭 12.5 大學一年級

3 美國 12.4 大學一年級

4 捷克 12.3 大學一年級

5 德國 12.2 大學一年級

6 加拿大 12.1 大學一年級

7 帛琉 12.1 大學一年級

8 喬治亞 12.1 大學一年級

9 澳洲 12.0 大學一年級

10 愛沙尼亞 12.0 大學一年級

11 以色列 11.9 高中三年級

12 瑞典 11.7 高中三年級

13 荷蘭 11.6 高中三年級

14 南韓 11.6 高中三年級

15 愛爾蘭 11.6 高中三年級

16 斯洛維尼亞 11.6 高中三年級

17 日本 11.6 高中三年級

18 斯洛伐克 11.6 高中三年級

19 拉脫維亞 11.5 高中三年級

20 丹麥 11.4 高中三年級

21 烏克蘭 11.3 高中三年級

22 匈牙利 11.1 高中三年級

23 瑞士 11.0 高中三年級

24 立陶宛 10.9 高中二年級

25 比利時 10.9 高中二年級

26 奧地利 10.8 高中二年級

27 亞美尼亞 10.8 高中二年級

28 斐濟 10.7 高中二年級

29 黑山 10.6 高中二年級

30 法國 10.6 高中二年級

31 保加利亞 10.6 高中二年級

32 羅馬尼亞 10.4 高中二年級

33 冰島 10.4 高中二年級

34 西班牙 10.4 高中二年級

35 安道​​爾 10.4 高中二年級

36 阿爾巴尼亞 10.4 高中二年級

37 哈薩克 10.4 高中二年級

38 薩摩亞 10.3 高中二年級

39 芬蘭 10.3 高中二年級

40 東加 10.3 高中二年級

41 列支敦斯登 10.3 高中二年級

42 塞爾維亞 10.2 高中二年級

43 希臘 10.1 高中二年級

44 義大利 10.1 高中二年級

45 盧森堡 10.1 高中二年級

46 中國香港 10.0 高中二年級

47 波蘭 10.0 高中二年級

48 烏茲別克 10.0 高中二年級

49 馬耳他 9.9 高中一年級

50 土庫曼 9.9 高中一年級

51 古巴 9.9 高中一年級

52 馬紹爾群島 9.8 高中一年級

53 俄羅斯聯邦 9.8 高中一年級

54 塔吉克 9.8 高中一年級

55 克羅埃西亞 9.8 高中一年級

56 塞普勒斯 9.8 高中一年級

57 智利 9.7 高中一年級

58 摩爾多瓦 9.7 高中一年級

59 牙買加 9.6 高中一年級

60 馬來西亞 9.5 高中一年級

61 巴林 9.4 高中一年級

62 塞昔耳 9.4 高中一年級

63 巴拿馬 9.4 高中一年級

64 巴貝多 9.3 高中一年級

65 白俄羅斯 9.3 高中一年級

66 阿根廷 9.3 高中一年級

67 吉爾吉斯斯坦 9.3 高中一年級

68 阿拉伯聯合大公國 9.3 高中一年級

69 英國 9.3 高中一年級

70 特里尼達和多巴哥 9.2 高中一年級

71 玻利維亞 9.2 高中一年級

72 安地卡及巴布達 8.9 初中三年級

73 波扎那 8.9 初中三年級

74 菲律賓 8.9 初中三年級

75 新加坡 8.8 初中三年級

76 密克羅尼西亞 8.8 初中三年級

77 波斯尼亞和黑塞哥維那 8.7 初中三年級

78 秘魯 8.7 初中三年級

79 約旦 8.6 初中三年級

80 亞塞拜然 8.6 初中三年級

81 聖文森及格瑞那丁 8.6 初中三年級

82 汶萊 8.6 初中三年級

83 格瑞那達 8.6 初中三年級

84 南非 8.5 初中三年級

85 墨西哥 8.5 初中三年級

86 巴哈馬 8.5 初中三年級

87 烏拉圭 8.5 初中三年級

88 聖克里斯多福及尼維斯 8.4 初中三年級

89 哥斯大黎加 8.3 初中三年級

90 蒙古 8.3 初中三年級

91 聖露西亞 8.3 初中三年級

92 斯里蘭卡 8.2 初中三年級

93 馬其頓共和國 8.2 初中三年級

94 巴勒斯坦 8.0 初中三年級

95 貝里斯 8.0 初中三年級

96 蓋亞那 8.0 初中三年級

97 黎巴嫩 7.9 初中二年級

98 吉里巴斯 7.8 初中二年級

99 沙烏地阿拉伯 7.8 初中二年級

100 葡萄牙 7.7 初中二年級

101 巴拉圭 7.7 初中二年級

102 多米尼克 7.7 初中二年級

103 委內瑞拉 7.6 初中二年級

104 厄瓜多 7.6 初中二年級

105 中國 7.5 初中二年級

106 薩爾瓦多 7.5 初中二年級

107 加彭 7.5 初中二年級

108 那密比亞 7.4 初中二年級

109 哥倫比亞 7.3 初中二年級

110 卡達 7.3 初中二年級

111 利比亞 7.3 初中二年級

112 伊朗 7.3 初中二年級

113 辛巴維（威） 7.2 初中二年級

114 蘇利南 7.2 初中二年級

115 模里西斯 7.2 初中二年級

116 巴西 7.2 初中二年級

117 多明尼加共和國 7.2 初中二年級

118 史瓦濟蘭 7.1 初中二年級

119 迦納 7.1 初中二年級

120 阿爾及利亞 7.0 初中二年級

121 肯亞 7.0 初中二年級

122 萬那杜 6.7 初中一年級

123 泰國 6.6 初中一年級

124 尚比亞 6.5 初中一年級

125 宏都拉斯 6.5 初中一年級

126 突尼西亞 6.5 初中一年級

127 土耳其 6.5 初中一年級

128 埃及 6.4 初中一年級

129 科威特 6.1 初中一年級

130 喀麥隆 5.9 小學六年級

131 剛果（布） 5.9 小學六年級

132 賴索托 5.9 小學六年級

133 馬爾地夫 5.8 小學六年級

134 印尼 5.8 小學六年級

135 高棉 5.8 小學六年級

136 尼加拉瓜 5.8 小學六年級

137 敘利亞 5.7 小學六年級

138 伊拉克 5.6 小學六年級

139 阿曼 5.5 小學六年級

140 越南 5.5 小學六年級

141 赤道幾內亞 5.4 小學六年級

142 多哥 5.3 小學六年級

143 馬拉加西 5.2 小學六年級

144 坦尚尼亞 5.1 小學六年級

145 奈及利亞 5.0 小學六年級

146 海地 4.9 小學五年級

147 巴基斯坦 4.9 小學五年級

148 孟加拉國 4.8 小學五年級

149 烏干達 4.7 小學五年級

150 寮國 4.6 小學五年級

151 索羅門群島 4.5 小學五年級

152 塞內加爾 4.5 小學五年級

153 安哥拉 4.4 小學五年級

154 印度 4.4 小學五年級

155 摩洛哥 4.4 小學五年級

156 巴巴新幾內亞 4.3 小學五年級

157 聖多美和普林西比 4.2 小學五年級

158 馬拉威 4.2 小學五年級

159 瓜地馬拉 4.1 小學五年級

160 緬甸 4.0 小學五年級

161 賴比瑞亞 3.9 小學四年級

162 吉布地 3.8 小學四年級

163 茅利塔尼亞 3.7 小學四年級

164 中非共和國 3.5 小學四年級

165 維德角 3.5 小學四年級

166 剛果民主共和國 3.5 小學四年級

167 厄利垂亞 3.4 小學四年級

168 盧安達 3.3 小學四年級

169 阿富汗 3.3 小學四年級

170 象牙海岸 3.3 小學四年級

171 貝南 3.3 小學四年級

172 尼泊爾 3.2 小學四年級

173 蘇丹 3.1 小學四年級

174 獅子山 2.9 小學三年級

175 葛摩 2.8 小學三年級

176 甘比亞 2.8 小學三年級

177 東帝汶 2.8 小學三年級

178 蒲隆地 2.7 小學三年級

179 葉門 2.5 小學三年級

180 不丹 2.3 小學三年級

181 幾內亞·比索 2.3 小學三年級

182 馬裡 2.0 小學三年級

183 幾內亞 1.6 小學二年級

184 查德 1.5 小學二年級

185 衣索比亞 1.5 小學二年級

186 尼日 1.4 小學二年級

187 布吉納法索 1.3 小學二年級

188 莫三鼻克 1.2 小學二年級

南韓人均受教育程度排第7，中國排第91，看不起南韓人嗎？

華人口14億，本科以上學歷人數為1050萬人，其中具有碩士學歷者為430萬，博士生人數為4.9萬。

南韓人口4800萬，本科以上學歷人數為3590萬人，其中具有碩士學歷者為1625萬人 具有博士學歷者為16萬，

中國2011年具有本科以上文憑的佔同齡人口的2.1%，南韓2011年具有本科以上文憑的佔同齡人口的88%。

2009年的北美和歐洲的統計，到中國打工的外華人中80%只有本科或本科以下文憑，到南韓打工的外華人中4%只有本科或本科以下文憑。

北美和歐洲公司從南韓訂購的主要是高階產品，生產裝置和實驗用儀器的精密零部件，而從中國訂購的主要是日常生活用品。

北美髮設計圖紙，晶片和軟體，日本透過圖紙設計出生產該產品的自動化機床，然後南韓則生產該產品的除軟體和晶片以外的大部分零部件，而中國則從日本購入機床，並從南韓購入零部件進行組裝，中國的高材生們的主要任務是作為與上游公司的中間人將圖紙翻譯後解釋給中國的工人聽並進行逆向工程。

1、日本小學生的入學率

從上表中可以看出，日本的小學入學率從明治39年的時候已經達到100%。明治39 年就是1906年。由此，我們也可以看出明治維新在教育方面的有力措施。也就是說，從明治39年（1906年）開始，日本已經基本上消除了文盲（不識字的人）。這一點，從我手頭的書面資料也可以得到印證，在查閱文盲率的時候，我只查到了日本以外別國的情況，而沒有日本的，這說明，現在，能夠肯定地說，日本在1906年的時候就基本上沒有未受過教育的人。

2、日本的義務教育開始年限

從這個表格中能夠看到，日本的小學義務教育化，是從1900年開始的，這一年是明治32年。從第一個表格中也可以看出來，明治33年（1901年），日本國家對小學義務教育進行了強化。日本初中的義務教育是從1947年開始的。目前，日本的義務教育年限和大多數國家一樣，是九年，小學六年，初中三年。（順便交代一下，這裡的九年義務教育，只保證這九年的年限，不追究教育質量。也就是說不管學生能學多少知識，到了年限，一律就能畢業。所以，這一點，是日本教育改革家呼籲改革的一點。因為近年來學生的學力程下降趨勢。）

3、日本高中升學率

從這個圖示中可以看出，昭和49年（1974年）的時候，日本的高中升學率就超過了90%，平成16年度為93.3%。平成16年為2004年。這個圖表不知道是那一年統計的，從標題上看應該是一種推測。我手頭的書面資料顯示，2001年的高中升學率是96.9%。這份資料的發表年限是2002年，所以，這個資料是比較可靠的。另外，從下表中看到，高中升學率（包括職業高中）為94.4%。

4、日本大學升學率

從這個表格中可以看到，2002年的時候大學升學率（包括本科、專科）為49.4%，2005年為52.3%。也就是說，隨著日本少子化現象的深刻化，大學的門檻是越來越低了。當然，這個數字應該包括私立大學在內。

所以綜上所述，我們的人均受教育程度和日韓還是有差距的

這個問題其實很多人覺得，我們的大學生很多，覺得有學歷的到處都是，其實佔比來說因為人口的原因，還是有一些真實差距的。

比如我們國家本科階段只佔總人口的百分之四，21-26歲的年輕人當中大學生佔比也有接近五分之一，其實沒有大家想的那麼多，大家要知道世界排名高點的國家，基本都是可以達到百分之五十。

所以我們國家的人均教育還是需要去追趕一些國家的，不要看到身邊的多，就以為全部就多，農村家庭和貧困家庭的人均教育水平還是不高的，甚至很多地方還有讀書困難的情況。