在孩子成長的過程中，千萬不要把孩子說得不符合實際的話，定義為：撒謊。撒謊是一種偏重品德上有問題的定義。

這樣給孩子定義為撒謊，在教育中失敗的例子非常多。孩子說的話，不是真的，有這樣幾種情況

1，把想象當成事實。

幻想是孩子的天性。他們經常天馬行空，想象著自己能成為什麼什麼，想象著自己特別開心的吃到了什麼，想象著自己有了什麼好玩具。

在孩子小的時候，心智不夠成熟，有的時候他們自己也鬧不清，他們想到的是現實中的，還是幻想中的。這種現象很多的。

我弟弟的孩子，就經常面對著一群孩子，像演講一樣的，說著他昨天看到的事情。什麼他看到怪獸了，然後，他就帶著幾個小朋友和怪獸搏鬥，把怪獸打敗了。

就有小朋友問他，真的嗎？他一本正經地，肯定地回答說，真的，我就是把大怪獸打敗了都打死了。

你能說這個孩子，在撒謊嗎？他是在想象他的神力非凡，他能夠打敗這個怪獸，所以他就把這個想象的東西說出來，告訴別人他打敗了怪獸。最多你也就說他是吹牛，而不能說成是撒謊。這樣問題的性質就變了。

2，因為某些原因，孩子不敢把實情說出，於是就編出了一段話。

比如，前幾天，我家的寶寶，拿著他的練習學寫數字小本子，跟我說：不知道是誰在這裡邊，畫得亂七八糟的。

我一看，那就是他自己畫的，因為那個本子別人不會用，肯定是他寫字的時候無聊了，就翻到後邊的空白頁亂畫了，但是他又不敢承認這件事，因為他知道亂畫書本，是要挨批評的，於是就先發制人，過來跟我說這件事。

我沒有戳穿他，我跟他說，畫得太難看了。咱們家人都不會這樣做吧？那可能就是出書的人，他亂畫的吧，我們打電話問一問他，這樣的書本怎麼能夠賣出來呢？我們把這本書退掉，好吧？同時，我直視著他的眼睛。

我做過從初一到高三各年級的班主任，堅信“眼睛是心靈之窗這句話”，孩子們有沒有說真話，你看他的眼睛就可以看出來。讀懂孩子的眼睛，你就進入了孩子的心靈。

寶寶一聽我這樣說，立刻害怕了，但是，還佯裝鎮靜，當時沒有說話，幾分鐘後，走了過來，對我說：別打電話了，那個是我畫的。然後低下了頭。

事情到此結束，無需再多說教。這種處理，有幾個方面的作用，一是造成一個讓他主動承認問題的態勢，孩子主動的承認自己的問題了，就可以了，一般他以後就不會去做了，二是沒有給他定義為撒謊，讓孩子難堪。

往往有很多時候，家長或者教育者，把本來沒有到一定高度的問題，上升到一定高度了。讓教育物件沒有再改正的餘地。把一個人推倒了繼續犯更嚴重錯誤的境地。

不管是對大孩子還是小孩子，甚至對成人，他知道自己錯了，默默地去改正。比你聲言厲色地戳穿他，不給他留有自尊心，效果要好得多。

孩子撒謊可能有很多原因：1、害怕懲罰，2、趨利避害，3、求得關注，4、內心的匱乏感，想要一些東西總是求而不得，自己發展出來一些辦法。

所以，如何對待孩子的撒謊，還是得搞清楚撒謊背後的動機

撒謊是一個正常的行為，人人都撒過謊。從另外一個角度看，孩子成長到了一定的年齡段，他能理解，甚至能換位思考，為了讓別人接受、接納，才會撒謊。所以，家長要尊重孩子，適當地滿足孩子的正常需求，要抱著接納、理解、換位思考的方式，與孩子成為朋友，這樣才能使孩子不再撒謊。

在養育孩子的過程中，最重要的是成人怎樣看待孩子。關於孩子撒謊解析如下：

●四五歲還在上幼兒園的孩子，由於心理機制的發展，字還不能很好的區分現實與想象。有時候孩子會把想象的事情當成現實發生的事情，告訴父母或者身邊的人。就像電影《看上去很美》幼兒園的方槍槍，由於非常害怕他的老師， 他把老師想象成了一個怪物，認為老師是吃孩子的，在一次老師模仿大猩猩的過程中，方槍槍由於害怕，他告訴身邊的小朋友“其實你不是你爸爸媽媽生的，你的爸爸媽媽早已經被老師吃掉啦！”其實這並不是孩子說謊，只是孩子由於害怕很難分清楚現實與他的想象。

●在父母的教養過程中，父母對孩子的嚴厲呵斥多過於傾聽，這樣導致孩子在犯了錯誤的時候會非常緊張，不敢和父母說出真實的情況，只能告訴父母父母想要聽到的答案。如果是這樣導致孩子說謊，父母應該好好反思自己對待孩子的養育方法。溫柔而有邊界的愛，我既能讓孩子感受到我們的愛，也能夠給孩子建立很好的規則。

瞭解小孩為什麼要撒謊，然後再和小孩溝通。幫他分析出撒謊的害處，讓他認識到撒謊帶給他不良因素等等！這樣就可以讓小孩知道自己錯在那裡！

孩子撒謊也是很多父母都遇到過的問題，那麼該怎麼教育才是最好的、最有效的呢。

首先來分析一下孩子撒謊的可能原因，第一孩子撒謊的主要原因肯定是在於父母。作為父母的我們需要反思一下，平時對於孩子的教育是否存在問題，是否當孩子犯了一點小錯誤的時候，我們就拆穿他、然後粗暴怒吼，讓他很難堪，很害怕。

如果是這樣，那麼孩子撒謊的機率會增大，因為孩子害怕父母的怒吼和暴怒，因此每當他做了一點事，覺得可能會引起父母的生氣，那麼他就會盡力的去掩蓋這件事，父母問起來的時候他就會撒謊了。

另一方面，孩子經常玩耍的夥伴也會對他有影響，古時候“孟母三遷”說的就是同輩群體的影響，因此，對於孩子的玩伴父母也要注意，要多瞭解。

首先，對於孩子的錯誤，父母一定要穩住，一定不能當眾批評，讓其難堪，更不要暴怒吼罵，而是應該先心平氣和的詢問孩子為什麼這樣做，給孩子說話的機會，有時候孩子的謊言可能是善意的。如果他真的做錯，父母也要耐心的教育他，畢竟孩子處在發展的階段，犯錯誤是難免的，現在犯了小錯誤，以後就不會犯大錯誤了。

其次，可以用講故事的方法教育啟發孩子，經典的“狼來了”的故事，極其具有教育意義。不過需要注意的是，在講故事的過程中，父母不能一味地說教、灌輸枯燥的文字。而是應該和孩子互動，與孩子交流，讓他自己說體會、感悟，只有孩子自己說出來，才是孩子心中所想的，故事的教育意義也才真正的達到了。

最後，在平常的生活中，父母要多和孩子溝通，瞭解孩子的學習、生活等各方面的發展，父母既是孩子的權威，更要是孩子的知心朋友，可以用雙方協定的方式來嚴格要求他，幫助孩子養成良好習慣，健康快樂成長。

在教育孩子當中，孩子撒謊是特別要重視的一件事，如果大人發現孩子說謊要及時去糾正孩子這種行為，首先要教他們做人要誠實守信，要腳踏實地，一步一腳印，不能狂妄自大。撒謊的心理就是抱著僥倖的心理，今天說了一個謊明天你就要編出無數個謊去圓你第一次說的謊。其次我們要教孩子做一個勤勞努力奮鬥的人，因為愛說謊的人一般都是生活懶散的人，做事無頭無尾的，做事沒原則，遇到問題不想去積極面對，積極處理，總想著說個謊矇混過關，殊不知，這種行為是一種逃避現實，逃避責任的行為，是很不道德的。在學校說謊同學會討厭你，遠離你，老師也會對你失望。在家裡說謊，是對父母的不尊重，對自己不負責任，也許說了一次，父母會耐心的教你做人的道理，如果說了無數次那麼做為父母也無能為力了，父母也會越來越失望，只會恨鐵不成鋼了。

孩子說謊，說明他的智力發育已經進入了一個新的階段，我們家長要正確對待孩子的說謊。

在孩子說謊的時候，家長切勿給孩子定性，認為孩子本身品質出現了問題。大張旗鼓地訓斥，教訓孩子改正，這會深深地傷害到孩子，孩子甚至會產生嚴重自卑的心裡，認為自己是壞孩子，開始逆反，會產生更為嚴重的後果。

其實，我們只需要以平靜的心態對待，和孩子溝通事情本身，孩子說謊是因為害怕家長的責怪，他們心裡總認為是天大的事情，會受到懲罰，感覺自己無法接受這個事實，所以他們發現可以透過說謊來避免受傷。

明白這個道理，我們透過解決事情本身，讓孩子正確對待事情，而不是透過說謊去解決。這就從本質上做了扭轉。

另外，我們家長也要重新審視自己。孩子說謊是否跟自己過於嚴格和暴力教育相關，有則改之無則加勉。

講一個例子。家長出門的時候，告訴孩子可以看書學習，玩一會玩具，但不能玩手機或者看電視。回來後，你發現手機裡遊戲有開啟的痕跡，你會如何對待孩子的本次說謊？

我們來想想孩子喜歡手機遊戲是不可避免的事情，孩子能偷偷玩，一是遊戲對孩子的吸引力，二是家長嚴格制止，孩子想玩迫不得已選擇偷玩。

孩子因為這個有趣的事情說謊，所以，我們去解決這個事情，和孩子規定可以遊戲的時間，對自己特別想要的東西和想做的事情，可以和爸爸媽媽溝通，想辦法一起合理解決，達到大家都滿意的效果，共同遵守規則。

撒謊是一個正常的行為，人人都撒過謊。從另外一個角度看，孩子成長到了一定的年齡段，他能理解，甚至能換位思考，為了讓別人接受、接納，才會撒謊。所以，家長要尊重孩子，適當地滿足孩子的正常需求，要抱著接納、理解、換位思考的方式，與孩子成為朋友。

有以下幾點可供參考:

第一，要找到小孩喜歡說謊的原因，不要過於責罰孩子。

第二，要都關注孩子的動態，在發現孩子說謊以後想辦法解決。

第三，讓小孩知道說謊是不正確的做法，多和寶寶進行交流，在交流的時候進行教育。

用細心耐心教導孩子，相信孩子會改正過來，擁有良好的習慣，過美好的人生！

發現孩子撒謊以後可以使用以下方法：1、立即指出孩子撒謊的行為，教育孩子這些行為是不對的，而且有嚴重的危害，可以跟孩子講童話故事，比如狼來了的故事，這些方法能夠讓孩子更加生動、形象的理解撒謊的不良影響，從而杜絕撒謊的行為。2、也應該與孩子一起挖掘撒謊背後的原因，而不能一味的懲罰孩子或者否定、打擊孩子，因為有些孩子確實已經長大了，有更高的需要和更深刻的情感，內心世界可能會出現靈活的道德判斷，這個時候可能會出現撒謊的行為，應該積極的跟孩子溝通、交流，尋找到原因，積極解決背後的矛盾。3、也應該適當的關注孩子的內心世界，鼓勵孩子做誠實、獨立的人，不能因為害怕懲罰、害怕面對真相就撒謊，要告訴孩子長大的第一步就是承擔行為的後果，哪怕自己的一些行為會帶來負面的影響，也應該勇敢的面對，而不是以撒謊的行為掩蓋真相。以上的方法都可以，一定要選擇適合自己的去做。

孩紙撒謊，不管是好的還是壞的，還是需要家長教育，好孩紙不能撒謊，然後家長自己也要以身作則，承諾孩紙的事也要做到。

孩子想做一件事，如果感覺家長會不同意，為了達到自己的目的同時還不會受到懲罰，說謊往往是他們想到的唯一辦法。孩子不想做一件事，而家長非要他做這件事，這時孩子為了不做這件事，又不跟家長髮生正面衝突，唯一的辦法也是說謊。

其實這樣的情景也經常發生在成人身上，只是成人會把這種行為看成是自己的一種處事策略，但同樣的事情發生在孩子身上，成人一般的判斷卻是"這孩子的道德品質出了問題"。所以我說，家長不要把孩子說謊不要有天塌的感覺，更多需要思考問題根源在哪裡，找到根源也就找到了解決辦法。

也有人說如果某個孩子有說謊的壞毛病，這一定是他的成長環境出了問題。也許是家長為了應酬別人在不經意間扮演了孩子說謊的榜樣，也許是在孩子還很小的時候家長總是說話不算數，也許是家長對孩子的要求過於嚴格，嚴格到讓孩子無法做到，而只能透過說謊來暫時躲過家長的責備。

既然找到了問題的癥結所在，除了避免類似的事情發生，對那些已經開始撒謊甚至已經習慣撒謊的孩子，我們還是可以從以下兩方面入手：

步驟/方法

1/2 分步閱讀

首先，給孩子創造一個良好的家庭氛圍，儘量不在孩子面前說一些偽善修飾的話，對孩子必須坦誠。

2/2

其次，對孩子尤其是已經上了中學的孩子，很多事情他完全可以自己做主，家長如果總是事無鉅細地嚴格管理，不但起不到理想的效果，可能會適得其反。如果不用逃避家長的苛求和責罵，孩子自然也就不用說謊了。

注意事項

當然犯錯是孩子成長的必修課，家長要學會接納，不要每天扮演警察的角色，天天盯著孩子哪裡不好，只要見到就是一頓批判。孩子犯了錯誤時心裡已經很難受了，家長如果能給予理解並保持沉默，或者採用不讓孩子丟面子的方法提醒他注意，孩子自然會反思。畢竟誰都不會喜歡那種因為說謊而每天忐忑不安的心情吧。

孩子撒謊要以階段來定義，小孩子比如兩三歲的孩子撒謊其實是無意識的，他們可能會把自己的幻想，想象，誇張地表達出來。他還不知道什麼叫撒謊，還沒有那麼有心機，所以不能稱之為撒謊。但是大一些的孩子撒謊就要注意了，首先要找到孩子撒謊的原因：

1、父母對他犯過的錯反應太激，懲罰過重，讓他以後不敢再承認自己的過錯，這就要反思父母的教育，孩子犯錯要詢問過程，理解教育，適當懲罰，並告訴孩子即使他犯錯了父母還是最愛他的，

2、環境因素，由於身邊的人撒過謊，讓孩子看到了撒謊的好處，或者受人蠱惑撒過謊獲得過好處，那麼孩子就會繼續撒謊來達到自己的某種目的，

3、為了引起別人對自己注意或者礙於面子，

總之，孩子撒謊要耐心正確地引導，父母要做好榜樣，讓孩子感受到足夠的愛和安全感，培養孩子有擔當誠實的性格。

青少年時期的孩子不聽話是很正常的、孩子對家長的任何建議都很持有牴觸情緒、家長要做的是尊重孩子的人格、每個孩子都和成年人一樣、具有獨立的人格、正確引導孩子的個人錯誤、行為、樹立良好習慣！

下面我來回答一下這個問題

孩子說謊怎麼辦？

孩子說謊，說明他的智力發育已經進入了一個新的階段，我們家長要正確對待孩子的說謊。

在孩子說謊的時候，家長切勿給孩子定性，認為孩子本身品質出現了問題。大張旗鼓地訓斥，教訓孩子改正，這會深深地傷害到孩子，孩子甚至會產生嚴重自卑的心裡，認為自己是壞孩子，開始逆反，會產生更為嚴重的後果。

其實，我們只需要以平靜的心態對待，和孩子溝通事情本身，孩子說謊是因為害怕家長的責怪，他們心裡總認為是天大的事情，會受到懲罰，感覺自己無法接受這個事實，所以他們發現可以透過說謊來避免受傷。

明白這個道理，我們透過解決事情本身，讓孩子正確對待事情，而不是透過說謊去解決。這就從本質上做了扭轉。

另外，我們家長也要重新審視自己。孩子說謊是否跟自己過於嚴格和暴力教育相關，有則改之無則加勉。

講一個例子。家長出門的時候，告訴孩子可以看書學習，玩一會玩具，但不能玩手機或者看電視。回來後，你發現手機裡遊戲有開啟的痕跡，你會如何對待孩子的本次說謊？

我們來想想孩子喜歡手機遊戲是不可避免的事情，孩子能偷偷玩，一是遊戲對孩子的吸引力，二是家長嚴格制止，孩子想玩迫不得已選擇偷玩。

孩子因為這個有趣的事情說謊，所以，我們去解決這個事情，和孩子規定可以遊戲的時間，對自己特別想要的東西和想做的事情，可以和爸爸媽媽溝通，想辦法一起合理解決，達到大家都滿意的效果，共同遵守規則。

為什麼孩子會說謊話呢？

其實撒謊是兒童心理和智力發展到一定年齡段必然出現的一種反應，也是智力發展過程中易偏出正常軌跡的時刻。家長要認識到孩子的不誠實行為不是天生的，是由後天的某種需要引起的。

孩子撒謊習慣的形成跟教育的方式方法不當之間存在著一定的聯絡，我們要做的是分析孩子說謊的原因，通常孩子說謊的理由跟大人是沒什麼分別的，害怕被懲罰、被拒絕…其實孩子並非生來就會撒謊，但他發現自己的誠實引起了家長的不甚至責備時，他就會學會撒謊。

對於這個問題，作為家長要慢慢地進行引導：

家長要明白孩子說謊並不是什麼罪大惡極的行為，有時只是不過是一種逃避懲罰的自然本能，一旦孩子說話，家長不要一味的抓住說謊事件，最好的做法是針對問題核心心平氣和的正面引導他，讓他認識到錯誤並加以改正。

事實上孩子說謊的原因多種多樣，其中最重要的一條就是為了逃避懲罰，這種逃避懲罰的說謊對孩子來說是自我的保護，就像成人有時不得不用說謊來保護自己一樣，家長應該調整自己的行為，學會肯定、鼓勵孩子，不要主觀不斷的進行批評，訓斥、懲罰。

平常可以透過繪本，講故事的方法，給孩子講誠實的品質對人的發展有多麼重要，做人不誠實會帶來什麼樣的後果！要讓孩子知道弄虛作假，終將會受到懲罰。

在耐心教育之後，孩子仍然出現說謊等行為的，可以採取一定的懲罰措施，比如講一個誠實的故事或者抄寫一段誠實的名人名言等，既不會傷害孩子的身心，又同時起到深刻教育的作用。

家長有時候帶孩子不高興或是自己很高興的時候，常常會哄孩子，給孩子開空頭支票，許下很多並不準備兌現的諾言，這樣很容易在孩子心目中留下說話不算數的壞印象，從而使家庭教育失去基礎，因此不被孩子信任的家長是沒法教好孩子的。