美國高中是9-12年級,實行學分制,每個學校都要求修夠一定的學分才可以畢業。所修的課程包括必修課、選修課、榮譽課程、AP以及有些學校會開設IB課程。在美國高中,學生最終選修什麼課主要由以下因素決定:學校的要求,學生過去的學業成績、標準考試的成績、指導老師的建議,以及家長的要求。每所學校一般有專門的諮詢辦公室(Guidance Office)和老師,對美國高中學生的學業或職業規劃作指導,以保證學生選課適當,符合自身的發展。當然,作為學生自己也有要明確的規劃。修課程主要集中在數學、自然科學、社會科學、英語、語言、藝術六大類幾十門課程;美國高中的選修課程非常豐富,通常包括藝術類、體育類、文化類/文學類、科技類、應用類、特殊類等。注意事項:
第一, 最低標準要達到,一個是高中畢業的最低標準,另一個是申請大學的最低標準, 這兩個最低標準是不一樣的。
第二,課程需要安排得具有階段性,不要一蹴而就。很多的課程不是說學生想拿就拿的,它會有前置課程,也有一些必要的手續。
第三,要調配好課程的難度,不要把一整個學期全部都是難的課程,或是另一學期全部都是簡單的課程,這樣子成績會差很多。
第四,要多選學術性的課,非學術性的課不用多,足夠即可,除非學生在這些才藝中擔任領導的位置。
第五,選課的時候要稍微考慮一下對將來申請大學的專業是不是有一致性,課程要充分反映出學生對未來大學專業的熱情跟興趣。
第六,學生在規劃高中四年選課的時候,當然要非常地瞭解就讀的高中選課的規定。
美國高中是9-12年級,實行學分制,每個學校都要求修夠一定的學分才可以畢業。所修的課程包括必修課、選修課、榮譽課程、AP以及有些學校會開設IB課程。在美國高中,學生最終選修什麼課主要由以下因素決定:學校的要求,學生過去的學業成績、標準考試的成績、指導老師的建議,以及家長的要求。每所學校一般有專門的諮詢辦公室(Guidance Office)和老師,對美國高中學生的學業或職業規劃作指導,以保證學生選課適當,符合自身的發展。當然,作為學生自己也有要明確的規劃。修課程主要集中在數學、自然科學、社會科學、英語、語言、藝術六大類幾十門課程;美國高中的選修課程非常豐富,通常包括藝術類、體育類、文化類/文學類、科技類、應用類、特殊類等。注意事項:
第一, 最低標準要達到,一個是高中畢業的最低標準,另一個是申請大學的最低標準, 這兩個最低標準是不一樣的。
第二,課程需要安排得具有階段性,不要一蹴而就。很多的課程不是說學生想拿就拿的,它會有前置課程,也有一些必要的手續。
第三,要調配好課程的難度,不要把一整個學期全部都是難的課程,或是另一學期全部都是簡單的課程,這樣子成績會差很多。
第四,要多選學術性的課,非學術性的課不用多,足夠即可,除非學生在這些才藝中擔任領導的位置。
第五,選課的時候要稍微考慮一下對將來申請大學的專業是不是有一致性,課程要充分反映出學生對未來大學專業的熱情跟興趣。
第六,學生在規劃高中四年選課的時候,當然要非常地瞭解就讀的高中選課的規定。