不用想，這是不可能的，就算明面上不說，暗地裡也是直接丟垃圾桶，如果真的不限制，那為啥寒窗十載苦讀考一個大學？別人也曾努力的證明過自己，然後自己花錢買一個成人學歷就能現在同一起跑線上？

這方面的訊息沒有注意到，但是，我想就算是在招聘條件中不將是否接受全日制一貫學習作為必須條件列出，招聘中其實也是存在的。

我們都知道現在的學習形式很多，給大家提供了繼續學習的機會，可是我們都要全日一貫制、專接本學習、成人大學學習等，畢業生差距還是有的，招聘單位不可能不注意這個問題。我們經常說學歷不代表能力，但是，對於一名站在面前的陌生人，不看學歷、不看過往經歷，那怎麼會知道其是不是能夠勝任自己公司的工作任務？是不是自己所需要的人才呢？況且很多的工作崗位無法進行現場業務能力測評或短時間內無法確認其工作能力水平和業績。

其實也無所謂，只要在應聘前認真研究招聘崗位的素養需求、能力需求，也就給應聘者畫好了座標。

討論非全日制的，請先了解:第一教育部說的非全日制是統招專業碩士，專指統招碩士；第二要了解的是非全日制招生的專業以MBA, MPA. MPACC和法律碩士等幾個專業碩士專業。報考這幾個專業，特別是MBA需要工作經驗，大多數985高校報考MBA需要提前面試。有些事情先了解清楚，然後再辯論，在討論。

近日教育部發布了關於做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知。

通知要求各用人單位不能以畢業院校、學習經歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制條件。這個通知的及時出臺無非是為2017年研究生招生改革以來非全日制研究生畢業後遭遇的尷尬局面做出對策。2017年研究生改革後，列入國家統考統招的首屆非全日制研究生於20年7月畢業，但是畢業後的境遇不佳，體制內考試不要非全專碩，企業應聘也同樣遭遇被拒的尷尬。究其原因，在於長期以來社會對在職研究生(五月同等學力申碩和十月聯考)和成人高等教育(自考、成考、網路教育、電大等)"花錢買學歷"認知的根深蒂固。但是研究生改革後，提出了"非全日制研究生"的概念，就是為了跟以前劃清界限。但是用人單位還是停留在舊有的傳統觀念裡，為了給2021屆普通高校900多萬畢業生一個良好的就業環境，出臺這樣一個通知措施是必須的，也是必要的。

令人欣慰的是今年公考開始將專碩納入專業目錄，縱觀已經報名結束的國考、上海公考和山東公考，絕大多數職位已經不再限制研究生的學習方式，像山東公考，大多數崗位甚至不限制本科生的學習方式，成人高等教育畢業的自考、成考、網路教育等均可以報名考試。雖然有改觀，但針對全日制和非全日制的專業碩士的職位仍然不多，像上海的大多數研究生崗位用專業程式碼限制在學術碩士，這樣作為專碩的非全日制研究生可選擇的崗位依然不多。通知的出臺，希望像專碩比例超過60%的目標一樣，在體制考試中給專碩更多的機會。

對於非全日制專碩在企業求職狀況的改善，還需要一個過程，並不是通知出臺就能一蹴而就的，需要企業人事部門加強對國家政策的理解，在企業招聘中選聘優秀人才，而不是將目光聚焦在畢業證上的"非全日制"字樣。

總之，通知的出臺，是對2021屆普通高校畢業生的一個就業保障，也是在為非全日制研究生贏得一席之位，畢竟列入國家統考統招的非全日制研究生已經不是當初的在職研究生，非全日制研究生再也不是那個花錢就能買的學歷了，首先12月下旬國家研究生統考這一關就不好過，今年有400多萬考生報名2021年碩士研究生，走到最後的永遠都是佼佼者，包括非全日制研究生，他們也是從千軍萬馬中殺出來的，也是戰勝了70%考生的勝利者，整個學習過程和畢業論文都是同樣的嚴格，所以非全日制研究生應該得到應有的待遇。