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1 # 鄔老師英語視角
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2 # 清北規劃
進入高中的第一天起，你的人生就開始了一個嶄新的階段。高中三年，你要為你的將來打拼，你要知道，能夠對自己人生負責的只有自己。
英語學習也是這樣，你要做好改變的準備，改變以前初中時的英語學習方法，你要做好打一場持久戰的心理準備。如果你是高二、高三的同學，以上說的這些同樣適用
大家都知道，初中英語1600詞，高中英語3500詞，這只是量的比較。從單詞長度和用法來講，高中英語遠遠難於初中。沒有一定的詞彙量，英語水平和成績的提高便無從談起。所以，你要制定一套不同於初中的記單詞方法。下面推薦一套完整的高中英語記單詞方法：
1. 買一本課本同步參考資料。
課本上的單詞不僅要記住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而這些你都可以在參考資料上找到。
2. 準備一個單詞筆記本。
把課本同步資料上的重點單詞、短語、句型及其用法用心摘抄到筆記本上，一週至少複習三次。
3. 買一本3500詞。
沒錯，高一開始就可以刷3500詞了，你可以利用零碎時間看和記。這樣做的好處是，到高考前夕，一本3500詞你至少應該可以翻個七八遍了，相對於那些一遍都沒翻過的同學，你領先的可不是一點點哦！
4. 儲存做過的每一篇完形和閱讀。
這樣做的目的是，要定期翻看上面的生詞註釋，避免遺忘。前提是，做完每一篇之後你要把生詞查出來標註在相應位置。我不建議把文章中的生詞摘抄到筆記本上，脫離語境的記憶印象不深刻、記憶不持久、用法不清晰。
5. 看名著簡寫本。
閱讀英語名著，可以增加詞彙量、提高閱讀能力、瞭解英語本土文化、滋養身心……真是好處多多啊！給大家推薦書蟲系列，大家可以根據自己的英語水平選擇讀哪些。書蟲系列分年級，價錢都不貴，書店和網上都可以買到。
好了，今天就給大家分享到這了！
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3 # 墨書香
學英語，本就是一件枯燥無味的事，佔據了我們大部分時間，其中的語法更是。你可能會聽過好多采訪老外或者外國老師時他們說，在國外，很多好的學生其實語法都不太好，一些差的學生，卻對語法研究很精通，甚至有人會說，學英語，首先要敢說，不要太糾結語法問題。
那我們為什麼要學語法，學好語法究竟有哪些作用呢？一個簡單的例子，在工地上你擁有了蓋房子的所有材料，但是沒有圖紙，那高樓大廈也只能在腦海裡。學英語，你背會了很多單詞，很可能依舊說不出一句完整的英語，這時候就是該語法起作用了。
語法，語就是語法，法就是規則。字面意思就是語言組織和形成所遵循的一些規則。學好語法不僅可以提升我們的口語，也可以在閱讀時更好得理解文章。一門語言學習，交流必然是目的，但是很多人想要再晉升，研究文學等，我相信語法一定會助你一臂之力。
那我們究竟該怎麼學習語法呢？首先，語法分幾種，隱性語法和顯性語法，也可以分為課堂語法和生活語法。就像我們平時說漢語，其實讓你分析語法自己也不知道，因為從小就是這麼說的，但表述中一定也用到了語法知識，這些就是生活語法，也是隱性語法。還有是我們課堂上學習的，分析句子，或者利用學的語法表述一句話，這些就是有意為之，是顯性語法，也是課堂語法。
其次，怎麼學。語法學習，一定不是單單看著知識點去記憶。需要透過平時的閱讀或者利用，才能學會。就好比一些數學公式，需要放到實際應用中才能更好得學會。當我們在閱讀文章或者練習口語時，多遇到幾次同樣的語法現象，就會和條件反射一樣，知道怎麼去用去說，這是最終要達到的目的。
再次，不要聽很多人說的語法不重要。從小說漢語，可以說漢語中的語法不重要，它不會妨礙我們交流。但英語不行，我們又不是生活在英語的環境，所以學好語法，那麼多背了的單詞才能派上用場，遇到精美文章的長難句，才能體會表達的優美，自己在寫作時才可以變化多鍾句型，使文章句子不再單調。
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4 # 溪水澗雲8819
一、語法學習非常重要，如果把英語比作人，語法則是英語的血液和筋骨。有沒有機會在國外生存、發展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。首先，口語練習需要“厚臉皮”，不要怕錯，怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習方法有以下幾種：
(1)課上積極回答問題，積極參加口語練習。
(2)學會“自言自語”，把學過的東西用外語複述出來。可能的話，請別人幫助糾正。
(3)和同學、朋友結成對子，一對一地說和練，用以所學，互相糾正。
(4)條件允許的話，多接觸一些講法語的外國人，這對提高口語水平非常有用。
(5)要堅持早讀，最好是每天早晨能找個綠樹成蔭或清靜的去處，念上半個小時。提高口語需要從以下幾點著手：第一，法語語音。透過苦練，做到發音準確，字正腔圓。語調上則更要強調模仿純正的法語語音。語流、語速也要達到法國人勻速講話的標準。第二，詞彙積累。法語詞彙成千上萬，積累詞彙的工作不是一朝一夕便能完成的。要為自己定出一個長期規劃，循序漸進，積少成多，並且要有意識地多積累一些有關國際政治、外交、及流行科學技術方面的詞彙。
學好語法，可以讓你的英語學得更好更快，從而幫助你提高口語。
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5 # 英語霄懿老師
大道至簡，大道至簡，大道至簡！重要的事情說三遍！
要學好語法，就要記住這句話，一旦你能明白其中的道理，學好語法輕而易舉！
為什麼你學不好語法？在國內的英語教育中，奉行兩套語法學習系統，實用類和考試類。
考試類為了考試能拿高分而學習，所以相對於細碎和生澀。由於K12多年使用者習慣的培養，即便是實用類的語法學習，也多少帶著考試類學習的影子，然而這樣你是無法真正掌握好語法的。
比如：目前市面上大部分的課程，都無法從系統性的整體出發，告訴你英語語法是什麼，反正反覆的給你分析主動賓、定狀補就對了。
這似乎就是一個永遠走不出去的圈子，永遠在分析“誰做了誰的主語”“誰又做了誰的定語”，真正能學明白還好，但是學的越久，你越感到自己在做一到算數題，看起來不像學英語，倒像是學習如果推導公式！
稍微知道數學裡的平方立方，大家就知道自己的學習負擔有多大了。
這樣就造成了很嚴重的後果，就是在你真的想去說一句話，或者寫點東西的時候，你無法立刻輸出，而是想“XX做某某定語對嗎？”“XX做某某的補語對嗎？”結果該乾的事情沒幹，反而變成去推導公式，反覆驗證自己對不對了。
不斷的邏輯分析戰勝了感性的語言學習，你又怎麼能學好呢？
英語的語法真的很難嗎？答案當然是否定的，至少英語比漢語要簡單多了，象形文字的學習絕對比表音文字難？那為什麼你總是學不會？
原因在於，從前我們學習語法總是從細枝末節入手，希望把每一個環節都搞清楚，然後再把所有的環節拼起來，形成一個整體，這本身就和盲人摸象一樣胡扯！
為什麼這麼說？因為你根本就不知道大象長什麼樣子，你摸來摸去，很可能覺得自己摸的像一隻犀牛，或者是河馬！
你根本不知道你的學習邊界在哪裡！不知道邊界的學習是最痛苦的學習，自己琢磨下是不是這個道理？
語法學習的邊界邊界這個事情，可以說的很大，也可以說的很小。濃縮一點來說，只要知道什麼是主動賓就可以解決問題了！當然這只是我個人總結的其中一種，但對大多數人來說，已經夠用了。
舉兩個例子（摘自《經濟學人》）：1.Libya’s warring factions agreed to cease fire.
利比亞交戰各方同意停火。
主語：Libya’s warring factions
動詞： agreed to cease
賓語：fire
有人說不對啊，agreed to cease，這是動詞加不定式，不能認為是一個動詞，那麼就把它看成一個動詞又如何呢？反正都是表示動作，幹嘛不放在一起呢？
2.He is a competent administrator and a believer in process.
他是一位有能力的管理者，也是程式的信奉者。
主語：He
動詞：is
賓語：a competent administrator and a believer in process.
又有人說，這個賓語太長了，況且還包含一個介詞短語。為什麼不可以放在一起做一個長賓語，還記得漢語中的偏正短語嗎？除了加了一個“and”還有倒過來寫以外，還有什麼不同？
所以，很多時候，不是你學的東西太難，而是你的思維太僵化，整體性的思維就是這麼回事，如果拆分開來，要處理多少事情？遠遠不如變成一個整體簡單，這就是大道至簡的道理！
掌握這種思維，語法學習更簡單。
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學而有法，學無定法。學習英語有法，英語本身自有構成法則。英語的語法包括詞法和句法。詞法要掌握實詞和虛詞以及相應在句中所做的成分。句法要會分析句子成分以及怎樣英漢互譯。
那麼，如何學好英語語法？語法要學得巧而精，不是多而廣！
一，學好英語語法，要跟住老師的步伐。英語語法大而寬廣。如果詳細研究起來，單單一個語法專案，就夠十多天去學習研究。一定要跟住老師的步伐。
首先，老師根據多年的教學經驗，知道哪個語法專案高考會設題。根據高考設題的難易程度來在課堂落實語法專案。
其次，老師會根據高考考綱，詳略得當、主次分明地講解相關語法專案。
二，學好英語語法，切記不要自己買語法書學習專研。學好英語原本就不那麼容易。單單詞彙量這一塊，就使得無數學生頭疼、厭煩。如果在沒有老師指導下自己買語法書學習專研，就會把大量的時間浪費在學習語法上。這樣做會捨本逐末，得不償失。
另外，自己買語法書學習研究只會泛泛而學。只會學得多而雜，合上書本，什麼都不會。
三，學好英語語法，要落實在英漢互譯上。我個人覺得，學好英語的衡量標準就是：給出一個漢語句子，能翻譯成地道的英語；給出一個英語句子，能按中國人表達習慣來翻譯出來。
針對於英語語法中的詞法和句法的學習，如果掌握了英漢互譯這項技能，所有問題都迎刃而解。
當下，越來越多的業內人士人提倡在英語教學中淡化語法。那是相對於以前英語課堂過多強調語法而言的。
學好英語語法對於英漢互譯、高考英語試卷中的語法填空、短文改錯和書面表達等輸出類題型是必不可少的。
一，學會英語語法，才能掌握英漢互譯技能。上文中我們提到，掌握了英語語法，才會英漢互譯。反過來，英漢互譯本領掌握了，英語語法也就沒有問題了。
學習一門外語，如果不會兩種語言互譯，就等於白學。
二，高考英語試卷中的語法填空和短文改錯兩個題型離不開語法。高考英語試卷中語法填空和短文改錯兩個題型答題技巧相似。只有熟練掌握語法中的謂語動詞和非謂語動詞這個語法專案，才能答對語法填空3個左右的動詞詞形變化和短改錯3個左右需要改動動詞的語法知識點。單單動詞這一項，就佔7.5分左右。
語法填空和短文改錯其他的設題，也都是圍繞語法展開的。例如，短文改錯在高考命題中，多數會設一個定語從句或名詞性從句的知識點。
三，高考英語試卷中的書面表達題，更需要雄厚的語法底蘊來支撐。高考英語試卷中的書面表達題，是一種語言輸出類題型。這個題型需要在掌握英漢互譯的基礎上，能夠流利順暢地寫出正確的英語句子。寫英語句子最低得會簡單句五種基本型別。
然後用關聯詞把簡單句連線成並列句或主從複合句。接著使用過度詞，把句子連成段落。書面表達就會順利完成。
以上是我分別針對於“如何學好英語語法？學好英語語法有什麼用？”兩個問題的詳盡解答。學好英語語法對於英漢互譯以及高考英語題型中的語法填空、短文改錯、書面表達三個語言輸出類題型都大有裨益。