我作為高中數學老師告訴你，這個太難了，若你是剛學高中數學簡直就是天方夜譚！當然如果你是高三的學生黨已經經過了一輪複習，二輪複習再來重新學好高中數學知識這個還是很有可能的。

你可以看下高中數學的難度，這是我昨天上課的內容：

首先你說的這個課程肯定是針對特殊群體，非常規教學是可以實現的，尤其是高中特定人群，衝刺課程有它的優勢，對學生起到事半功倍的作用。

其次，學習是循序漸進的過程，突擊課程可以起到推動作用，你只有在這種課程的基礎上加倍努力才會更有效果。

最後，一定要明白，學無止境，學其精華，人家為啥能做到，肯定是有原因的，加油吧。

很難很難，做為一個高中數學學霸，我想告訴你，高中數學想要學好，說簡單也很簡單，說難也很難，主要還是學習方法的問題。

高中數學其實內容不多，你如果能夠靠自己把內容分板塊，然後再按專題來訓練，也不是不可以做到，但是高中數學也不是說你記住知識點做題量大就能夠考得好成績，關鍵還是看你對數學的理解程度，它也有很多抽象的知識，需要你去吧啦知識點再做對照。

兩個星期能學完，但是不一定能考出好成績，急功近利是學習的大忌，你得對自己的能力有所瞭解，好高騖遠只會讓你更快的放棄。

兩個星期學完高中數學，聽起來就像是神話傳說，是不可能的事情。不過也不能完全否認，畢竟人外有人天外有天啊！

首先如果你是一個高中數學的痴迷者，對高中數學有很強烈的慾望，同時本身對數學有極高的認知能力，對高中數學有與生俱來的天性，這樣的學生在世界上也不少見。

比如近年數學天才周煒，天才少年尹希等，我相信不要說兩星期，其實用心學習一個星期也能學完，而且學習效率也一定很高，能達到極佳的學習效果。

數學天才畢竟是少數，更多的學生是不可能兩個星期學完高中數學的，如果說學完估計也是走馬觀花，就知道到個大概意思，不能稱其為學會，估計定義公式定理性質也不能理解記住，就不用說學會應用啦。

你同意我的觀點嗎？

這就要看個人的智力和掌握知識的能力，對於一般人來說學的快了點，要反覆溫習，書讀百遍其義自見。常複習鞏固，把書本知識變成自己的知識，掌握知識點，多做題經過長時間複習，就會不忘了。

兩個星期學完高中數學我想辦不到，就是讀一遍能瞭解個大概皆難，何況要記住眾多的數學概念，定理定律，還要能運用。除非真是出現了天才，一目十行，過目不忘。概念成形，理律發聲…，但世上還沒出現過這樣的人。所以這樣的速度還是不行的。

兩個星期可以背完所有的公式，要學好是不可能的，這個高中數學的目錄，看看吧！

人教版高中數學必修一目錄

第一章 集合與函式概念

集合

函式及其表示

函式的基本性質

第二章 基本初等函式(Ⅰ)

指數函式

對數函式

冪函式

第三章 函式的應用

函式與方程

函式模型及其應用

人教版高中數學必修二目錄

第一章 空間幾何體

空間幾何體的結構

空間幾何體的三檢視和直觀圖

空間幾何體的表面積與體積

第二章 點、直線、平面之間的位置關係

空間點、直線、平面之間的位置關係

直線、平面平行的判定及其性質

直線、平面垂直的判定及其性質

第三章 直線與方程

直線的傾斜角與斜率

直線的方程

直線的交點座標與距離公式

第四章 圓與方程

圓的方程

直線、圓的位置關係

空間直角座標系

人教版高中數學必修三目錄

第一章 演算法初步

演算法與程式框圖

基本演算法語句

演算法案例

第二章 統計

隨機抽樣

用樣本估計總體

變數間的相關關係

第三章 機率

隨機事件的機率

古典概型

幾何概型

人教版高中數學必修四目錄

第一章 三角函式

任意角和弧度制

任意角的三角函式

三角函式的誘導公式

三角函式的影象與性質

函式y=Asin(ωx+φ)的影象

三角函式模型的簡單應用

第二章 平面向量

平面向量的實際背景及基本概念

平面向量的線性運算

平面向量的基本定理及座標表示

平面向量的數量積

平面向量應用舉例

第三章 三角恆等變換

兩角和與差的正弦、餘弦和正切公式

簡單的三角恆等變換

人教版高中數學必修五目錄

第一章 解三角形

正弦定理和餘弦定理

應用舉例

實習作業

第二章 數列

數列的概念與簡單表示法

等差數列

等差數列的前n項和

等比數列

等比數列的前n項和

第三章 不等式

不等關係與不等式

一元二次不等式及其解法

二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃問題

基本不等式

人教版高中數學選修1-1目錄

第一章　常用邏輯用語

1.1　命題及其關係

1.2　充分條件與必要條件

1.3　簡單的邏輯聯結詞

1.4　全稱量詞與存在量詞

第二章　圓錐曲線與方程

2.1　橢圓

2.2　雙曲線

2.3　拋物線

第三章　導數及其應用

3.1　變化率與導數

3.2　導數的計算

3.3　導數在研究函式中的應用

3.4　生活中的最佳化問題舉例

人教版高中數學選修1-2目錄

第一章　統計案例

1.1　迴歸分析的基本思想及其初步應用

1.2　獨立性檢驗的基本思想

第一，時間太短

兩個星期學完高中的數學課程，時間太短是不可以的，因為高中的知識理論性比較強。兩個星期學完高中課程不行的，時間太短，你抓住了表面的知識，內部的真正的問題，你還是掌握不了的。

第二，高中的知識，要抓住重點。

不要只抓住表面問題，高中課程連貫性強，兩個星期學不透，也學不完的。

第三，學習要踏實，一步一個腳印的前進。

要真正的掌握基本的定理概念。透過表面的概念，定理，還要做大量的題目，抓住細節，才能把握考高分。

當然可以，前提是你真的有本事在兩週內學完別人三年才能學完的東西。

在這個基礎上，對於“學完”高中數學，可能性其實不大（但不代表沒有就是了），你需要的應該是看看課本寫寫課後習題鞏固知識，現在離高考還有3個月，如果題主是高三生，那建議早早定好計劃複習吧，少刷刷知乎多寫寫題目，求人問路不如自己開路。

我覺得可行，畢竟一切皆有可能！但至少需要以下幾個條件：

1.科學的計劃

首先要制定攻堅計劃。我任教的高中學生數學需要學7本教材。要在一週時間把所有定理公式，自己獨立推導一遍。推導不出來的，不懂的，趕緊問老師，直到能獨立推匯出來。做到基本定義清楚，基本邏輯掌握，注意每學完一個定理公式都要刷一些基礎概念題！接下來用4天時間刷中檔題，一定做到考點無遺漏，同時準備錯題本，把刷的題錯的歸納起來！之後用兩天時間，刷高考真題，也是要跟上錯題本！最後一天時間邊做模擬套題，邊複習錯題本！如果計劃完成了，不同的學生效果可能效果不一樣。特別聰明的能達到120分以上！

2.決心

如果能以一種置之死地而後生的態度面對此挑戰，日以繼夜，達到無我狀態的學，才有可能成功。當然這很難，現實中有很多人計劃制訂了，但沒有決心和毅力。面對各種誘惑和消極的自我暗示，很多人會放棄，所以決心很重要！

3.健壯的體魄

方法科學，鬥志昂揚，但身體跟不上要求，也會失敗。古今中外，任何成功人士在成大事時，都需要有強壯的身體作保障。像萬眾敬仰的終南山院士，抗擊疫情時如此高齡的身體面對複雜的疫情考驗而絲毫不落下風！真乃壯士也！

4.借力而行

無論你多麼聰明、堅韌、健壯，但只要是智者都需借力而行，想盡一切辦法挖掘錯題本自己暴露的問題，用盡一切手段提升自己才行！

最後一句話:有志者事竟成！

先試試這個知識點你多久能消化

首先要說明什麼是學完，走馬觀花的看一遍那當然是可能的，不用說高考了，針對高中的考試都是不可行了；其次是什麼基礎，如果零基礎的話，那還是快點去學習吧，因為，種一棵樹，最好的時間是在十年前，其次是現在。加油。

知識無價，加油學吧

就高中數學的基礎而言，按一輪複習的大塊去分，就有‘集合與簡易邏輯’、‘函式與導數’、‘三角函式與解三角形’、‘平面向量’、‘數列’、‘不等式’、‘空間向量與立體幾何’、‘平面解析幾何’、‘計數原理與機率統計’、‘複數’這些內容，這還沒有包括選修內容，前幾天發的文章裡，只是針對函式與導數這一部分就梳理出近五十條知識點，每一條還會有繼續的分支，所以學習的量還是很大的，若三角函式與解三角形這樣公式多的章節，量會更大。

上面說的是基礎知識點，當學完這些知識點，大部分需要有相應的練習去幫助你消化這些知識點，而消化是一個慢的過程，沒有人能一口吃個胖子，對吧。

然後再是處理綜合性的習題，這時候又會出現新的方法，思想，技巧，你還是要花時間去學會去消化，筆者是在大四的時候，花了近三個月的時間把當時市面上口碑比較好的一本高三練習冊全部做完，吃透，當然，你的效率可能會比筆者高，但兩個星期是根本不可以的。

說了這麼多如果你現在高三，而且進了高三以後第一次不管什麼考試都能達到145以上，那你是可以兩個星期學完的，加油，希望你就是這樣的人。加油。

前途一片光明，祝你成功

學完高中課程這個看學習的人是誰和要達到的標準，這個問題本身就太寬泛了，同一班級都有三六九等，不同人學習能達到的水平更不一樣。學業達成需要有個標準，按照國家檔案課標規定高中學業有三個水平。高中學生達到學業水平一就可以畢業，要上大學需要達到學業水平二，要達到自主招生水平就需要達到水平三，學業水平能力只要測試就可以檢測出來。作為一名在崗教師，我認為大部分學生都無法在兩個星期內達成水平一，除少年班之類的超常兒童提前接觸學習而且已有一定高中數學基礎。據我所知，我國很多名校個別培優初中生都接觸了高中內容而且都達到學業水平二，後續學習內容提前下放，這也是課程改革的一個趨勢，個人認為對一部分學生是有利的。回到這個問題本身，這個問題不聚焦。

應該是不可能，高中數學知識點多，咱先不說難度如何，你就是把整個高中數學的邏輯關係弄明白估計兩週也不夠，除非你理解能力超級強，那個另說，如果你是個藝術生，那麼建議以下幾點：

1、把基本內容學學，理順下思路，理清楚各個知識間的邏輯關係，這樣做題時也有從下手。

2、還是以基礎知識為主，該捨棄的就捨棄，全複習完是不大可能，把基礎分數拿到就可以了。

3、多總結做題的技巧和方法，基礎題目難度不大，總結解題的套路和方法很重要。

如果你是個文化課考生，數學如果是基本沒學，兩週時間難度登天，現在距離高考還剩70多天，還是抓緊利用一切可以利用的時間來複習吧，多學點是點。

兩個星期學完高中數學？！神童都做不到！不妨去看高中的七、八本教材吧！共有多少知識點？！你就明白是根本不可能的了！在某種意義上，高中數學比大學數學都難學！大學雖然深，更抽象，但知識點和麵遠沒有高中數學這麼寬廣、複雜！因為大學的數學分不同的專業有不同的版本的！且學到一定的程度就了結，除非數學專業哪當然很深、廣！

兩個星期學完高中數學，如果已上了大本理工大學，返回來去學兩週也就，如果初中畢業兩週學完高中數學非超級邏輯天才不可，否則作個好夢吧，

不排除有天才型的能完成。一般來說，兩個星期搞定高中數學，那是很難做到的。高中的數學不比初中，知識很多很雜，而且深入的東西很多。

沒有這個可能性。

世界上要是隻剩一種東西不能走捷徑，那也只能是學習。

而在文化課的學習裡面，語文，數學，英語是完全沒有可能性速成的。看到外面什麼七天速成英語，十天補完所有語法，一週叫你會寫作文，五天讓你上升幾個名次之類的，如果不是為了噱頭和廣告，那就純粹是忽悠人。

好多學生和家長都問我老師學英語有沒有比較快的辦法？我很抱歉的說沒有。

語文需要長期大量的詞彙，詞語和閱讀，大量的文章進行積累，數學有大量的公式，千變萬化的題目和題型，各種融會貫通，英語有抄大量的單詞詞彙。雖然單純的靠時間積累，保證不了好成績，但是沒有時間的積累，是一定學不好習的。

高中數學牽扯到太多的公式，太多的變化，以及非常有邏輯性的思考，就算初中高中的基礎比較好，但是缺乏了足夠多的訓練，你是不會把這些公式運用透徹的。

所以朋友，請你放棄這個想法，從思想上慢下來，學會太太事，耐住性子坐得了冷板凳，才有可能吃到好成績！

祝你好運！

來自一直奔跑的雪花酥

我們都是從高中時期過來，首先，我個人認為兩個星期學完高中數學是不可行的。

但如果你現在是一名高三學生，面臨高考的最後衝刺階段，想用兩個星期的時間將高中數學的知識點/考點/重點/難點從頭到尾的鞏固和回顧一遍的話，用兩個星期是可以做到的。

考試的話，不是比誰對的多，而是比誰錯的少，最後衝刺階段，太難的知識點也可以選擇戰略放棄。

高中數學必修書有5本，選修書有4本，一共有9本書，當然選修有的可以不用選。

我個人作為一個理科生，我至今都認為高中數學真的好難。即使我現在學了大學高數，線代以及機率論等大學科目，有一部分高中數學大題，自己仍然還是做不出來。學完9本書與鞏固完9本書還是有本質區別的。

如果你有高中數學的基礎，有能力接受，那麼當然是可行的。

如果你是零基礎，可能有一定的困難。

不過數學這門課可以短時間提高成績是真的。

所以我建議你首先要有一個正確的心態，不要著急，先從最簡單做起，慢慢培養信心。

我認為高中數學並不簡單，兩個星期時間有些短了，不過還是要結合你自身的情況，如果你是之前就已經學過，現在只是複習，還是有可能的。

當然看你的“學完”是指達到怎樣的程度吧。如果只是需要知道簡單的一些知識點，那應該在付出努力的情況下是可以，這種情況我建議就買一些參考書，就只是簡單的內容的參考書，不需要太複雜，然後背一背知識點，結合知識點做幾道題。