勇敢面對自己犯的錯誤，真誠的道歉！爭取老師，學校和警察叔叔的原諒，下不為例！

誰都會犯錯誤，關鍵是犯了錯誤的悔改態度！

很高興回答你的問題，人的一生會犯很多錯誤，這些錯誤或大或小，有的錯誤可能會伴隨自己的一生，以至於往後的日子都是後悔，雖然不知道你犯的什麼錯誤，但是如果驚動警察就希望你能認真對待，把問題實事求是的跟警察老師或者父母講出來，及時承認自己的錯誤，絕不強調對這個錯誤的認識，要做的事情是儘可能彌補過失，淡化錯誤帶來的影響。要自信，人生的道路很漫長，即使犯錯也不要影響你對生活的熱愛。祝你一切順利

孩子你記住，發生事情了以後，第一反應一定是【接受現實並把損失降到最低】。

千萬不要去試圖用謊話去掩蓋錯誤。

能讓學校報案的，要麼是涉及人身安全，要麼是涉及重大財產損失，要麼就是對老師或者同學的人身攻擊。

誠實，是一個人最基礎，也是最優秀的品德之一。

既然你也說了聊天記錄是假的，那麼就去向老師承認是你編造或者改編的。

因為你也沒具體說你的這個假的聊天記錄內容到底是什麼，所以我也沒法幫你去做準確的判斷。

我想提醒你的是，有些事是不能隨便編造的，尤其是涉及重大事情和個人品德問題。

能讓學校報案的，要麼是涉及人身安全，要麼是涉及重大財產損失，要麼就是對老師或者同學的人身攻擊。

相信如果不是什麼大不了的事，如果你能主動向老師承認錯誤，並表示以後堅決會改，應該不會有什麼嚴重的後果。

一般是被批評幾句，然後寫一份深刻檢查，並作檢討。

祝你前程似錦。

親愛的孩子，你一定要記住，禍從口出，網路不是法外之地，要做語言上的侏儒，行動上的巨人

雖然現在我們提倡言論自由，可是禍從口出，這是顛撲不破的真理。

網路雖是虛擬的，但有那麼多網監在你看不見的地方時刻關注著網路上的各種言辭。

如果是和別人的聊天記錄，隨手的截圖，簡單的不能再簡單，剛剛開除的某班主任不就是最好的例子嗎？

不知當時你發這個記錄時是什麼心理，既然學校報了案，那肯定是認為你的記錄有危險，你只要實話實說，消除大家的擔心。

當然如果觸犯了什麼規定，那咱們就勇敢的承擔。我認為，你是初三，未成年人，可能只會教導勸誡吧，而且學校把事弄大對自己影響也不好。

但是，即使所有人都原諒了你，你一定不能僥倖，而要當做教訓，一言一行都要謹慎！

記著，教過一個孩子，他喜歡一個女生，而那個女生和別的男生一起走路，他就找到那個男生打了人家一拳，被打的孩子腦ct，全身各種檢查做了遍。

親愛的孩子，你一定要記住，禍從口出，網路不是法外之地，要做語言上的侏儒，行動上的巨人！願你可以安然無恙！

你現在能做的就是主動承認錯誤，告訴家長和老師，儘量不要留下案底，希望你能從這件事情吸取教訓，以後好好學習！

作為初中學生，發了一個假的聊天記錄，你害怕了，說明你知道這樣做是違法的。如果學校報案也是正常的。你需要立即刪除這個記錄，然後聽候學校或有關部門教育處理，至於處理到什麼程度，還要看你的虛假訊息是哪一類，造成了多大影響。由於你是未成年人，應該是以教育為主。

一、無論你多大年齡，都要守法，要做守法公民。

法律面前，人人平等，這是常識。明知故犯，是自取其辱。什麼玩笑都可以開，唯有法律不可觸碰。初中課程的道德與法治，已經對相關法條進行了教學。作為初三學生，正是最繁忙的時候，本應讀書學習，為中考作準備，絕對不應該以編造虛假訊息來打發時光。不管是好奇，還是其它目的，都是令老師和家長失望的。

法治社會，最重要也是最基本的是對法律的瞭解，只有知法懂法，才能合理維護自己的權益，才能行止得當。任何人，違反了法律，都要導致身敗名裂。最典型的是那些影星、球星、網紅等，因吸毒、酒駕、口無擇攔等，失去了工作，有的甚至一度失進了牢房。儘管他們悔之不及，也名聲掃地，沒有東山再起之日。教訓無比深刻，他人如依然不能引以為戒，只能算是弱智。

二、刑法對散佈虛假的處罰十分明確。

無中生有的編造虛假資訊，即使僅僅涉及某個公民，也要承擔相應法律責任。如果後果嚴重，則要受到來歷處罰。

編造、傳播虛假資訊將構成犯罪。根據《刑法修正案（九）》的規定，在刑法第二百九十一條之一中增加一款作為第二款：編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在資訊網路或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假資訊，故意在資訊網路或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重後果的，處三年以上七年以下有期徒刑。

一這要記住，造謠無小事。不管你是有意無意，不論你是針對個人還是社會。

在疫情期間，不實資訊時有出現，一些人造謠或傳謠，都被繩之以法。

三、要心中有法，行為守法。

網路資訊鋪天蓋地，是真是假，需要動腦分辨。一般資訊來源有幾個渠道，各級廣播電視、正規網站的資訊；微信朋友圈、手機簡訊、各種空間的資訊；口口相傳的資訊等等。要區分其中的正確與否，要從以下方面進行分析，一是科學性，對於資訊內容，要用科學的思維來判斷是否真假，比如曾經發生的打雞血治病，明顯違背醫學常識，輸人血都要查血型，雞血豈不是更不行嗎？二是真實性，有的影片是剪輯的，照片是P過的，但一些人不去分辨其中真偽，不管時間地點，看到就信，拿過來就轉發。有的人明明遠離事發現場，卻以見證人的姿態進行講解，也有人相信。三是責任感，不管你是什麼階層，作為公民，都要有責任感，任何事，弄清楚了再說。隨便喊一聲著火了，就可能有人心臟病發作，你就要負責任。

總之，學法，知法，懂法，是每個公民的義務，這即是自我保護，也是對社會的貢獻。特別是學生，因為這方面受到處罰，一輩子都要受影響的。做一個善良的人，一個真誠的人，一個愛學習的人，才是一名學生的本分。

初三學生，應該未成年吧，發了假的聊天記錄？應該是和學校有關，和疫情有關吧。既然學校班主任發現了，並報了警，你就應該配合調查，說清事實。傳播謠言是要治安處罰的，當然未成年的不予執行，權當一個教訓吧。