在職場中，做人做事是需要有回報的，是要把利益放在首位的，當然有別於不圖回報的親人關係和師生關係，在職場中要想和領導攀上關係，是需要你有實力和本事的，否則的話，還是保持正常的上下級的工作關係為好。

在職場中，要想和領導攀上關係，是需要你有這個實力和本事。

作為一名下級要想和領導攀上關係，是需要有智慧的，當然需要你從內心上和行動上把領導當著導師來崇拜，成為領導的一個崇拜者，無論在工作場所還是在生活場所都要說領導的好話，這些好話自然會傳達領導的耳朵裡去，會給領導留下一個好的印象，就會引起領導的重視。

當領導佈置工作任務的時候，始終第一個站起來帶頭領任務，用自己的實際行動表示對領導的支援和配合，為領導排憂解難，進一步得到領導的信任和器重。

當領導遇到困難的時候，你能私下的為領導獻計獻策，排憂解難，讓領導逐步依賴你，只要遇到問題就會想到和你商量，那麼你才有可能成為領導的心腹知己。

所以說，要想和領導攀上關係，你必須具備非常出色的工作能力和和領導相處的智慧，才有可能得到領導的信任和器重，才有可能獲得加薪和晉升的機會。

在職場中，關鍵在於你把領導當著家人和老師的目的和企圖是什麼？

職場就是名利場，不圖回報在職場中是很難生存的，我舉一個狼的案例，一隻狼看見一隻羊，一見鍾情不忍心吃羊，就選擇和羊一起吃草，結果狼最後還是把羊吃了，狼嘆了一聲說：“我的胃只消化肉，不消化草啊！”。

若是你把領導當著家人和老師一樣崇拜，目的是為了引起領導的重視，從而進一步獲得領導的信任和器重，達到自己加薪和晉升的目的，要量力而行。

總結

在職場中，不要牽扯其他關係進來，做好自己的本職工作，練好自己的工作能力和工作本領，當你想獲得職場上的成功，光有能力是不夠的，就需要有“伯樂”，怎麼讓伯樂賞識你，給你機會，就看你的智慧和造化了。

職場中，我們經常聽到有個詞叫做公私分明，不管是和領導還是同事之間，我們首先要明確的是，我們是因為工作才走到一起的，我們的共同目標是要完成業績，把工作做好。如果沒有這個基礎，去談其他的私人感情都是不合適的。

第一，要認識到你和領導是上下級關係，領導交代給你的任務或者專案，這個時候就需要你展現個人的能力，按照領導的要求，及時完成，並且有所反饋。如果你出現了差錯，領導可能會批評你，甚至年終給你的考核不合格。這時候你如果用要求家人的情感，來讓領導對你體貼和包容，這顯然只會讓自己更加難過，覺得領導不近人情，反而忽視了從自身去尋找問題，因為領導畢竟不是你的家人。

第二，有些職場新人，有時候把領導當成老師，希望從領導身上學習更多的東西，這本身是沒有問題的，因為領導之所以能坐到找個位置上，畢竟有很多需要我們學習的地方，比如工作方法，效率，思維模式等等。但是更多的還是要自己提高自身的能力和技能，領導是非常看重下屬的學習能力的，但是更重要的還是獨立解決問題的能力。遇到問題和困難，領導更想從你這裡得到處理辦法和彙報總結，這樣才能顯示自己獨當一面的能力。

最後，如果用對家人或者是老師的標準，去和領導相處，從而產生領導靠不住的這種思想，不僅是對自己的工作和提升沒有幫助，還容易給自己的人際關係帶來苦惱。所以說最重要的還是要靠自己的實力，打鐵還需自身硬。

祝你成功。

職場就是同事，當然不能當家人，當老師，同事之間是合作伙伴，兩個合作者既要保持一定的距離，又要不要太疏遠，不能過於親密，也不要讓人感覺你格格不入，家人和老師他們都會毫無保留的幫助你，他們希望你更好，不必擔心他們會排擠你，同事是站在同一位置的兩個人，你們之間有競爭，有合作，所以和同事之間要保持一定距離，但共同做一個專案時候，你們又是合作者，要從公司利益考慮你們必須互相配合，要有團隊合作精神，在職位晉升上你們又是競爭對手，所以你們的關係只能既要保持一定距離，又要有合作精神。

我的觀點：

既然是在職場，那肯定不能把領導當家人，當老師。這不單是靠不靠得住的事情，而是這三種角色的定位不同，他們對待問題的角度就不同，帶來的結果自然就不同。

一、何謂領導？

公司的領導，代表了他全面負責公司某一部分的工作任務，他擁有多位手下，他必須帶領這些手下完成公司給予的這部分工作任務。

如果不能很好的完成這部分工作任務，首要被公司問責的人，就是這位領導。

同時，他也必須分配好每一個手下的工作，支配好每一份資源，爭取讓每位手下能夠發揮所能，取得不斷的進步。

這樣，才能給自己，給每一個手下帶來應得的收益。

所以，在這種職場情形下，領導思考問題和對待問題的角度是和下級不一樣的。因為要完成整體工作任務，他需要每個手下都積極發揮作用。

他不會允許團隊裡的某個手下能力不足；

他不會允許團隊裡某個手下多次犯錯或者嚴重犯錯；

他不會允許團隊裡某個手下不服從安排；

他不會允許團隊裡某個手下出工不出力；

他不會允許團隊裡某個手下搞壞相互合作；

他不會允許團隊裡某個手下私自作決定；

他可以為了團隊利益而犧牲某個人的利益；

他可以為了整體工作任務的達成而讓某個人難受；

他可以為了團隊的目標而要求某個人額外付出更多。

二、何謂家人？

家人是相互關心、相互溫暖的一家子，家人因為擁有了血緣關係，所以關係非常的特殊。

家人會無條件支援你的決定；

家人之間沒有利益關係；

當所有人都不看好你時，家人還看得見你的優點；

當你犯錯時，家人想到的不是損失，而是怎麼幫助你改正；

當你生病時，家人想到的不是影響工作，而是想辦法照顧你，擔心你幾時好起來；

當你外出時，家人只想到你的安全問題；

家人之間也會吵架，但是再怎麼吵，也僅限於吵吵鬧鬧；

家人之間也會有矛盾，但很快就和好了。

三、何謂老師？

老師的物件是學生，他專門負責來教導和傳播知識的，給人傳道解惑是他的職責。

學生不懂，老師需要負責講解；

學習犯錯，老師需要負責指導改正；

學生偷懶，老師需要負責批評教育。

同一件事情，在領導的眼裡，和在家人及老師的眼裡，相差十萬八千里。

同一個錯誤，在領導眼裡，可能是嚴重到必須立即辭退這個下屬，而在家人和老師眼裡，僅僅是體諒和教育。

因此，在職場裡面，領導就是領導，他需要透過下級來完成整體工作任務。而下級，則需要透過領導來獲得利益分配，且下級必須服從領導的安排。

在地位上，雙方就不是一個水平線上，領導處於指揮者的位置。

在利益分配上，領導處於主動位置，而下級處於被動位置。

所以，在職場，不要把領導當成家人或者老師。

和領導相處，要保持相應的尊重和適當的距離，做到即不疏遠，也不過分親密；該服從時服從，該建議時建議，該偷師時就偷師。

和領導相處，是一種技巧，針對不同性格的領導，需要採取不同的對待方式，人際關係就是那麼的複雜。

我不認可這種說法。

能把領導當家人、當老師，是一種幸福。

一份工作，除了是謀生的手段，更是提升自己、實現自己的一種機遇。領導的作用，就解決某個具體難題而言，主要是引導你去發現解決方案，是“教人”；對於長期任務，提升自己和團隊的解決難題的能力，其實就是“育人”。

教人與育人，就是老師。

正如，伯恩斯指出變革型領導這樣當老師：

“他們幫助學生界定道德價值，其方式不是把自己的道德觀強加於人，而是提出面臨道德抉擇的情形，鼓勵衝突和辯論。他們幫助學生上升到更高層次的道德推理，達到更高層次的判斷水準。自始至終，老師提供一個社會的、智力的環境，讓學生在其中學習。”

能把領導當家人、當老師，就像找到領路人、燈塔一樣，可以諮詢、可以傾訴；也會在福利待遇、職業發展方面給予你更多，而不是口頭上，外在行為上，讓你覺得他很親和。這當然是一種幸運。

把領導當家人、當老師，但是要遵守基本的職場規則。

當然了，只有具備合理的感情基礎、過往經歷，才能夠把領導當家人、當老師。有幸我遇到過這樣的領導。我們有過往同一單位共事的經歷、“老領導”和“老部下”的情誼，所以先後到達現在單位後，再經歷一段時間的磨合和相處，能夠達到談心交流直截了當，切中要害，直抵內心的效果。這樣的領導，像家人、像老師，不僅指點迷津，更會為我著想、替我謀劃。

但是，即便是和像家人、像老師一樣的領導相處，也要遵守基本的職場規則。比如：

1、體現自己的價值。

2、注重禮節禮貌。

3、不忘記自己的本分。

遵循基本規則，守好本分，提供價值，那麼把領導當親人、當老師是錦上添花；否則，單純依靠親近關係，以為把領導當親人、當老師就萬事大吉，實則是愚蠢和幼稚。

在職場，沒有人會喜歡只會索取的人。至於靠不住的問題，要客觀的看待。

一方面，即便作為家人、老師，領導也需在力所能及的範圍內幫助你。涉及晉升、調職或利益相關的事情，你自身實力過硬、領導順水推舟，更容易達成你的願望；期望領導刻意偏袒、甚至一意孤行非常不現實。

另一方面，如果你始終無法“貢獻”自己的價值、甚至在別人眼中算作“扶不起的阿斗”，奢望領導始終如一在你身上白費力氣更不現實。

所以，“靠不住”的問題要理性看到。靠得住、靠不住看起來並沒有那麼重要，共事是一場緣分，能靠一時是幸運，不必強求時時、事事都有所依靠。歸根到底，職場中取勝之道，還是要靠自身，而不是外力。

任何事物沒有好壞，關鍵在於看的角度和使用的方向，認同嗎？

 

我們聽到毒品這個詞的時候，會感覺毒品不好，是個害人的東西，這是我們的慣性思維，我們角度只看到這樣一個點；可是在醫院裡，有很多的麻醉藥品都來自與毒品的提取物，請問這個時候，毒品好嗎？肯定好啊，因為它幫助人，遠離手術的痛苦，認同嗎？

所以任何事物沒有好壞，關鍵在於看的角度和使用的方向，

 

高手具有多角度立體思維，普通選手看到的是一個點

 

我相信大家都想讓自己的錢變得更多吧，那你喜歡錢嗎？你認為錢好不好？你肯定說，我太喜歡錢了，錢太好了！

而錢本來就是一個工具，沒有好壞，關鍵是你使用的方向和角度。

和大家分享一個案例，有一個年輕人從小的時候，家裡很窮，勵志要成為有錢人，所以開始經商，由於非常的付出和努力，用了10年的時間成就了億萬家產，成為了當地家喻戶曉的名人，他在當地為村民修路，建了希望小學，幫助了很多人買了房買了車，做了很多的善事；可是後來這個人飄了，漸漸的喜歡上賭博，為了攀比炫富，買豪車，買別墅，不務正業了，到最後公司破產了，妻離子散。

 

你會發現他用錢幫助別人，那就是好的，用錢做了壞事，那就是不好的，錢只是一個工具，本身沒有好壞，關鍵在於使用的人，使用的方向和角度不同，結果不同。

 

那我們回到上面問題，把領導當家人和老師，是好還是壞呢，你肯定會回答，沒有好壞，關鍵是我們看的角度和使用的方向，認同嗎？

 

A、我們從人需求的角度來看，

人不僅僅為了滿足生存的需求，還需要滿足情感的需求，如果只是把工作當成賺錢的工具，沒有情感的交流，那就變成了機器人了，生活變得非常的平淡，美麗的花朵需要養料的滋養，盛開的才會豔麗，而我們的生活需要精神情感的滋養，才會變得精彩，是不是？

把領導當成家人，是為了情感的需要，讓工作有了色彩，而且可以讓團隊更有戰鬥力。

如果每天上班大家像陌生人一樣，那就不是生活了，而是監獄了，是還是不是？

我們舉個例子，生活中有一個團隊非常的團結，就是幫派，他們稱兄道弟，生命之交，所以在衝鋒陷陣的時候，非常的勇敢，因為他們有了情感和關係紐帶，我們這裡不是引導大家建立幫派，而是來說明，一個團隊是需要有情感交流的。

 

B、把領導當成老師，是我們學習的榜樣，指導我們，讓我們更好地成長，讓我們更好地工作

 

C、關鍵是我們要把握好度，瞭解這裡的關係

公司請我們來是解決問題，創造價值的，這是核心；脫離了這個核心，再好的關係都是那麼蒼白無力；

大家在這個世界都需要生存，需要生活對不對？那就要有物質的回報，否則人都快餓死了，還談啥情呢，認同嗎

真正能長久的感情背後，一定是長久的利益捆綁。就是你能為對方帶來更多的好處啊，對方才為你付出更多感情，是還不是。你什麼好處都貢獻不了  還一味讓人家給你好處，那別人怎麼受得了。對不對，沒有回報的付出，誰都付出不久。

 

大家聚在一起工作是因為感情在一起的，是不是。No，不是因為親情，也不是因為友情。

因為一個情，就是事業的情分，不是因為情緣而在一起的。而是因為是事緣而在一起的，就是事業的緣分呢，對不對？凡是一開始，感情講太多，稱兄道弟的團隊，最後都很難有好結果，因為都會被情所困。有點什麼事兒就把感情，扯進來了，那就麻煩，是吧，感情講太多，那還能講利益了嗎？一講利益，感情就受傷。講點兒硬話，感情就受傷啊，犯錯受點處罰 感情就受傷，這能搞得好嗎？這事還能搞得好嗎？對不對？大家在一塊兒，就是因為能為彼此貢獻利益和價值，否則在一塊有啥意思。

那團隊要不要有感情呢？要

跟基層團隊的員工，要多談他們的個人利益，少談大夢想，少談兄弟情，因為他們生活問題還沒解決，但是也要多關心和愛護。

但是跟核心層就是高管團隊的人，要少談個人利益，多談未來的集體利益。要多講大夢想，多講兄弟情，什麼原因呢？因為他們個人的物質條件，已經解決差不多了，你談再多的個人利益，他感覺就不濃了，房有了，車有了，錢有了，對不對？那這時候談什麼 要談集體利益，要談大夢想啊，要談感情，要談人和人之間的這種關係啊，滿足精神的需求。

 

所以把工作做好是核心，是我們在公司存在的價值；把領導當老師，可以讓我們更好的成長，而情感的維護是潤滑劑啊，讓我們的工作和生活更有樂趣。

職場上充斥著很多關係論、忠心論，但我覺得，還是把職場想得簡單一點，結果為上、利益為上，畢竟職場關係真的沒法同師生恩情，血濃於水的親情相提並論。

第一、難道領導和同事會為你的利益強行出頭？

《奇葩說》裡，導師羅振宇把本隊的免死金牌給了別隊選手，因為別隊導師是他重要的商業合作伙伴。

也見過有父子同在一個單位的，父親為了兒子晉升，把本部門所有人包括自己在內的晉升機會都拿出去交換。

如果你同領導非親非故，能享受到這種待遇嗎？

人不為己，天誅地滅。

第二、難道領導和同事能包容你的重大紕漏？

有些人認為跟大家搞好關係，當自己跌入谷底時或許還有人拉自己一把。

只能說小錯小失誤或許大家還會對你睜一隻眼閉一隻眼，不予追究，但真正出了問題，比如出了安全責任事故，或者失掉重要市場，除了父母還會有誰為你收拾爛攤子呢？

第三、不要把領導同事的好話當做對方的好心

好話容易說，好事不容易做。

把走得近的同事當閨蜜，掏心掏肺，結果被人抓了把柄反將你一軍；

把鼓勵你的領導當恩師，做牛做馬，結果人家牢牢地把你捆在身邊，不給更大的發展空間。

這些事情不止一次地出現在真實的職場裡。你要說職場上有沒有好人？肯定有。只是，我們需要很長時間的相處、觀察，才能安心地交出自己的底牌。

在那之前，再怎麼謹慎也不為過。

職場還是少談感情，多談利益吧。

【張白觀點】：職場中人與人的關係，不僅僅是同事的關係，還存在朋友的關係，上下級的關係。但是任何關係，都是建立在各自互相利用的價值之上。

單純的老師和家人關係在職場中是不存在的，但是在能給各自帶來利益，能為企業做出貢獻的前提下，你的領導會願意像家人一樣，關心愛護你。願意像老師一樣，教育培訓你，幫助你掌握更多的知識與技能。

勤學好問沒有錯，錯的是學不會或者學會不幹活

職場上碰到自己不懂的，有待提高的地方，首先應該自己想辦法，多途徑去將問題搞懂，自己解決。實在不行了，也需要跟你的領導積極的溝通。聰明的領導都非常樂意幫助自己的員工成長的，員工的成長，就是自己團隊的成長。

管理者最怕自己的員工，不懂裝懂，結果乾起活來，做什麼錯什麼，甚至給部門帶來巨大的損失。同時，當你去溝通尋求幫助的時候，也需要事先經過自己的思考，你需要什麼樣的幫助，你的提高計劃是什麼？在得到幫助之後，也要努力的去提升自己，並且在實際的工作中，真正體現出你的價值。

領導的關心是為了讓你沒有後顧之憂的工作

從管理者的角度，關心下屬，可以使得下屬對自己產生足夠的信任。只有建立起來了相互的信任，他的工作安排才能真正得以貫徹執行，而不容易受到下屬的抵制。同時他也希望透過自己的關心，讓自己的下屬能夠心無旁騖的工作，使得工作效率更高。

對待領導的關心，我們要抱以感恩，並且在實際工作中去體現。但是絕對不能以此產生一種錯覺，感覺自己和領導的私交甚好，可以在工作中為所欲為，甚至有些人因此而得意忘形，在同事前面故意散播自己和領導的關係如何如何。一旦你自己對這層關係把握不好，那麼很容易在同事之間造成很嚴重的負面影響。同時，一旦被領導獲知，其實也對你自己的職業造成不好的影響。

小結：做為員工，只有立足於工作本身，在工作中，努力提高自己，才是最重要的。通往成功的路是沒有捷徑的，一切的耍小聰明，妄圖跟領導攀關係的做法都是不可取的。同時，也需要有正確的認識，錯誤的將領導的關心當成自己的特權，也是虛幻而無意義的做法。

職場

顧名思義，職業場所，純粹工作關係的地方，不管遇到誰，不管在哪裡，都是同事，領導也好，下屬也罷，就是因為工作才走到一起。

領導

純粹的指揮與被指揮的關係，上級與下級的關係，感情建立也有，也很難。

家人

血緣關係，親情關係，純粹的、沒有任何雜質的、砸斷了骨頭連著筋的關係，不言而喻。

老師

人類靈魂工程師，對每個學生都是無私的愛，都是不含個人感情的付出。

到底怎麼看，靠住靠不住呢？

領導可以這樣做，部下不能這樣想

領導，就是絕對的權威；家人，就是絕對的親人；老師，就是絕對的公平。作為領導，怎麼做，處於什麼原因，都是領導的事情，幾乎與部下沒有多大關係，即使有，關係一般不是很大。所以，識時務者為俊傑，是對部下最好的勸告。

領導可以給Sunny，部下不能太燦爛

職場中，領導可能因為你工作出色，也可能因為你得他喜歡，會在某種場合給你表揚，甚至更高的獎勵，但是萬萬不可自以為是，否則就會顧此失彼，得不償失。

領導變換又無常，部下理解更體貼

領導，在工作中，會因為他的領導對他的態度、家庭生活的問題、感情問題等等原因，時不時會表現在日常之中，這也人之常情，在所難免。所以，不能對領導有過分之想，也不能有滿分之盼。

總結：靠得住，未必長久；靠不住，未必永生。

個人觀點

領導只管指引大方向，下屬只管按領導指引的方向跑就行。

沒必要想的那麼多，只要你覺得這分工作還適合你，你還需要這份工作的話。這只是個人做為一個普通勞動者的看法。

和領導即是合作關係，也是被領導關係，至於當家人看待，大部分人幾乎不可能，因為裡邊存在利益關係。只要有錯，都是下屬的事，因為領導有活語權。領導有錯，下屬不能指責領導，而下屬犯錯只能讓領導說話。

至於當老師的問題也許有，我想:即領導能當下屬的老師的份上了，那得有多大的胸懷，多少知識量來教育下屬，讓下屬成為優秀人才。而且那麼公平的對待每一位下屬，幾呼不可能，除非下屬自認為領導是自己的老師。

老師是教學生德，智，體，美，勞的多科工程師。好的，壞的，學習不行的，學習好的，還有犯錯的學生怎樣把那些該學的，該怎樣做的。都要耐心的指導好。甚至在學生學習不好，犯錯的情況下與家長溝通，讓學生走上正軌。而下屬在犯錯的的時侯，領導只能在有限的範圍之內對下屬管教，以至開除。不可能給你家人通知把下屬教育好，如果那樣也成了天大的笑話。

所以說下屬幾呼不可能把領導當作老師。

至於領導的領導風範有的地方下屬是可以學的，至於當成老師還是不當成老師就看個人感受了。

這個說法有一半是正確的。即：不要把領導當家人，但一定要把領導當老師。

職場的真相，就是透過自己的付出，獲得相應的回報，其本質就是利益交換。那麼相應的，與領導的關係，其本質也是一種利益交換，只不過大家所處的地位不同而已，各自站好自己的位置，演好自己的角色，進行利益交換。

千萬不要把領導當家人。你如果對領導沒大沒小，領導的權威就得不到維護；如果對領導掏心掏肺，正所謂言者無意、聽者有心，一些不好的事情就會被領導掌握，可能會對自己帶來傷害；如果對領導絮絮叨叨，領導會覺得很厭煩。

一定要把領導當老師。要對領導尊重，這是最基本的職場素養；有不懂的問題就得問領導，這樣才不至於犯錯誤，你才能進步；甚至懂的問題也得問領導，這樣才能體現領導的能力和地位，工作執行中也才能準確把握領導的意圖。

需要強調的一點是，無論是“不把領導當家人”還是“要把領導當老師”，都要掌握好度，都不能鑽牛角尖。如果跟領導太冷淡，那跟領導關係肯定不會好；如果什麼都去問領導，就會失去主觀能動性，讓領導不堪其煩。

所以，以中庸之道，把握好關係的平衡是很重要的。