找到適合自己小孩的方法，然後堅定不移的去做，這樣才能有效。剛開始可能不太適應，這個很正常，不要因此而放棄。

要想學習好初中數學嗎，那以下提到的四大方法，值得你去試一試！

­詳細見:

https://m.toutiaocdn.com/group/6817096642404024840/?app=news_article&timestamp=1588914085&req_id=202005081301250100260601570700F949&group_id=6817096642404024840

讓你擠在數學上游隊伍的學習方法

詳細見:https://m.toutiaocdn.com/group/6816103906548908552/?app=news_article&timestamp=1588914238&req_id=202005081303570100200470163902D11E&group_id=6816103906548908552

數學是個知識點銜接比較緊密的學科，基礎比較差，現在成績不好也是正常的，給你幾條建議:

1生活中多陪伴，鼓勵☞不是說教

2以身作則做好榜樣，講誠信☞不能只要求別人

3學習方面做好計劃，學習現在知識點☞代數，幾何

4具體實施，表揚為主☞例如代數做口算題卡，每天做1個小時，題量越做越多，也會越好

5習題知識點搭梯子方法☞由淺入深

初中也沒有多少知識點，孩子還是可以有玩耍的時間的，課外讀物，體育活動，親子時光，都可以有。

你家有初中孩子，還有這些嗎？？？

初中的數學跟小學的數學學習是不一樣的。

第一、小學數學偏向於打下數學的基礎，初中數學則側重於培養學生的數學能力，包括自學能力、分析問題與解決問題的能力，以及抽象邏輯思維的能力等。

第二、初中數學在內容上增加了複雜的平面幾何知識，運用方程解決實際問題；數擴充套件到有理數、實數；還有簡單的一次函式與二次函式。初中數學的學習內容增多了，題目難度增大了，要求也更高了。

第三、初中數學知識量加大、學習時間短、速度快。小學數學6年學習一些數學基礎知識

現在剛初一，補一下也來得及。在補課之前，你可以跟孩子的數學老師交流一下，知道孩子究竟是那方面的知識點比較差，沒有掌握好。聽聽數學老師的意見和建議吧。

先找準他缺在哪裡。有可能是知識點沒吃透，那就需要認真整理錯題，把知識點都搞懂，同時也要學一些數學方面思維的知識，有時候比較能高屋建瓴地看待數學問題。

七年級數學考試只能考41分，那麼這個孩子的運算能力肯定是有問題的，可能基本的加減乘除運算不太過關

另外，孩子的課堂學習肯定也有問題。課堂專心程度不夠，老師基本上會忽略你的孩子。因為他數學不好，老師基本上不會喊他回答問題，所以他在學校的數學學習，真的很困難。

因為課堂學習效果不好，那麼孩子的家庭作業完成難度就很大，即使能完成，錯題率肯定很高，做錯的題目，孩子又不敢問老師，長此以往，孩子的數學就會越來越差

作為家長，看見孩子的成績不好，必然會想到外面機構去補習。那麼補習機構為了經濟效益，肯定會招收你的孩子，但是孩子的底子不好，加上上課的人多，那麼，補習的效果肯定不會很明顯。

那麼究竟應該如何提高孩子的數學？我認為，課堂家長肯定是幫助不了的，能幫助孩子的就是他的作業。建議這位家長，你應該找到專業的老師，每天晚上透過網課的形式，一對一的輔導你孩子的數學作業，這樣才能重新培養孩子的數學興趣

現在不像當年，初一還可以說小學和初中過渡嘛，不在乎學習，但是真的到初二，就開始拉來距離了，到時候想補起來，要花更多的時間精力金錢。

你們還是不能太放任孩子自己學習，也不能太過於關心。

這個度還多難把握的，初中畢竟是一個叛逆階段

我之前就是管不住娃兒，直接每週送他去補習班，上課做作業，兩不誤。

只要我不過多的關注他的學習，我們之間就沒有啥子矛盾

錦思教育輔導老師還多敬業得。反正我再也沒有擔心過他的學習

你可以去諮詢哈，找楊老師，人多好的。非常負責。

孩子初一了。大概十二三歲了吧？應該能明辨是非了。只是自己的控制力比較差。

有一種方法可以試一下。既然他不想上學，暑假的時候，或寒假的時候，可以安排他去勞動。讓他懂得。是勞動苦還是上學苦？他一定會有一個正確的答案。

當孩子學習成績不好的時候很多家長的做法是：

1.補課（家教或者輔導班）

2.補腦（買營養品提高記憶力）

3.補心（感恩教育，動能營）

這樣做的結果是：家長花了錢，花了時間，孩子成績的提高卻微乎其微，孩子也會對學習失去信心，認為自己就是學不好。

為什麼會出現這樣的狀況呢？

首先，大家要明確一個認知上的誤區：那就是學習成績是一個結果，而非原因。

首先，從態度方面，看孩子愛不愛學。

其次，從能力方面，看孩子能不能學懂。

再次，從行為方面，看孩子會不會學。

所以，當孩子成績出現問題時，家長一定要和孩子一起找到問題的原因，是不想學、不會學還是學不懂，然後針對性的解決。

學習是一個系統的科學，受很多因素的影響，出現問題，一定要找到問題的本質，切莫把現象當原因，這樣永遠解決不了問題。

這個就需要找一個比較厲害的老師，能抓住考點，能把握住你娃娃問題的老師，再有就是找的輔導機構，必須負責任，不然娃娃成績不容易提升上來。我給你推薦一個機構，錦思教育就不錯。

首先，看到您“娃娃”這個稱呼很是親暱，應該也是出於對孩子的愛，孩子再大在母親眼裡也是孩子（猜您是位母親，哈哈 。但是我又想，初一了，好像這樣的稱呼，亦不是很合適。他已經步入青春期，自我的意識更為強烈，也應該樹立自我的意識。需要靠自己的能力解決一部分問題，不能再完全依賴父母親人的幫扶。比如學習，他才是主角，家長，老師幫助是有限的，更多的要靠自己主動，專研。您可以問問自己，他有這個主動性嗎，平時的學習遇到疑問肯鑽研嗎？還是隻是完成老師佈置的任務。相信，您也明白其中的區別。

上面講的是他的自我認知，以及學習的主動問題。那麼對於乾著急使不上力的家長，我們應該怎麼做呢？學生基礎差，只是暫時學習上落後了。他肯定還是更多的優點，比如，愛好運動，長於交際，比如孝敬長輩，這些都是他閃光的地方。所以我們要換個角度 ，看到他的積極的，好的一面。多肯定，多表揚，多認同。對於不好的一面，注意引導。希望他在家庭中，能體會到家的溫馨。之於學習也是大有裨益的。最不濟心情也是美好的，不是嘛。

最後講下關於學習。初一的內容是整個初中甚至是高中的基礎。主要是代數，也就是基礎的計算。難度不大，但是熟練度，正確率方面要求較高。可以找時間跟您孩子交流下，成績上不來的原因有哪些，對症下藥。是課上聽不懂，還是講太快。練習是否有認真做，還是隻是為了完成作業而完成作業。錯題是否有認真訂正總結，還是錯過就放過了。考試錯的題，是真的不會還是，粗心，身體錯誤，平時講過的題考試都做出來了嗎？如果會的題都做對的話，又能提高多少分？透過自我的反思和總結，可以更清晰的瞭解自己的真實水平，也能建立信心和目標。現階段更重要的是建議學習的信心。