非常贊同你的說法。孩子學習成績的好壞，除了智商就是習慣了，但是一般正常人的智商都差不多，天才還是很少的，所以讓孩子從小養成一個好的學習習慣非常重要。有很多家長在孩子小的時候不注重培養孩子的好習慣，到上學發現成績不好再想管的時候，其實就有點晚了。

特別支援這個觀點！現在很多家長可以說是對孩子盡責不到位，卻又以為自己為孩子付出了很多，當孩子沒有按照自己期待的方向發展時就會指責孩子不努力，辜負了家長的苦心，可是卻從未反思過自己作為家長合格嘛！

生活中見過很多家長早出晚歸辛苦掙的錢仍不夠孩子的補課費，卻依舊選擇給孩子大量補課，將培養孩子的希望寄託在校內校外的老師身上，問他（她）便回答，“反正我也不懂，就交給老師得了。”高年級的知識，也許家長不懂，輔導不了，可是低年級的也輔導不了嘛？事實還真是很多家長輔導不了，不是因為家長自身文化素質問題，而是他們從未參與到孩子的學習過程中，這個學習過程既包括知識點的掌握，又包括學習習慣的養成。況且，很多家長根本就不瞭解孩子的課業情況，只是盲目的補課，這樣的補課怎能有效果？

一個合格家長，首先要參與到孩子的成長過程中，而不是隻負責出錢把孩子送到補習班。補習班的老師再有耐心，也不如父母對孩子的呵護和了解；補習班老師文化素質再高，多數也是一對多補課，很難細緻的關注到每一個孩子。

都說父母是孩子的第一任老師，這句話在唐唐看來完全就是真理。父母的正確陪伴引導對孩子而言，作用遠勝於無謂的補課。

我同意這個觀點我家的孩子老大三年級了都是裸讀的學習講的是方法不是死讀書，家長要給她們引導正確的學方法跟學習思路要叫她們學會靈活變通一直補課做練習練習千千萬題目變一下你就蒙了，要掌握學習的要點靈活運用要抓住學習的核心這樣學習起來才會有效率孩子也不會太累。

對，孩子的學習能力是有限的，不可能每一個孩子都是佼佼者！就像大人一樣，不可能每一位父母都是有錢的父母！不要把自己的希望夾在孩子身上！愛孩子，給他指引，自由！哪怕是笨蛋！作為父母也不要看不起他！畢竟，父母的愛，是別人無法代替的！

我個人覺得非常贊同這種觀點，是否補課應該根據學生自己的具體情況來決定，並不是所有的學生都必須補課。

在我們小時候上學的時候就經常補課，沒到週末，寒暑假我們學校都會組織我們補課，這種情況一直伴隨著我的學習生涯。客觀來講給學生補課還是有一定作用，當時透過學校同意補課我們把上一學期的知識重新又回顧了一遍，知識掌握得更加紮實；同時在補課的過程中我們還會預習下一學期將要學習的新課程，這對我們接下來的學習也有很大的幫助。

但是我認為補課也要適可而止，不要把學生大量的課餘時間都用來補課，這樣可能會加重學生的學習負擔，反而不利於促進學生的正常學習。

家長和學校及其老師也應該認識到這一天點，在向學生傳授知識的同時也要發揮學生學習的主動性，引導學生提高自己的教學質量和方法技巧等。

總之家長再給孩子報補習班的時候應該根據學生自己的意願和具體情況來決定，應該為孩子提供一個自主學習的空間。

如何做一個智慧的家長？4大要素：1）要有格局，2）要有定律，3）要有差異化競爭的意識，4）要學會與孩子交流，成為TA真正的朋友。

下面具體我說明一下。

1）要有格局，很多人認為，孩子的未來其實就是家長格局，我贊同此說法。

父母從什麼高度定位孩子，給TA一個什麼樣的規劃呢？心有多大，舞臺就有多大，無論如何，我們要心懷夢想，無論在任何時候，都要對孩子充滿無限的信心，真正做到給自己一個正能量的暗示。

有人說別做白日夢，我要說，若連夢都不敢做，那還能付諸行動？國有中國夢，家有成才夢！家長給自己一個正面暗示，這非常重要。

建議家長坐下來想想，到底應該給孩子一個什麼樣的規劃，並不斷透過行動將這個規劃傳達給孩子，讓TA看到他的前程，若家長都不清楚孩子應該朝哪方向發展，那麼試問，孩子會知道嗎？至少我認為在K12以下，TA比較難做到這點。

當然，這個規劃做到什麼程度呢？既然是夢，那就可以超出點想像，別給自己的格局太小。

要胸懷如何讓孩子成才之大略

2）要有定律，孩子在成長過程中，會出現很多波動，這學期沒考好，這門課沒考好，等等問題，家長就會被微觀的細節給鎖住，比如，上網四處尋找哪本書能快速提高孩子的英文水平。家長往往被這些給打亂了陣腳。因此定律太重要了。

今天早上一朋友來電話問我，孩子英文上學期考得很差，可能跟上網課有點關係，問有是否有好的英文學習資材推薦，我的回答是，沒有！並建議他：A)好好與孩子分析一下原因，爭取找到根源，B）在孩子學習英文的積極性上再加把火。做好這兩點，其他的只要交給孩子自己來趕上即可。

家長時刻告訴自己：我不會慌亂，我心中有大局

3）要有差異化競爭的意識。很多孩子做不到全面發展，但有自己獨特的優勢，家長能否抓住這個強項，無限放大和強化，讓孩子從這個優勢上找到人生的自信，從而帶動對學習的自信。

比如，我的一位大使館的朋友，因為常年在海外工作，不能陪伴孩子成長，孩子在學校表現不自信，學習成績始終在後位。朋友想了個辦法，每個假期一放假，就讓孩子去他辦公的國家，陪伴他打網球，甚至參加當地學校的網球比賽，孩子既學了語言，又長了技能，自信心慢慢找了回來。5年後，學習成績大幅提升，最終憑藉在網球等體育專案上的突出成績，被美國一所知名大學錄取。

培養孩子的差異化能力，這點將會非常重要。我們常常能看到偏執狂成功，但很能看到平衡性人才大獲成功，人的精力有限，我們可以將眼光再放遠點，從學校就開始培養孩子未來的發展方向，而不是盯在升學考試升學上。

4）要學會與孩子交流，成為他真正的朋友。

這點大家看到的相關說明非常多，我常常告誡自己，在這方面我希望自己做到：在孩子青春期以及往後的日子裡，依然將爸爸當成自己的知心朋友，有心裡話可以隨時向爸爸說，也可以面對爸爸哭一場。