西格爾的微笑，慢惗鬍鬚。一幅自信的標誌。

初始，他要成為老師。果真成了老師。

再者，他要變成大學教授。率爾，夢想成真。

後來，他要涉足經濟。成功成為經濟學家。

想什麼成什麼，好象不可思議。卻成啦。敢想敢幹敢成功。這是多少人的夢想。

別人沒實現，他實現了。

奇蹟嗎？太奇異。其實，一點也不深奧，想了，就要幹。朝目標日復一日。

這個就是成功的秘藉。簡單吧。

所以蘋果和大象比，算什麼，這個是常態。

和自己比才是完美本事。

這個是非常簡單的一個事情，人們觀察事物，就是近觀和遠觀，都是為了看清事物的本質和聯絡。小的事物要近看放大來看，大的事物要遠看要縮小來看。同類事物之間相似的多不相同的少所以就是微觀要近觀放大來看。而不同事物之間相同點少不同點多就是宏觀，就是要縮小來看遠觀來看。所以把蘋果和大象放一起比較，就是追求一種不大不同，就需要遠觀。縮小來看整體，找聯絡。往往會收到不錯的效果。動物與動物。植物與植物的相似度更高。所以需要放大來看動物和植物間，相似的不多。是縮小來看聯絡。就像看星座一樣，就是要縮成一個體系找到相互的聯絡，不能放大不然目所不及就找不到聯絡了。

【傑里米·西格爾】我是世界上最正確經濟學家

傑里米-西格爾(Jeremy J. Siegel)是經濟學家中的明星。他長了一副天才的模樣，擅長表演，具備成為明星的一切特質：表情豐富、語速飛快，他無法保持自己某一個動作、表情超過3秒鐘。在他身上有一種極具煽動性的氣質，只要他願意，他可以輕易地迷倒站在他面前的所有人，成為全場的焦點。

5月，在香港舉行的沃頓商學院全球校友大會上，西格爾接受了《外灘畫報》的專訪。

巴菲特曾公開支援西格爾

2006年，伯克希爾-哈撒韋公司的年會上，掌門人沃倫-巴菲特和合夥人查理-芒格被要求對西格爾進行評價。

西格爾是巴菲特“長期持有”投資理念的堅定支持者。一貫尖銳的芒格立刻毫不猶豫地回答：“我認為傑里米-西格爾神經錯亂！”

這句話讓巴菲特很明顯地尷尬了起來——畢業於賓夕法尼亞大學的巴菲特曾經大力推薦過西格爾的書。

他試圖緩和芒格的評價：“他是個挺好的傢伙。”

芒格看了一眼巴菲特，補充說：“他或許是個不錯的傢伙，但是他把蘋果和大象放在一起比較，試圖對未來作出精確預測。”

這可能是在公開場合西格爾所受到的最高規格的批評，但卻不是第一次。

1999年他在《華爾街日報》上發表了一篇警示網路股票的文章——《網路股票現在是否被高估了》。

在文章中，西格爾以美國時代華納為例，來說明網路股並不值得投資者投入那麼多錢——即使時代華納在美國公司排行榜上位於前列。他指出，時代華納的市盈率已經達到了400，而過去45年裡的平均市盈率不過17。

文章一出，就引起了網路股價格的大幅下跌。時代華納股票下跌17%，市值蒸發了22億美元，其他網路股也都下跌了差不多17%。

“第二天，我的信箱塞滿了憎恨的郵件。”西格爾笑了起來，“就好像發件人在地獄一樣。”有人在郵件中質問他：“你無緣無故讓我損失了14000美元！你是因為沒有買到便宜的股票而嫉妒嗎？”還有人在郵件裡稱他為“恐龍”、“瘋子”，說他“對先進的商業模式毫不理解”，並希望他“很快就會從親愛的老沃頓退休，或者滾到農場去——不論哪一個先來都可以”。

這些郵件並沒有嚇倒西格爾。“當時，我擔心這麼高的股價會帶來很低的收益。股票價格越來越高，越來越高,接著----”西格爾瞪大了眼睛，舉起雙手，用舌頭彈出一個爆破音，“這種擔憂讓我忍不住想勸說他們賣出手頭的股票，當價格回落時再重新進入市場。”

“這讓我備感榮幸。”西格爾說。這也是市場首次用如此不一般的方式證明西格爾巨大的影響力。

“我想成為一名經濟學家！”

“我很幸運，因為我一直都知道，我希望成為一個老師！”西格爾說。對西格爾而言，早在他還是一個孩子的時候，他就知道自己最終會成為這樣一個人。

當西格爾才十一二歲的時候，向別人解釋某一件事情是他最鍾愛的事情。他熱衷於告訴別人他比他們知道得更多，讓別人接受解釋，變得更加符合他對於“聰明”這個詞語的標準。

等到他終於進入了高中，看著周圍的同學，他認為自己應該去當一位高中老師，但那時候的西格爾並沒有意識到自己到底應該如何去教授一位高中生。直到進入大學，看到了更大的世界。“我知道我想當一位大學教師。”西格爾的臉上帶著他慣常的神秘笑容，“這是早晚的事情。”

在此之前，這個世界上最聰明的腦袋之一還沒有想清楚自己到底想要教什麼。他一直都知道自己將會不一般，但是他卻不得不投身到很多不同的科目中，包括數學、經濟學、去找自己究竟會在哪一個地方不一般。

從他高中第一次接觸到經濟學後，他就知道了這是他想要的。“我已經找到了我的最愛！”陷入回憶中的西格爾不由得像一個孩子一樣提高聲音叫了起來，“接著，我就陷入了經濟學中。”

1960年代，經濟學還沒有發展到現在這個程度。當年輕的西格爾發現這一點之後，他找到宏觀經濟學教授彼得?凱南，在他面前嚷嚷著：“這就是我要去做的，我想成為一名經濟學家！”

他被資本市場迷住了。他很喜歡這個遊戲，並試圖解釋世界金融市場，試圖解釋這些東西是怎樣結合在一起的。“對我而言，這總是一種挑戰，也從來沒有被解決過。我想，它的方法對人們而言太複雜了，”西格爾說，“但我愛花時間去千方百計把它們聯絡在一起，我喜歡看到當事情發生的時候怎樣的模式可以解釋發生的一切。”

西格爾在麻省理工大學取得了博士學位，然後去了哈佛大學，唸了一年的博士後。他的第一份工作是在美國芝加哥大學的工商管理研究生院裡擔任商業經濟學的助理教授。

“他們說，我們這裡有一個位子給你。然後我就來了。”西格爾輕鬆地說。

“投標”成為西格爾的學生

從那以後，西格爾再也沒有離開過沃頓，至今已經有31年了。

無論傑里米?西格爾是否果然在經濟學中“最正確”，他的模式是否確實能夠精確預測未來？至少有一點是毫無疑問的—他確實是沃頓商學院中最有個人魅力的經濟學老師。

“來沃頓的人，每一個人都渴望上西格爾先生的課。”一位沃頓商學院的學生說。

他開設的宏觀經濟學課程在華爾街幾乎無人不曉，而他每年卻只開兩個班，這導致學生們發明了一種淘汰機制來決定到底誰可以有幸進入他的教室。

“我們進行‘投標’，標高者按順序成為西格爾先生的學生。”這位學生說，“他們是其他人眼中的幸運者。”

西格爾的講課和他的演講一樣，非常迷人。他總會在課堂上掛兩個投影幕，一邊是課程的powerpoint，一邊則是布隆伯格網站上的全球經濟指數。他幾乎從不死板地按照課本講授，他不停地跳出來，做即時的股市、匯市以及其他金融指標分析，所以，儘管西格爾的課在早晨8點鐘就開始，可是早在8點以前，教室就已經滿座了。稍晚的人，就只能坐在階梯上聽課。

“他的課非常刺激，學生們都被他迷住了。”這位學生笑了起來。住在賓夕法尼亞州安靜的寓所中，西格爾一直堅持授課。

可是，他越來越忙。他開設了自己的網站，這個網站被《福布斯》以及其他媒體評為“最佳網站”；他為《華爾街日報》、《商業週刊》等媒體撰稿，他同時還在很多地方任職。“過去幾年，有很多學術界的人走出學校，投入到實際操作中，”他說，“但是，我還是不太喜歡管理別人的錢，我喜歡教學！”

走下講臺，離開攝像機，西格爾就是一個學者、一個教授，雖然他的兩本暢銷書《股票長期投資》、《投資者的未來》正在被人們當作投資聖經一般膜拜。他保留著學者的天真姿態，聽到別人談到他的書，這位白頭髮的教授像孩子一樣笑起來，顯得很高興，立刻就要去送書。

但傑里米-西格爾還是經常會預測。按照他的預計，到本世紀中葉，中國和印度的經濟總量將取代美國、歐洲和日本等發達國家成為世界經濟的舞臺中心。這也是傑里米-西格爾試圖提出的一個“全球解決方案”。