我去看過醫生，不是舌繫帶的問題，這是一些學齡前兒童發不清像g、k、p這樣的聲母和由這些聲母組成的音節，讀不出來正確的讀音，這樣的情況應該耐心糾正發音，隨著年齡的增長一般能在上學前糾正。

具體方法是家長多引導學習，我現在天天給寶寶講故事，然後讓她看圖講給我聽，已經好多了，影片是寶寶講故事的情形，你看一下，應該可以幫助到你

轉自網路

學習語言，是寶寶成長中的一個重要過程，這個過程與孩子的智力高低無關，但是與孩子所生活的環境，和父母們引導的方式有很大關係，所以，很多寶寶在很早就可以說很長的句子，甚至可以學習另一種語言，但是有一些孩子卻怎麼都教不會正常說話，那麼，寶寶四歲了吐字不清楚正常嗎？

寶寶四歲了吐字不清楚正常嗎

1、大了就會好了，寶寶學語言階段是很重要的，排除相關疾病（比如神經發育、聽力差等）後建議家長多和孩子交流，鼓勵孩子用語言獲得自己想要的東西。比如，孩子想要某件玩具，一定讓他把這件玩具的名稱說出來才給他，不要太“善解人意”，孩子剛手一指，就幫他把東西拿來了。

2、還有家裡人之間互相在孩子面前交流，做一件小事，也把這件事說出來。比如要吃飯了，要不厭其煩的說“爸爸吃飯了，媽媽吃飯了，奶奶吃飯了...今天有土豆、牛肉、雞蛋啊”，多重複，多說，讓孩子明白沒有語言交流別人就不懂他的意思，他有主觀意識就會多說了。還有，不需要正經的去教孩子說話，要把說話當成生活中必不可少的東西，在遊樂中互相交流。

寶寶語言能力的發展階段

1、語言感知階段（0~6個月），透過多說話讓寶寶熟悉語言符號，逐漸透過其他人的語言、動作、表情、和玩弄的物品來嘗試理解語言符號的意義。

3、口語表達階段（11~18個月），語言方面開始有突飛猛進的發展，主動和模仿發音開始出現，並開始嘗試表達自己的需求並理解語言。

4、一般4歲的寶寶能夠熟練的用簡短的語言，表達自己的需求了。

大部分四歲左右的寶寶，都可以透過正常的語言交流了，但是有一些語言能力發展緩慢，或者語言環境不夠好的寶寶，可能還處於發音吐字不清晰的狀態，父母們需要合理的引導寶寶學習開口說話，一定不能過於著急，也不能訓斥或者向孩子表達一些負面情緒。

閒暇時間可以利用手機教寶寶學漢字哦！推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥識字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶，讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間。

我是兩個孩子的媽媽，我的經驗告訴我，要多和孩子互動:1.多和孩子說話，不要覺得孩子小，聽不懂，事實是相反的，孩子都聽的懂的，雖然當場沒有和你做互動，但你的言語給他留下印象了的。2.孩子說錯了，我們不要嘲笑他，就當沒有發生一樣，和他說一遍。3.孩子和我們說什麼，我們要認真去聽，及時做迴應。4.孩子說出一些新詞，我們可以適時給與誇獎。我們當地會這樣說:小孩都是姓獎的5.可以在家播放一些故事，不要去要求小孩一定要聽，只要放在那裡，但是要注意播放時間不能播放太久，以免引起孩子的煩躁。6.孩子睡覺前和他來和對話互動，這個時候的孩子應該是最喜歡聊天講故事的。總之，不要要孩子感覺到你故意在做什麼，要潛移默化的引導，付出一定會有收穫的，加油

親你不要著急，既然身體沒問題那我們就看看是不是外在原因呢！

1，孩子沒有溝通物件，對於現在都是獨生之女家庭，孩子的溝通夥伴太少，家長因為忙於工作，沒有時間陪孩子，讓老人來看孩子，愛說話的老人還行，能陪孩子說話，培養溝通。反之孩子長時間不說話，造成語言功能退化。

2，孩子性格孤僻不愛與人溝通，對於一些孩子，性格孤僻本身就是不愛與人溝通，長此以往，造成語言功能退化。

3，孩子膽小，因外界原因不敢與人溝通。有些有朋友自身膽子小，怕說錯話，怕別人嘲笑自己，所以不說話。造成語言功能退化。

如果能找到原因，那就好辦！

建議家長空閒時間多陪陪孩子，在家裡可以陪孩子讀讀書，認認字，聽聽歌，看看動畫片，然後主動與孩子互動，剛開始孩子可能不愛說或不敢說，沒關係，家長一定不要發脾氣，慢慢來鼓勵孩子多去說多去感受，平時給孩子洗澡的時候就是很好的溝通環境，讀首詩，玩玩水，讓孩子放下緊張，開啟心扉，長此以往孩子一定會有變化。

如果週末建議家裡大人帶孩子去一些人多的地方走走，多接觸人，讓孩子貼身感受。多串門，可以去親戚朋友家（有同齡或大一點孩子更好），讓孩子與孩子溝通也是不錯選擇。

說話流利程度取決平時積累，積累多了，接觸多了，溝通多了，就會好了。

抓住語言環境的重要性，在生活中多讓孩子去表達，哪怕說錯了都可以，在孩子不知如何表達時家長做出及時的引導。

不要讓孩子再次錯失語言機會，一定要多給孩子表達的機會！

平時多和孩子說話 引領他慢慢的把話說清楚了 不要著急 要有耐心 要堅持下去 哪怕一個字練習十幾次都沒有關係 只要他說清楚了那就是成功了 。加油！

你好！這個問題北京天使兒童醫院兒科主任王東記來回答，期待您的關注

我們知道，在孩子學習翻身、走路時，也都不是一步到位，而是在不斷地調整實踐中熟練掌握，其實練習說話也是這樣。

可能是構音器官生理缺陷

完整的說話過程，需要“口鼻”、“咽喉”和”肺部“協調聯動才能實現，反過來講，其中任何一個環節出現問題，或者彼此之間協調性不足，都會導致發音不準/不清。尤其是當發音器官存在生理缺陷，比如舌繫帶過緊或過短，唇顎裂，咬合不正等情況時，出現口齒不清的可能性極大。

可能是構音器官缺乏鍛鍊

排除生理疾病，各發音功能區的任何一個部分缺乏鍛鍊，都可能導致孩子發音不清。以口腔為例，有些家長對孩子過度溺愛，從小讓孩子吃流食，或新增輔食較晚較少，都會導致孩子口腔肌肉張力不足。這完全是因為缺乏鍛鍊的原因，所以相應的，透過適量有針對性的鍛鍊即可改善。

可能是聽覺系統發展不良

孩子在一歲左右，會進入語言發展的關鍵期，此時聽覺系統的發展會起到至關重要的作用。因此一旦聽覺系統因為某些原因受到破壞（如外傷，患耳疾等），導致傳入的聲音與實際的聲音不同，孩子聽不準音，自然也就無法正確模仿，導致發音學習受到影響，出現口齒不清的情況。

可能是語言環境不佳

孩子學話的主要途徑是靠模仿，如果孩子周圍的成人說話含混不清，孩子的話也就說不清。有的成人說話沒有問題，但對孩子過於嬌慣，任其嬌滴滴地說話，長此以往，形成了習慣，也不利於孩子成長和發展。

孩子口齒不清的原因並不完全相同，作為家長必須要找準了再幫其改善，絕不可以自以為是胡亂改善，比如，孩子如果是聽覺系統發展不良，那麼，單純的口腔肌肉鍛鍊等是起不了太大作用的，家長必須要先幫其解決聽力問題，再解決語言問題。如果你無法準確判斷孩子到底是哪種原因導致的口齒不清，也不要著急，可透過就醫與感統測評來綜合判斷。如果確定孩子不是生理原因導致的語言障礙，那就儘快加入老嶽講感語言訓練班，透過系統、專業的訓練，儘快幫助孩子改善！

如果生理檢查沒問題的話，那家長請不要著急。

兒童語言功能發育本來就是因人而異的，說白了，就是早晚的問題。

當然家長可以積極的進行引導對其進行鍛鍊，如積極的和孩子說話。也許最初你得到的迴應也只是吐字不清，也請不要氣餒。鍛鍊是個長期且緩慢但是循序漸進的過程。

孩子喜歡看動畫片，可以放一下發音比較標準的普通話版動畫給其觀察。

慢慢的你會發現孩子說話也清晰了。話語發連貫性的等都能得到提高。

加油，朋友！

其實孩子如果吐字不清，檢查結果都沒事的話，不用太擔心。只要多多的和她說話，幫他矯正說錯的話。慢慢的就會好的。我家二寶也是吐字不清，今年六歲了。在之前他也是說話不太清楚，上幼兒園老師聽不清楚他說的話。我感覺最近一年他說話清楚了好多。因為他碰到了一個好的幼兒老師，總是因為他說的話不清楚幫他矯正，特別是學習拼音的時候。家長和老師一起來幫他矯正，我想孩子用不了太長的時間。就能說話清楚了。如果家裡有條件的話，可以幫孩子報一個語言的班。我覺得語言班的老師矯正這一方面是非常好的。

這個孩子講話清不清楚有時可能真的因人而異。既然你都檢查了孩子沒問題那就再多點耐心教孩子。說兩個身邊真實的例子給你聽吧！

身邊有個親戚家的兒子，從小也調皮，但是到四歲了還不會說話。孩子家人都緊張死了，以為生了個啞巴都要絕望了。也是去檢查都沒問題，醫生建議家長慢慢繼續帶著 教著……後面四歲以後才慢慢會講話了，現在也很正常的在上學。

還有一個是我親侄子，從小我也看著長大的。我侄子長得挺聰明可愛的，從小也是講話不清楚，以前我在身邊發現他哪句話說不好可能會多教幾遍。但是他就一直有這毛病，後面小學一 二年級了講話還是會有點不清楚。直到四五年級了才好過來，這個過程中我嫂嫂不是那種說特別有耐心專心教孩子講話的那型別，一直比較忙於工作。平時教孩子也是偶爾見到了或是遇到問題才會糾正孩子。並沒特別去糾正孩子這個問題，我覺得這樣並不好。雖然孩子現在好了，但還是不建議像我嫂子這種心大的不及時重視起來。

講這兩個例子是希望題主不要太揪心孩子吐字不清。既然孩子沒問題那就是父母的問題。找出原因為什麼孩子吐字不清？是因為缺少語言交流還是孩子平時就不願說話？只有找出問題才能知道怎麼糾正孩子。

孩子有問題還是應該及時糾正孩子。其實孩子學習力 模仿力都很強，題主還是生活中多和孩子聊天，多教語言句子。沒事也可以和孩子看看書，念念書的。平時生活中要是覺得沒什麼話題跟孩子聊了，念念書中文字就很好，孩子說不清就多教孩子幾遍，吐字不清我覺得是可以改變的。我家孩子兩週就說的不錯，語言說的很清楚。聽不清我通常會放下自己的事再跟她好好說一遍，孩子真的學很快的。書本真的幫了我家孩子很多，孩子創造語言的天分真的讓大人望塵莫及。

請根據上面這張表給孩子多訓練口舌，讓孩子學習正確發音。

還有就是，孩子發音不準確，說不清楚，另外一個原因是，吃的太精細，孩子的口腔沒有得到充分的鍛鍊。

家裡人，特別是照看孩子的人，給孩子吃食物，吃的比較細化，比如吃蘋果，給孩子切成小塊，孩子的牙齒功能沒有充分利用，牙齒咬合比較少，家長可以給孩子給整個蘋果，讓孩子直接啃，充分的咬合，對口腔也是鍛鍊。

另外家人多和孩子說話，鼓勵孩子說，說錯沒有關係，大家不要笑話孩子。讓孩子大膽說出來，錯的時候呢，也不要過分糾正，指出錯誤就行，等孩子下次說出來的時候，如果有提高，及時鼓勵孩子。

小孩子說話時候，都是這樣的，有的孩子gk不分，有的是h，f不分，沒有關係，多練習，多說，慢慢孩子會伶牙俐齒。

家長不要焦慮，構音器官沒有問題，只是時間的問題，多陪伴孩子，多和孩子說，相信孩子會很快變成口齒清晰的小話癆哦。

這位寶媽表示，小時候覺得寶寶這樣說很可愛，可是隨著年齡的增長，大家都十分擔心寶寶會不會從此矯正不過來了，以後說話口齒不清怎麼辦呢？

其實，這位家長不用擔心，寶寶這個小“毛病”完全是可以糾正的：

1.主動改善語言環境。

有的寶寶吐字不清是因為受到環境的影響，比如平時家人說話發音就不太準或者老說的是方言。

建議家長多讓寶寶聽標準的發音，家人可以學著說普通話以幫助寶寶改進。

孩子是完全跟著家長學的，家長是孩子的第一任老師，如果家長髮音就不夠標準，那麼孩子也可能會跟著學。

2.家長重視積極矯正。

3歲之前，特別是2到3歲是寶寶語言發育的敏感期。

家長要重視寶寶3歲之前的語言發展，可以多對寶寶說話，教寶寶發出正確的基礎發音。

也可以在陪寶寶做遊戲的時候，教寶寶做舌頭的伸縮運動或舌尖的上下左右擺動等動作，積極鍛鍊舌頭的靈活性；

題主家的寶寶現在4歲多了，大一點的話，理解能力和模仿能力要更強，家長可以為寶寶示範一些舌頭的動作，幫助寶寶提高舌頭的靈活性。

3.家長要擺正心態。

不要看到寶寶說不清楚話，就嘲笑或批評寶寶，或者是有焦躁急切等情緒。要擺脫那些負面情緒，告訴自己慢慢來。

同時，家長不要太過著急，要給孩子更多的耐心和愛心，悉心教導一段時間之後，必然會有明顯效果的。

寶寶說話不清不用怕，慢慢矯正總會好！

一、可以帶孩子多去戶外走走，多解除其他小朋友，刺激孩子去學習說話。

二、帶孩子讀繪本講故事，儘量慢一點表情誇張一點，讓孩子模仿我的口型去發音。

三、可以給孩子多吃一些有嚼勁的東西去鍛鍊他的咀嚼肌，以便很好的支援孩子去發音。

四、多鼓勵、少打擊，父母儘可能的陪伴孩子，善於發現孩子的閃光點，培養孩子的自信心。

其實您也不要太擔憂，我弟弟小時候上幼兒園了也口齒不清，把老師叫yao師，慢慢的說話就清楚了，上小學就好了。

下面我以影片的方式進行了詳細的回答：

孩子四歲了，吐字不清，檢查過，舌繫帶沒問題，該怎麼辦？

您好家長，通常情況下，10個月左右，大部分的寶寶都能說出“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等發音簡單的詞句了。所以從這時候開始，寶媽寶媽就需要有意識地教寶寶說話了。教寶寶說話是一個家長和寶寶雙方不斷學習的過程，在寶寶可以開口說話之前，就已經在注意傾聽和模仿大人的語言了，而家長同樣也要學會寶寶的語言，才更有利於雙方的交流。

很多人都有這樣的經歷，即這個月大的寶寶含糊不清地與他人說話時，我們基本聽不懂在說什麼，但媽媽或每天陪著寶寶的親人卻知道他的意思。可見只有當你聽懂寶寶的語言，可以明白他指指點點、嘟嘟囔嚷是要幹什麼以後，才能真正地與他交流，並教他說話。

那麼如何幫助寶寶學說話呢

抓住生活中的每一個細節和寶寶交談，比如給寶寶穿衣服時，可以告訴“給你穿衣服”，讓他明白正在做的事情；在給寶寶餵奶時，將奶瓶放在他的面前，然後教他說“奶瓶”、“喝奶”等，家長要多利用生活中熟悉的事物來進行類似的教導。如果帶寶寶到公園玩，可以告訴他看到的各種東西的名字，如花、樹、鳥、太陽、魚等，還告訴他花的各種顏色，甚至是花、樹、魚等的量詞，看寶寶能否複述所教的詞句。

當然，這些訓練都要循序漸進，不可操之過急。要從簡單的詞句學起，在開始的時候寶寶只能夠理解最簡單的語句。等寶寶逐漸掌握了之後再增加難度。

對與較大點的寶寶來說，可以讓他看看圖畫書，鼓勵他把注意及集中在畫冊上，專心觀察畫中的事物，並給孩子詳細解釋以擴大詞彙量。或者和寶寶一邊一起塗鴉、畫畫，一邊告訴他“我們正在畫***”，鍛鍊寶寶看圖說話的能力。

和寶寶對話時最好使用快樂的童聲，不過不必刻意做到這一點，相信每個人在面對一個可愛的孩子的時候，都會不知不覺使用孩童的口氣。除此之外，和寶寶說話時要放慢語速、口齒清楚、語調溫和親切，同時儘量配合著面部表情的變化和手勢動作的變化，這樣孩子可以更好地理解你說話的意思。

交談中要多用積極鼓勵的語言，而不是消極恐嚇，要多提問、少命令，儘量不要對寶寶展現負面的表情。

隨著寶寶語言能力的提高，你需要適應與寶寶對話方式的改變，前面已經說過這是一個雙方學習的過程，所以當小傢伙已經可以較流暢地表達自己的意思時，作為家長的你可不要掉隊哦。

首先要做一個合格的傾聽者，在孩子講話時要給予極大的關注；

在與孩子對話時，要注意培養孩子對談話內容的引申能力，如孩子說：“這是小貓”時，你就可以順勢問他：“小貓是怎樣叫的”。採用這種方法可以幫助寶寶擴大語言知識，提高語言運用能力。

家長還可以透過附和、模仿寶寶的說話內容，來提高寶寶對說話的興趣，進一步提高語言能力。

每天讓孩子聽廣播，兒童故事，詩歌，歌曲少點。不要管他聽不聽得懂。只要讓他聽，當然多聽兒童睡前故事類的，兒歌類，順口溜，繞口令類的比較好。聽得多輸入多，自然需要也會輸出多。

此外，多吃讓孩子咀嚼的食物，例如買稍微硬一點餅乾，讓孩子多咀嚼。多鍛鍊孩子的舌頭和下頜骨。

慢慢的就好了

我家孩子也是四歲，口齒不清，是他們中班最小的，結果昨天在幼兒園還上臺講故事了，他是真敢上去講。

今天老師給我發他講故事的影片，真的，要不是我提前知道他講什麼，真的聽著費勁兒。

我向他的老師問了他發音不清的問題，老師說是正常的，老師說你看他比其他大孩子膽子都大，在臺上一點都不緊張，已經表現非常好了，可別抓住這點著急。

孩子是有個體差異的，各方面發育有優有劣，有快有慢，只要不是健康問題，其他的後面他慢慢都會追上來的，千萬別焦慮。

如果實在擔心，就在家裡給他多訓練，一個字一個字教他，但凡他願意學，肯定會有進步，你猜他到時候會不會口齒伶俐地跟你頂嘴呢！。

若是不願意學，也彆著急，孩子只是吐字不清，又不是口吃，再過兩年你回頭再看，嘰嘰喳喳吵得你恨不得立刻回到現在呢。

家長保持平常心；不要在眾人面前批評孩子；與孩子多多說話。

每個孩子的發育階段不一樣。我家孩子3歲還不會講，4歲會講話就很清楚了。但是我同學的孩子2歲就很多話講了，但是就是吐字不清。經過家長的對他平時生活講話的時候注意一些，5歲就好很多了。

首先家長要保持平常的心情，不要太著急。平時跟孩子說話時要說慢一點，讓孩子聽清楚你說的每一字。平時帶他看圖片說話，或看一下小影片讓他學著說話。

切記：不要在眾人面前批評孩子吐字不清。孩子在講話時，不要說：“你怎麼老是吐字不清？”“說清楚一點，重新說過！”“怎麼教都還是這樣？”這些話千萬不要孩子面前說；因為你這樣說，會導致孩子說話沒有自信心。就會不想說話了。

讓孩子多說話：經常跟孩子聊天，要孩子看著你的嘴形怎麼發音的，要在平時生活的內容去切入糾正，不要硬生生地就去糾正。要切入生活的吃飯、聊天、看電視，出去玩等。這樣孩子學得快，說得多，自然而然就說得清晰順暢了。

不用太過緊張，我兒子也是，到了6歲就慢慢好了。。每個人的語言天賦不一樣，只要“硬體”沒問題，就不用過分擔心，語言學習有一定的過程，且跟家庭的語言環境很大關係，家裡人又講家鄉話，又講普通話，對小孩語言學習能力也是有影響的

希望對您有用。