鄭教授已經闢謠了，他沒有說過要取消英語學科。只不過被反對英語學習的人斷章取義罷了。

鄭教授自己都會英語和日語這兩門語言，他怎麼可能呼籲取消英語學科？他自己也帶博士生，作為博士生導師，英語不但重要，是教材的教學語言還是論文的發表語言。他自己面試博士的時候，都會以英語成績來考慮要不要招收一個學生成為他的博士生。

所以，那些鼓吹英語無用論的人自己嗨完就算了，該學的還是要學。如果作為家長採用英語無用論的想法去教育孩子，那麼孩子考不上大學以後會怪你的。

不過你孩子的同學因為外語好獲得了很多機會，賺了很多錢。但是你的孩子卻因為外語不好，失去了很多機會，在對比中除了下分那麼他會更討厭你。

國家讓你學什麼你就學什麼，作為普通人要審時度勢。聽國家的話一定不會吃虧。90年代國家讓你買股票，你買了現在就是千萬富翁，2000年初國家那裡買房子，你買了現在就是好幾套房子的土豪，現在國家就是要考英語，而且加大了對英語的考察力度。一篇英語作文變成兩篇，不但測試聽力考試，還要測試口試，英語全國卷的難度一年比一年難。

這些現象都足以說明，所謂的英語無用論已經在退潮之中。順應民意的實驗讓國家產生了損失，所以國家才會把英語的難度重新加回來。

就連率先把英語總分降到120分的江蘇卷，明年都要重新迴歸150分了。就不用幻想取消英語了。

學習的目的是為了使用。而英語作為眾多的外語之一，在國際上的使用範圍很廣，但在國內卻不盡然。除了職業性的翻譯、教師、商務人員等外，使用較多的主要是科學研究、工程技術、以及有條件與國際交流合作的領域及機構，主要是國家和省級以上的機構，而大量的知識領域，如中文、中醫、以及一般的地市以下科教文衛、行政事業機構，基本上是用不到的。

但是從中學到中專、大專、本科的所有學生都要學習，實際上是在大量浪費時間，反而是自己的國語都沒有學好。英語與其它外國語一樣，既不是中國的國語或官方語言，也不是中國的通用語言，學習出來的學生中真正使用得上的估計不到一成……因此，個人認為無需全民學英語，應該有區別教學。

1. 高中、大學本科和研究生中的理工農醫、經濟貿易、工商管理等，應作為必修課。

2. 所有初中、中專、大專，以及本科和研究生中無國際交流合作的專業，只作為選修課。

鄭教授對英語學科的評語，令我想起了我上小學那會兒，社會上曾經颳起過“不學ABC，照樣鬧革命。”的風潮，這也迎合了大領導的意圖。如今舊話重提，感覺普通中國人都無需瞭解世界各地的情況，都聽我的宣傳就行了……甚至，國內少有的幾所外國語大學都可以停辦。堅決支援鄭教授的愛國主義言論。只是不曉得鄭教授是不是讓他倆兒子也不學外語。

英語肯定還是要學，但是不是死記硬背，天天讀好paper自然會好英語。我想強哥不是說不學，應該是反對應付考試的學英語！！！！

很多人連他的講話原話都沒有聽過就開始人云亦云，隨便發一張他的照片然後自己杜纂一段話就說是他說的，個人覺得非常不妥，建議看看他講話的原影片，我覺得他說得一點問題都沒有，也不存在什麼爭議，只是陳述了一個事實。說實話近期的情況完全是有人歪曲事實企圖抹黑他。用心極其險惡。實事求是是對他最大的尊重。

英語在世界上適用範圍比較廣，這是事實。是英、美帝國在全世界侵略、移民、傳教的產物，來路也不光彩，是強盜掠奪式的演生體。世界上的語言也特別多，英語運用範圍廣但不唯一。留學出國只是一部分人，不是全部中國人。去哪一國學那一國語言就是，為什麼要中國青少年學生把精力全放在學英語上（英語學習用去學生學習的時間至少1/3）。縱觀中國教學，英語幾乎統治了從小學到研究生整個1/3教學空間。學生學的辛苦，用處也不大。不岀國，學英語幹啥？絕大絕大多數學生學了英語一點也用不上，白白浪費了精力和年華。為什麼不把這些時間，讓在國內發展的絕對大多數的學子多學習些科普知識與勞動技能。

中國人應該發揚中華文化，應以國語為主。漢語也是聯合國通用語之一，作為中國人有責任去推廣，為什麼一定要去學習推廣英語。英語能聽懂會說點，能進行一般交流就可以，這是岀國人乾的事。不要連累不岀國的絕對大多數的人。

支援鄭強教授的觀點，取消英語高考主科資格，作為選修課。有出國的人他們可以自己去鑽研深造英語，外語學院有的是。

英語作為選修課，減輕了學生負擔。就能一步加強對學生思想品德、數理化等學科、勞動技能品質等方面的教育和學習。消滅了願意在國內發展，進行社會主義建設靑年學子們，追求進步、深造、學習和工作中的攔路虎。剷除了會英語的外國人在中國土地上橫行霸道不可一世這個毒瘤。斷絕了那些販賣英語狂發橫財者的發家路。

中國人要弘揚中華文化。英語是外國文化，為什麼幫忙其在中國發揚光大。實是本末倒置，動搖自己的根基。

讓我們中國人為中國語而驕傲和自豪。消滅英語統治中國教學舞臺這一扭曲現象。給我們大中華文化應有的地位和尊嚴吧！

如果中國還想回到清朝那樣被列強暴打，割地賠款，就把英語廢了，把國門關了，抱著中國的四大發明和大刀長矛過日子，用中醫中藥包治百病，過著人均壽命不到40歲的人生。

如果中國想在第四次工業革命中超車，就要在計算機和人工智慧領域爭取領先，而英語是軟體開發和人工智慧開發的工具語言，英語還在科研、貿易、航空航海等等諸多領域是首位語言。

學習外語固然沒有錯！但是前提是把我們自己的文化傳承發揚.所以首先我們是學習好自己的，有餘力再去學習自己感興趣的

把英語的地位與數學、語文地位等同，這就是教育的最大失誤，降低英語高考的分數勢在必行，也是迫在眉睫要狠心解決的問題。

英語是專家學者科研等人的必須，但對大多數人用處不大，基本上沒有，再見就再見，何必定要說個拜拜？作為平民百姓真的用處不大。我們的文化都學的亂七八遭，沒學懂，還要學那些，一樣也沒學好。平民花時間學英語還不如學習掌握一項技藝，老實生活來得實惠，學幾句常用口語也洋不起來，反而感到彆扭，"屎蜣螂鑽在匣子裡，假裝黑火石"！謝謝！

網紅教授鄭強經典語錄：＂英語耗費了中國青年人的寶貴20年，我們過分的誇大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。＂

而當今國際通行語言首數英語，為什麼英語變成了世界語？英語國家在數量上首屈一指，發達國家當中最大的幾個，都是英語國家，英語國家面積總和世界第一這是為什麼？

而這一切始源於西方大航海時代的開啟，隨著葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國以及最後的美國一步一步地鋪墊出勝利者的姿態。勝利者所使用的語言自然成為高高在上的統治者的語言，奠定了英語成為強勢的霸權語言。

從語言方面可以引申為是西方文明戰勝了傳統的華夏文明。

從改革開放40年至今中國國力迅猛發展，除了經濟上的強大而恢復具有優良傳統的華夏文明被提上了當今日程，而「漢語」著實為華夏文明的一顆璀璨明珠。

作為一箇中國人，無時無刻不使用漢語。漢語是中國人生活與工作須臾不可離開的工具。如果漢語不過關，話說不利索，字寫不通順，對一箇中國人的影響就是全天候、全方位的，其影響顯然要遠遠大於英語。再往深了說，漢語不單單是溝通的工具，也是中國人安身立命的根基。語言文字不但是文化的基本載體，而且語言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產。

而同時卻輕視自己的母語和祖國優秀的文化傳統，那麼“外國的月亮比中國的圓”、“一切都是洋的好”、“一切都要和外國接軌”等等，就成了一些人自覺不自覺的傾向。在一些人缺乏文化自信的情況下，在一些人鼓吹民族虛無主義的情況下，尤其如此。

「漢語」是我們的民族立足之根。

「漢語」是我們的民族堅實之牆。

「漢語」是我們民族的自新之路。

實際情況：對英語的重視，過頭了！

可作個比較，漢語教學在美英法等國的地位，英語教學在韓日越等國的地位，我們對英語的重視程度。可以說，世界上，沒有一個國家能像我們一樣如此重視英語的學習。

從幼兒園到中學，從中學到大學，從大學到考研考博，英語的影子到處都是。某種程度上，對它的重視，已經超越了母語——這是極不正常的。

不錯，社會在發展，全球化程序加快，要參與這一程序，確實需要英語。豈止如此，還需要俄語、法語、德語、韓語、日語……所謂需要，就普通人而言，掌握一些日常用語，能進行簡單交流就可以了。至於從事研究或特定工作需要，可選擇專業的外語學院。

我們的中小學沒開設俄語、德語、法語、日語，沒有什麼影響嘛！

外語學習上應一視同仁，必須給英語降溫，讓它同其它語種在同一個跑道上。

英語不應設為主課，主課應以中華文化的博大精深去教育孩孑，從小就立志為國，為國奉獻！設為主課其實到害了多數學生！

保留，但是選修或者選學，不強制納入高考。畢竟世界上說英語的國家很多，打好基礎就行了，以後有需要的人再去多學學就行了。

贊同鄭教授的觀點，英語只是學習交流的工具，每個人需要掌握的程度不同，夠用即可，況且有許多人學了，根本也不常用。

不要斷章取意，那是選修課，不是必修課。

就如數學，語文，化學，物理，必修課也偏課，。

如愛好，學英語是好事。

極端化不好，

一切表態都不要加雜私貨。蠢。

我只想問大家一件事。

在這段時間，有多少國家在汙衊我們？有多少國家在甩鍋我們？ 他們用的是什麼語言？ 大部分都是英語吧。

如果我們不懂英語，別人罵我們，我們還以為他在表揚我們呢。

如果不懂英語，別人要我們割地賠款，我們還以為他們想讓我們跟他們一起去吃火鍋呢。

我們看一看那些外交家的風采，他們是怎麼樣捍衛祖國的？

我們也看看那些普通的人，他們是麼樣用他們的英語知識把那些外國的言詞翻譯給我們的。

我們千萬不要以為，那些老外罵我們的時候，用的是英漢對照。

我們更不要以為，不學習英語就是愛國，學習英語就是漢奸賣國賊。

有這樣言行的人，根本不是講道理的人，所以他們的言語是無效的。

至於那位教授，他也是普通人，他的言語有偏激的成分，如果我們全部信了，自己倒黴去吧！

我順便說一句，前兩年有很多人信奉理財，到頭來賠傾家蕩產，就是因為聽了一些專家教授的。

有幸回答這個問題，我講一下自己的觀點，如有不對還請大家指出。

首先，我想說明自己的觀點，我是贊同鄭強教授的說法的，英語啟蒙是有必要的，但是長期高強度的英語學習不是必要的，要因人因時因事而異，具體我們展開談談。

最後，有一個美好願望，希望漢語熱、傳統國學熱可以席捲全球。

贊成選修英語，把更多的時間用到語文經典學習。我現在回顧我的過去，英語佔用時間大，用處少，學了十幾年，但實在用到的就是電視劇電影的聽說。對實際生活沒有什麼用。但中華經典文化是真好，人生的道理和解決重大問題的方法都在這些幾千年的經典裡面。而且這些才是中華文化的根，我們的魂，這個經典的滋養是其他任何知識都無法替代的。如果能一早接觸這個，而不是英語，我相信從童蒙開始養正，那絕對是另一種人生啊。

鄭教授說的有道理，英語應該改為選修科，沒有必要強制納入必修。全民必修就沒有那個必要。最搞笑的是，學中國史的沒有英語級別都不行。專業人做專業事。英語作為工具用語言專業人會自己必修。