我就是一個對物理特別感興趣的女生，下面文字就是我小時候的經歷。不要一味的給孩子灌輸“你一定要對科學感興趣”的思想，而是要讓孩子自己發現原來這個東西真的很有趣。

可以帶他參觀科技館、博物館，和他一起看科技類電影或科普類動畫片，注意是要一起看而不是把孩子放一邊讓他自己看。父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動都是孩子模仿的物件。我知道我爸爸媽媽誰也不對物理類的東西感興趣，但他們會為了讓我感興趣“假裝”這個東西很有趣，然後再慢慢學著和我一起理解物理。現在想來，要不是父母善意的謊言，我可能僅僅因為父母不喜歡，就認為這個東西不好，從而少了許多求學途中探索物理問題的樂趣。現在也很感謝我的父母。

希望你的孩子也可以像我一樣喜歡上科學，科學可以讓人熱愛生活，讓人更容易發現生活中的美。

關於學校怎麼教育孩子才能提高興趣這個問題,方法肯定是引導，那我們從什麼樣的一個方法入手呢？

千萬不要透過純粹的書本知識，或者說從文字的形式，來展現給孩子相關的一些科學知識。可以配一些圖片，嗯，或者說更多一點的，可以看一些影片。

更推薦的方法，其實是用科學實踐的方式來培養孩子對科學的一個興趣，嗯，因為家裡的小孩子就有這麼一個情況，他們看書啊就不太想看，如果給他們玩一些玩具就很想玩，那這個時候我會給他們買一些和科學實驗相關的玩具，比如說買一些模型啊，買一些能飛的飛機啊或者哪一些和物理相關的通電的一些電燈啊什麼之類的。這樣他們可以透過做實驗的方式來獲得相關的一些知識，然後家長們再加以適當的引導，這樣的孩子的興趣就能培養出來了。

最後的建議就是以實驗為主，動手為主，然後以課本為輔。實驗與知識相結合，當然到高年級以後可以適當增加課本和文字相關的一些內容。

學校怎樣培養孩子對科學感興趣？

其實這個話題比較大。培養興趣最好是從家長開始入手，

1.可以。帶孩子去科技館博物館讓他感受一下科學進步帶來的一些便利，一些好處。

2.可以帶孩子去接觸下大自然，瞭解不同的事物，不同的植物，動物產生好奇心，讓他進入深一步的探索。

3.給孩子創造一個好的環境。

買一些關於科技類的雜誌，。一些關於動物，植物的雜誌，比如說環球少兒和萬物。

總的來說，保護好孩子的好奇心，使得孩子對一切都新鮮的事物都感興趣。從而激發他對那些事物進深一步的探索研究。

我就是一個對物理特別感興趣的女生，下面文字就是我小時候的經歷。不要一味的給孩子灌輸“你一定要對科學感興趣”的思想，而是要讓孩子自己發現原來這個東西真的很有趣。

可以帶他參觀科技館、博物館，和他一起看科技類電影或科普類動畫片，注意是要一起看而不是把孩子放一邊讓他自己看。父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動都是孩子模仿的物件。我知道我爸爸媽媽誰也不對物理類的東西感興趣，但他們會為了讓我感興趣“假裝”這個東西很有趣，然後再慢慢學著和我一起理解物理。現在想來，要不是父母善意的謊言，我可能僅僅因為父母不喜歡，就認為這個東西不好，從而少了許多求學途中探索物理問題的樂趣。現在也很感謝我的父母。

希望你的孩子也可以像我一樣喜歡上科學，科學可以讓人熱愛生活，讓人更容易發現生活

中的美。

我覺得現在學校教育最大的問題就是，太死板了，一味地往孩子腦子裡灌輸知識，反而是很多學生失去了對學習的興趣。以至於很多高三畢業生一畢業就撕書，體現出了他們對學習是多麼的厭惡。

我個人觀點認為，學習是一輩子的事情，義務教育階段的學習更應該注重學習興趣的培養、學習方法的培養，等上了大學，研究生，工作之後，才真正開始了獨立自主學習，這個時候就真正體現出學習能力的差距了。反而這個時候的學習才是更重要的，決定著你未來的人生。

我聽過以為資深教育學者的講座，這位老先生的觀點是學習從看見開始。他給我們講述了這樣一個經歷

有一次，他給高中一年級的學生做講座，講座的的主題是認識各種岩石的型別，例如花崗岩的特點是什麼，沉積岩的特點是什麼，等等。在講座之前，學生們已經學習過相關的課程了，老師也給系統的講過這部分的內容。講座開始以後，這位老先生拿出了各種各樣的要是讓同學們辨認，結果沒有一個人可以分清楚岩石的型別。甚至，在石頭裡混著一塊牛骨頭，很多同學居然把牛骨頭當做岩漿岩。這位老先生開玩笑地說，你們連骨頭和石頭都分辨不出來了嗎？？但是讓學生背誦各種岩石特點的時候，這些學生是背的很好的。而且，這些學生都是某首府城市重點高中的學生，都是本市的佼佼者。

從上面的例子我們可以看出，現在學生學習最大的問題就是知其然，不知其所以然。學生是被迫的學習，而不是帶著興趣學習。這樣長期下去的話，學生對學習會產生厭倦，甚至厭學。就算是在高中階段能夠堅持下來，到了大學，沒有老師的管理，沒有家長的監管，還是會被打回原形。這就是某些上了大學的學生便開始沉迷於網路遊戲，甚至輟學的原因了。

個人認為目前我們的教育環境肯定是達不到興趣教育了，因為我們的學生人數多，教育資源有限，學生競爭激烈，就業困難，所以不得不為了應試而學習。老師以應試的教育方法教育學生也是為了學生好。這時候家長就應該多付出一些了，尤其是小學和初中的家長，應該多擠一些時間陪孩子，培養孩子的學習興趣，讓孩子知其然，也知其所以然。