我覺得這種現象要引起注意了。一般孩子在極度失望與傷心的情況下才說自殺。我有一個疑問❓他才3歲，如何瞭解自殺這個詞，是父母的不良情緒與語言告訴的嗎？孩子還小，對珍愛生命意識還不強，很有可能對已知的自殺方法本著好奇加絕望的心理去試一試。孩子好哄，快哄一鬨吧。建議家長有耐心一點，這種情況下哄哄孩子，可以聽一聽親子關係課，這種時候正確的引導比較關鍵。孩子是禮物，不好的總會過去的。

小孩子說自殺肯定是平時從別的地方聽到了大人的話。上樑不正下樑歪，中梁不正倒下來。父母的言行舉止直接影響小孩。當然小孩是不會有抑鬱症的。但如果嚴重的虐虐待小孩的話，是會形成心理障礙。

小孩子的思想不同於大人，她覺得你罵她是不愛她了，沒有媽媽的愛就沒有活下去的理由。

應該先安撫她的情緒，擁抱和陪伴她，告訴她媽媽愛她，她是媽媽的命，

不是，只是因為受委屈了，透過哭表達情緒，說出自殺的話只是平時受到這種話語的影響，這個時候的孩子對自殺的概念還不是很深

世界上沒有有問題的孩子，只有有問題的父母，對小孩的教育方式會覺得孩子的心理健康程度，動不動被打罵的孩子沒有自信很容易產生輕生的想法，建議父母多多反思，讓孩子知道他是被愛的，哪怕做的不好也是值得被愛的

如果這個“自殺”是父母經常說的，也就是父母一方經常用自殺來逃避問題，孩子在生活中學習，學會了這種處理問題的方式，那麼“自殺”可能只是一個詞，並不包含其背後的行為，那麼就只是個學習來的，在特定情境中解決問題的方法。

如果孩子明白自殺是自己結束生命的意思，而在被罵哭後使用，那可能就是一件嚴重的問題了。他的“自殺”概念來自何人？為什麼會採用這樣的方法？他怎麼學習到的這個方法？他是否有可能真的付諸行動？

3歲的孩子出現這樣的情況，無論是否嚴重，都需要思考他的家庭環境，和對他扶養的親人是不是有問題。一般這個年齡的孩子都在玩耍中不亦樂乎，家人即便有打罵，孩子會形成情節，影響未來的性格和生活，也很少有用“自殺”對抗的。所以一定是教育出了問題，或者家庭環境出了問題，急需找到父母或扶養人的問題，並做出改變，才能讓孩子發生改變，單純從孩子身上解決問題的可能性不大。

不是，一般情況下幼兒對概念的掌握同成人不同，他說的自殺不是你理解的自殺，弱化他對這個詞的印象，多加引導就好。

不可能是心理問題 是哪裡學來的 在孩子還沒有理解這個詞之前要正向引導回來 堅強 樂觀 積極 在孩子開心時平時多灌輸

應該是小朋友在哪常來的，比如電視啊，這麼大的孩子正是模仿的時候，聽人家說自殺他就學著說自殺。

你問他什麼自殺，自殺是什麼意思，什麼樣的人會自殺，為什麼要自殺。

注意：多問幾個帶自殺字眼的問題，要連續的問，讓他沒有思考的機會。

我估計小傢伙會被問懵了，然後就不自殺算了

他在利用你的溺愛

他受傷，你會更加疼痛，他有要求時，你會要求他做一件事來交換。他都學會了，用傷害自己來交換你的妥協和寵愛。

孩子都是好孩子，只是生存是本能，總要學習些本事，才能應對這人事。對不起，我話有些重，但不得不說，這都是他周圍的人教給他的。不是你，也會是其他人。好好引導孩子，並多給他一些安全感，告訴他，無論何時，生命永遠是最重要的，多做一些生命教育，讓孩子重新開始熱愛生命，敬畏生命。這於你於他，都好。

以下是我收集的一些負面情緒應對方式，你可以挑一些可行的講給寶貝聽，讓他感覺不舒服的時候能有個更好的出口。而不是下意識用自己的生命做賭注。

通常不是心理問題，是正常現象。如果有其他符合診斷條件的行為模式，才可斷定是否有問題。3歲孩子的語言會為了憤怒表達的比較誇張，不必過度解讀。過一陣子就好了，家長可以觀察一下，孩子過後的表現。採取相應的對策。

這個時候是人生的第一個叛逆期，這個時候小孩可能不聽話，但估計不會真的想到去死，說自殺只是覺得這個詞好像很嚴重，以此來表達自己的不滿。

目前所知最小的抑鬱症患者只有3歲。

觀察一下孩子的成長環境，嬰兒時期養育者的狀態如何，媽媽是否有產後抑鬱？母親在哺乳期的情緒會對孩子有比較大的影響。

包括從出生到現在，家庭氛圍如何，養育者是不是會經常性的吵架、冷戰等等。

孩子是否有遭受到家庭暴力的情況？

如果這些都沒有，孩子平時情緒也比較正常，不用過度擔心。

但如果孩子出現食慾減退、行動減少、言語減少，興趣喪失等情況，就要予以重視，最好找心理門診的醫生看一下。

首先，您不能用“心理問題”來形容一個3歲孩子的行為！

不管如何都不建議您用過於嚴肅的詞彙給孩子的某種行為下定義，貼標籤，因為那背後都是父母自身問題的投射，而這樣的投射最終會將孩子變成一個有心理問題的人，從而迎合了父母潛意識的投射需求！

這個投射需求往往是因為父母需要一個這樣的投射物件，來解決自己在這個問題上的情節！

3歲孩子的行為主要靠模仿而來，主要受父母和身邊大人的言談舉止的影響！所以，孩子的這種“要自殺”的行為不能說是心理問題，更重要的父母要做好榜樣，輕鬆引導！讓孩子在潛移默化中輕鬆的學會正確的行為方式！

祝您的孩子快樂成長！

孩子生來是如一張白紙，構什麼圖著什麼全在媽爸，奶爺和家人。才子優生無數，犯罪的幼青年沒一個笨蛋，全在幼教立本。

記住，狠狠削他一頓，記住一定要狠，必要時可以見一點血，之後告訴他，自殺比這疼多了，你能忍受麼。他下次真就不敢了。跟三歲小孩講道理，可笑的就是大人。

三歲孩子還不能思考生與死這種境界的人生難題，有的只是單純模仿。因為他一喊自殺，你們立馬滿足他無理要求，他屢試不爽啊，心想這辦法真好，管用，能拿得住你們，於是便愈演愈烈。

我在想是不是您或者您的家人中，有沒有因為一點矛盾或者心情不爽就喊過自殺的，之後被孩子聽見了，於是他也開始模仿。

要麼你們看電視，不避著點孩子，被他看見了，見樣學樣。所以，既不要太當回事，也不能不當回事。但如果你心軟捨不得打，那就看你們的造化了，此時不打何時打，難不成等他長成少年，他可就不光是是要玩自殺，還可能……，你得好好研究心理學了！

三歲的孩子確實不懂自殺是什麼意思，更不可能做出過激行為。

重要的是孩子從哪學來的這個詞？是撫養人，還是電視，或者是身邊的小夥伴呢。

自殺這個詞並不能給人帶來好的體驗，是很負面，傷害很大的詞彙。偏頗的講，我認為不應該讓孩子知道這個詞，更不應該知道這個詞的意思。這潛意識裡會給孩子展現出一條黑暗恐怖的路，如果引導不善，孩子可能會好奇這條路通向的遠方，造成不可想象的後果。

自強，獨立，勇敢，正直……

我以為為人父母，要把這些正面，充滿力量的詞彙和能力教給孩子之後，再去讓他接觸過於負面的東西。將來遇見了困難，他才有勇氣有力量去面對解決，不逃避，不絕望。