我個人做教育培訓有些年數了，見過了很多的機構，為何很多機構讓大家不放心呢，主要是從業者專業度和自身素質沒有提升，或者職業操守存在一定的問題，導致家長覺得上當受騙，但隨著行業的發展與規範，現在很多機構都是比較專業的，對於老師的培養也是花了很多時間和精力，在教學方面是完全可以的，所以這個行業是可以選擇的，只是選擇具體哪一家時，家長朋友可以多做一些考察，再最終確定。

孩子們在學校學習，是規範統一的，五十個孩子一個班，老師說的每一句話都是隻能達到一個告知的作用，而起不到按照每個孩子接受程度與理解能力的個性化植入，所以導致每個人孩子的成績參差不齊。

而教育培訓機構就是輔助學習的校外補充，孩子在這些機構內能獲得一對一的注重與個性化的知識輸入，能根據孩子的性格及不同的切入口而制定知識灌輸方法，從而讓孩子能更好的理解知識

所以教育培訓機構的存在是必然的

教育培訓與餐飲、旅遊、美髮等行業一樣，只是一個普通的行業。

能否相信？那就看你有沒有需求了。

比如：你一日三餐都可以在家解決，並且任何場合的聚餐都可以在家得到滿足，那外面的餐飲業就和你沒有任何關係。即使這樣，你也不能說餐飲業不可相信吧，畢竟餐飲業對大眾日常飲食、禮儀宴請還是必不可少的。

再拿旅遊業來說，即使你選擇自駕遊，到了一個景點，到處人來人往，你總不能還站在門外懷疑這景點可信吧？

除非你自己有高超的美髮技藝，要不然美髮行業終歸是可信的吧！只是看你遇到的技師水平如何。

那麼，教育培訓行業也是同樣的，你如果可以解決教育方面所有的問題，大可不必在意教育培訓機構怎麼樣。如果你在某一學科或某一方面並不專業，那接受教育培訓是最直接高效的選擇。如果你自學能力強的話，也可以選擇自學，但是大多數人自學都是盲目浪費時間和精力，這用金錢是沒法彌補的。只要選擇適合的教育培訓機構，知識和方法都是老師總結好的，就可以避免盲目學習白白浪費時間和精力。

那麼怎樣選擇可信的教育機構呢？

1.看機構辦學許可證。正規機構是首要條件。

2.看老師任教資格。專業頒發的教師資格證能充分說明老師的專業書平。

3.聽老學員反饋。好不好，口碑說了算。

以上三點都具備的話，這個教育培訓機構基本

就是可信的。

本人作培訓將近十年，培訓機構怎麼樣？家長關心的是能不能幫孩子提高，值不值得去？其實這個問題很好回答，絕對能幫到你們的孩子，但是你們家長朋友們需要擦亮眼睛找到對的機構裡對的老師。不同的機構有不同的教育理念和教學模式，甚至同一個機構裡不同的老師教學水平和方式也不盡相同。那麼多的機構存在就足以說明有很大的需求和市場。也進一步說明這些機構是絕對有益處的。

教育是影響人的身心發展的社會實踐活動，是對一個人認知、知識體系和價值觀形成最重要的方式和手段。培訓是單純的知識、技能的傳授。將教育和培訓疊加，構成了社會屬性和消費屬性的融合，所以，教育培訓機構具有比學校更復雜的價值體現。到底教育培訓機構怎麼樣？可不是一兩句話就能講明白的。

教育培訓機構具有複雜的屬性：

一方面，教育培訓機構承載著社會、家長、學生對教育的期望，另一方面，又必須透過經營，完成贏利的目的。將教育變成商品，必然要產生一定的商品屬性，要增加其附著價值，讓教育產品吸引更多的消費者。因此，教育培訓機構不是以教書育人為根本目的，而是以生產出更多好的產品，吸引更多的人購買，擁有更大的市場為目的，而教書育人，則是順手而為。這是我的一個觀點。

教育培訓機構應該求得一種平衡：

儘管剛才我說教育培訓機構具有產品為中心的經營屬性，但它還有教育二字，這就對從業者有了一個良心的考量。如果在教育和經營中求得一個平衡，應該是好的教培機構追求的目標，也是吸引家長學生和拓展更大市場的前提，這個“好”，最重要的是知識產品的優質和有效。

教育培訓機構和家長、學生的困惑：

教育培訓機構的消費者到底是誰？我想許多家長和學生都有些糊塗，這也導致在參加了很多不同的教育培訓課程後，紛紛又抱怨效果不佳，白費時間金錢。產生這個問題的主要原因是：報名時沒有搞清楚消費者是誰，以及他們的真正需求。

以中小學課後輔導為例，消費者是誰？是學生，還是家長呢？如果是學生，家長為什麼要幫助學生選擇並買單？如果是家長，為什麼去上課的又是學生？而教育培訓機構就更糾結，怎麼進行產品定位、宣傳？針對家長，孩子來了未必會有效果，針對孩子，家長未必肯掏荷包買單，最後就變成了以“分數”為唯一宣傳亮點的結果，這樣就更為社會詬病。

家長和學生怎麼選擇？

但一些家長還是認為，沒有課後學習培訓作補充，自己的孩子確實難以跟上學校的學習進度，有的家長也希望孩子透過更多的學習補課，來提升自己的競爭力，但如何選擇教育培訓機構呢？

1. 選大品牌：

大品牌培訓機構相對規範，教學系統，師資管理和配備都比較強，所以在選擇中，仍然是家長和學生的首選。

2. 選適合的：

但大部分機構並沒有新東方、學而思、學大那樣出色的課堂體驗、完善的課程標準，以及個性化的服務，它們擁有的是特色。這就需要家長多方考察、比較，結合孩子的學習需求進行選擇。當然，這個適合包括課程匹配、時間、地點合適、財力允許等等。

3. 讓學生參與選擇：

很多機構都有試聽課，一定要讓孩子進入課堂試聽，一方面瞭解學校環境，包括硬體，也包括軟體，甚至包括就讀學生和課堂氛圍都是需要感受的，另一方面要簽好合同，對孩子滿意的老師和課程一定要有保障，不能讓機構隨意調換。

驗證輔導機構是否靠譜的方法：你需要向他們索要以下的資訊：

（1）每個班型包含的課時量，大致的教學計劃。（2）附送的教輔資料的目錄。大致瀏覽一下內容。（3）一對一輔導中，輔導老師的職責範圍。（4）老師的資質：a，講課的老師的資質證明，可以百度或是索要文憑學歷證明等。b，一對一輔導老師的學歷證明，比看此人是否是本專業的研究生。並要求影片一次以檢視是否為本人。（因為很多是否是大專文憑的人在輔導你。）

（5）退款政策等。（6）輔導機構會向你展示他們以往的成功學員，如果圖片很不清楚的話那十有八九是假的。這時你還可以：a，向他們索要成功學員的姓名、分數和錄取學校名稱，然後自己去學校官網對照資訊是否正確；（因為一般他們會讓你自己去檢視，而不會給你連結）b，向機構索要當時學員的分數截圖，現在很多機構給的成功案例放出來的截圖，會出現同一個學校、同一個省份的分數截圖居然長得不一樣。這個時候你就要警惕，這個截圖是不是他們自己用ps做的，及成功學員的資訊作假。

（7）授課講師的情況，有條件的進行試聽。（8）還有就是，現在的考研輔導班都很昂貴，動輒幾千上萬。你們一次性付了那麼多錢，一定要籤合同，以維護自己的權益。報輔導班的多數是在校學生，學生大部分都是太靦腆，不懂得保護自己。

我的教育職業生涯軌跡是：師範畢業，教育培訓機構工作，私立學校代課，公立學校在編任教，因而對此問題有一定的瞭解和體會。

一、教育培訓機構的教師構成。我師範專業畢業後沒打算從教，經歷一番折騰後，還是選擇了和自己所學專業有關的教育培訓機構工作，因為我身在外地，本科畢業，戶籍限制無法考取編制。教育培訓機構中有不少我這種情況的老師，也有沒考上編制沒進入大型私立學校或公立學校代課的老師，也有大學剛畢業沒找到其他工作的老師，也有大學不是師範專業但畢業後又喜歡這一行的老師。大多很年輕。

二、教育培訓機構中教師的工作狀態。教育培訓機構中的教師工資普遍偏低，沒有保障，教師流動性大。大多初來乍到認真盡心，隨著勞累倦怠，想到過低的工資，難以提起工作的積極性。這些教師大多沒有經過系統的培訓，沒有深厚的相關工作經驗的積累，即使出身師範和專業教師比起來，處理各方面教育問題的能力相差甚遠。當然，不否認會有少數的優秀者。

三、教育培訓機構重宣傳。因為教育培訓機構沒有固定的生源，為了生存，只好注重宣傳，因而看上去教育培訓機構的工作人員很熱情專業，也有老客戶發展介紹新客戶的相關福利，無論是什麼樣的孩子，學習效果如何，和家長溝通的都很委婉，也有報喜不報憂，不得不誇讚或說些“假”的，並且會強烈反駁公立學校教師所揭露的一些“實情本質”。無論如何儘量讓家長開心滿意繼續再來。

四、目前家長讓孩子到教育培訓機構的幾種原因和一些提醒。

家中無人看孩子，孩子放學早，無人接。教育培訓機構提供放學接孩子的服務。提醒此類家長注意相關機構所能提供的交通安全保障。家長實在受不了輔導自己孩子課後家庭作業了。教育培訓機構提供輔導孩子作業的服務。提醒此類家長檢查下孩子被輔導的效果。週末假期孩子在家中長時間的玩手機電腦，家長難管或難以一直在家中監督，希望孩子到教育培訓機構獲得一定的約束。提醒此類家長檢查下孩子是否把手機帶到培訓機構玩去了。畢竟，教育培訓機構教師不能嚴厲批評你的孩子，讓你的孩子不再樂意去上輔導班，也不能收了家長的錢再向家長告狀。也有孩子學習比較努力，但成績不太理想，覺得學校老師講得稍快或是別的原因，想多補補練練提高提高而去教育培訓機構的。提醒此類家長注意孩子真的夠努力了嗎？有問題問專業的教師，自己的親老師肯定會樂意免費解答的。更有學習成績不錯但是想學一些特長的，比如練書法，學琴，跳舞，跆拳道，游泳，足球……提醒此類家長適當考慮下孩子的愛好意願和勞累程度。

總之，去教育培訓機構，要看自己的情況需要，要注意甄別培訓機構的各方面辦學條件，不得不去的話，儘量選擇正規的，有備案的，有一定規模的培訓機構。

社會的進步，人們的生活水平越來越高，加上網際網路的普及，教育成為人生中最核心的部分，我國教育培訓行業市場規模在2013年已經破萬億。

中國人口眾多，教育培訓市場非常龐大。教育培訓的准入門檻非常低，許多社會跨行人士都紛紛入局。教育培訓也逐漸被人們認可，使得教育培訓行業快速發展，使用者需求大漲也推動線上教育機構的迭代和創新。

然而技術的發展將為線上教育提供了堅實的保障，對教育行業來說，這不僅僅是一場資本和技術的較量，更是一場迴歸教育本身的“持久戰”，能否勝出取決於課程品質、教學能力、技術實力。

北京博文思建議您：

1、看公司成立年限，成立時間越長說明越有保障，不然也不會能經營這麼久；

2、看法人代表，最好不要更換；

3、看公司信譽，當然是信譽越高越可信；

4、看公司性質，有實際辦公點的更可信；

5、看公司員工，人數越多越可信；

6、看是否有書面協議，給自己好的保障。

我的回答是不能相信！

我以前在培訓機構做過，這都是我的肺腑之言！如果你真的不瞭解又想了解的話，請你看完，仔細去品味！

培訓機構並不能讓你的孩子提高成績。只是告訴你，可以提高成績。假如你報名了，一定是銷售給你洗腦了。

培訓機構展示的每天上課的影片和照片，都不是真實的狀況。培訓機構會把每天上課的很多東西錄出來給家長看，其實他們是把最好的一面展現給你，事實上課不是這個樣子的。可能情況比你想象的更糟糕。有的時候老師比較累，可能會帶著孩子看多半天的英語影片……如果只是看影片的話，不如回家看！對吧？

培訓機構的老師參差不齊，學歷造假的有很多。有的培訓機構打著幼兒園的名義，那裡的老師都沒有教師資格證，外教也都是沒有工作籤，都是旅遊籤，而且在本國也沒有相應的工作經歷。而且有些助教老師，只有高中學歷，就這樣的人都可以當助教，但是老闆對外宣稱所有的老師都有相應的學歷和職稱，那是不可能的。正確做法是：培訓學校外面應該貼出老師應該持有的證書影印件。很多教育機構都不會貼出來，只是對老師有一個簡單的介紹而已。

如果在培訓學校用餐的話，吃的飯都是最便宜的食材。但是在讓你交飯費的時候也都是比其他的學校要貴出很多。比如說，雞肉吃的多，豬肉牛肉很少吃。而且做飯的廚師也沒有執照。

在退費的時候是最費勁的。培訓機構只要收了錢，他們就不會再退費，以各種各樣的理由拒絕退費。因為銷售員已經拿到提成了，他們不會退費的，非得打的魚死網破才會給你退費，而且在你還沒上完課的時候，銷售就會讓你繼續續費。