▲這裡不知道你是否喜歡餘秋雨的什麼類容的書籍，在此介紹他的七本套裝書，這些你都能夠看懂。見下圖所示。

▲餘秋雨浙江餘姚人,當代著名散文家,文化學者,藝術理論家,文化史學家。著有《文化苦旅》 《何謂文化》 《中國文脈》 《山河之書》 《霜冷長河》等。餘秋雨的書籍長期位居全球華文書排行榜前列,僅中國臺灣一地,就囊括了白金作家獎、桂冠文學家獎、金石堂具影響力書獎等一系列重大獎項。

近十年來,他憑藉著考察和研究的宏大資源,投入對中國文脈、中國美學、中國人格的系統著述。聯合國教科文組織、北京大學、《中華英才》雜誌等機構一再為他頒獎,表彰他“把深入研究、親臨考察、有效傳播三方面合於一體” ,是“文采、學問、哲思、演講皆臻高位的當代巨匠”。

▲餘秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊嚴又一次喚醒了。或者說,他重鑄了唐宋八大家詩化地思索天下的靈魂。這個時代,是大爭議出大成就,我們有幸就遇到了一批大人物。餘秋雨的《文化苦旅》得風氣,開生面。他有關文化的研究,蹈大方,出新裁。他無疑拓展了當今文學的天空,貢獻巨大。這樣的人才百年難得,歷史將會敬重。北京有年輕人為了調侃我,說浙江人不會寫文章。就算我不會,但浙江人裡還有魯迅和餘秋雨。中國散文,在朱自清和錢錘書之後,出了餘秋雨。

●餘秋雨的作品,是他的第一部文化散文集。全書主要包括兩部分,一部分為歷史、文化散文,另一部分為回憶散文。該書以文采飛揚、知識豐厚、見解獨到備受萬千讀者喜愛。由此開創“歷史大散文”一代文風,令世人重拾中華文化價值。

▲《中國文脈》此書是繼《文化苦旅》之後,餘秋雨教授最重要的作品,也是當今中國當代文史領域最重要的作品之一。本書核心篇目《中國文脈》 《筆墨歷史》 ,酣暢淋漓地揭示了三千年中國文學的精神主脈,以及作為文脈載體的三千年中國書法史,為餘秋雨教授全新作品,此前從未發表過。

▲《山河之書》本書是《山居筆記》的全新修訂版,餘秋雨教授的很多經典文章此次都被收入本書之中。本書的核心篇目《我的文化山河》 ,從宏觀上通述了中國山河的空間意義,讀起來讓人極為震撼。

▲《千年一》本書記錄了餘秋雨先生在2000年穿越數萬公里考察伊斯蘭文明遺蹟的經歷。行跡遍佈希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、尼泊爾等。車輪緊貼地面,一公里一公里的碾過去,完全不知會幕幕驚心動魄真實的故事。

作為一個因為閱讀餘秋雨的書受到過好處的人來說，特別有發言權。餘秋雨作為當代散文大家，他的散文作品，特別適合我們來閱讀。

首先，他的散文是敘事散文，閱讀性強；對於學生來說，模仿創作也很有優勢。

其次，他的散文內涵夠寬廣，多設計歷史和關注人物命運，有助於拓寬我們的歷史觀，價值觀，以及人生觀。

再者，餘秋雨的美學內涵，讓他的文字，在內涵與優美之間，兩者兼得。

在這些書中，我著重推薦三本：《文化苦旅》《行者無疆》《山居筆記》。高三整整一年，除了課本，我唯一閱讀過的課外書籍，就是這幾本書，最後我的語文作文基本都在90分。

喜歡上餘秋雨的文字，從《文化苦旅》開始。那個時候高三，學業緊張，偶然在一次語文測試試卷中，看到一篇閱讀分析，就來自於這本書。然後利用假期，我去圖書城買了這本書。

用一天時間，我把這本書翻了一遍，被深深震撼。原來，我們中華傳統文化的根，有那麼深；中華文化的魂，有那麼厚；中華文化的力量，有那麼韌。然後這本書，陪伴了整個高三，特別是語文早讀時間，我也會閱讀其中的篇章，特別是《道士塔》這篇文章，讓我內心湧起了一種責任，激勵我奮發。

我閱讀的第一本餘秋雨的書，就是《行者無疆》。這本書裡面，沒有期期艾艾，情情愛愛，都是歷史，都是生命，都是存在價值。我第一次感受到了文字的魅力，以及我能觸控到的文字的高度。

《行者無疆》是餘秋雨作為鳳凰衛視歐洲之旅的嘉賓主持，跨時將近半年，經歷26個國家，96個城市的隨感隨筆。這本書，可謂歐洲版的《文化苦旅》。整本書在思考的完整性和深刻性、文體的張力和自由上。

《山居筆記》是餘秋雨繼《文化苦旅》之後，對中華文化的探尋。相比於《文化苦旅》的驚訝更多，《山居筆記》中，更多的是自省式思考。在這本書中，餘秋雨的眼睛更深邃，思考更深沉。

在這本書中，他更著重向我們展示了知識與文化，以及在此之中的人與事。《一個王朝的背影》看起來氣勢磅礴又悲壯。《蘇東坡的突圍》，讓我感受到知識分子的命運，以及對理想執著的意義。《鄉關何處》之中，充滿了無奈與嘆息……

總之，不論從文字內涵，文學素養，思想深度，餘秋雨的這幾本散文作品，值得我們去看，不只是學生，每一個知識分子，都值得去看。

我是幸福閱讀者池書，一起分享幸福與閱讀呀！

您現在初三，應該是想加強提升一下文學修養，我個人就是因為看《文化苦旅》才開始對文學感興趣的。

那麼，首推肯定是《文化苦旅》，對於初中生和高中生而言，都是很不錯的。《文化苦旅》主要是國內具有歷史內涵的地方或遺蹟，而不是那種有人氣的名勝古蹟，好像是在《青雲譜》這篇文章裡吧，餘秋雨也專門說過這個問題。

餘秋雨的寫作手法比較受中學高中生的喜歡，尤其是高考作文方面，會有很大的幫助。

餘秋雨的散文以文化歷史見長，常在山水古蹟之間梳理文化歷史命脈，所以會有一種空間感，在文字處理上也極具美感，有很多值得學習的地方。

《山居筆記》的性質和《文化苦旅》差不多，更多的是人文歷史，不過有很多過於片面的地方。對文化的追溯和理解，需要深入其歷史，即便是某一家學說已經定論，也不能人云亦云，不明所以。更多的是需要我們自己去思考，去辯證的看待。

《霜冷長河》把思考的重心，更多的放在了個人身上，透過個人情懷的展現，來反映中國文化的廣博和內涵。從文學內涵的角度講，《霜冷長河》個人覺得比前兩本都要好，值得一看。

《行者無疆》是餘秋雨在2000年的時候，與鳳凰衛視合作進行的一次歐洲之旅，全程走過26個國家，96個城市。而《千年一嘆》考察的則是伊斯蘭文明，兩本書都是對西方文明的考察和探究，其中對西方經濟體制的預言在後來得到了驗證，義大利人面對生活的態度也是值得我們深思的，還有法國人的浪漫，德國人的嚴謹以及巴以人民的友善和熱情。

最後推薦的是《何謂文化》，這是我至今還在看的唯一一本餘秋雨的書。本書對最高形態的“文化”，“終極文化”做出瞭解答，雖然有“高大上”之嫌，但還是很有道理的。

最後需要提一點的是，餘秋雨基本上每本書中都有“小人”這個話題。這裡多講一下，餘秋雨從上戲辭職以後，就一直有人發表文章對他進行誹謗，加上他的盜版書籍一直是居高不下。作為知名學者，餘秋雨一直雖然表示不會對這種“小人行徑”進行過度追究，但是在書中不斷提及，個人感覺還是有點小氣了。

當然，這只是個人感受，具體細節還需要個人去體會，從中吸取對自己有益的學問。

餘秋雨先生是中國著名文化學者和文化史學家，他的書基本上都是很值得一讀的。就初三學生而言，可以從閱讀《文化苦旅》開始，來感受餘秋雨先生對於中國文化的思索與追尋。

然後可以讀讀《中國文脈》，這是繼《文化苦旅》之後，餘秋雨教授最重要的作品，也是當今中國當代文史領域最重要的作品之一。餘秋雨教授感嘆當前“文脈既隱，小丘稱峰；健翅已遠，殘羽稱鵬”，因此以這部重大的開創性著作來提醒和彌補。

在中考語文試卷和模擬題中，餘秋雨的作品出現比較多，而最多的是《文化苦旅》中的片段閱讀。所以《文化苦旅》最適合初三學生讀一讀。

例如有這樣一個題：閱讀餘秋雨的《沙原隱泉》，完成下列問題（22分）：

1.結合語境，解釋加點詞語在句中的含義（4分）

⑴剛剛登上山脊時，已發現山腳下尚有異相，捨不得一眼看全。

異相：

⑵世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。

熨帖：

2.從表達上看，第②自然段運用哪些表現手法來寫爬沙山？這樣寫有什麼好處？（6分）

答：

3.對一灣月牙泉，作者先於山頂遠望，後在岸邊近觀。這其間作者對它的情感產生了怎樣的變化？作者由此悟出了什麼道理？請你高度概括後作答。（6分）

情感：

道理：

4.行家稱道餘秋雨這篇美文“自然而深邃”,請你細味本文對自然景觀的描述和由此生髮的人生感慨,談談對這一評價的認識。（6分）

答：

這道大閱讀中，考察到的知識點有解釋詞語、分析表現手法及其作用、作者情感和感悟、自己的認識等等。

之所以在中考真題和模擬卷中出現《文化苦旅》中的作品，說明這部散文集適合中學生、特別是初三學生閱讀。

中考、高考是學校教學的指揮棒，而試卷所考到的，一定是學生學習的重點。

即使不考慮應對中考這個因素，《文化苦旅》中的散文，文質兼美，也是學生學習閱讀和寫作的完美教科書。

再說，《文化苦旅》中，寫到中國大地上許許多多的名勝古蹟、自然景觀，還有作者的感悟、觀點，對於擴大孩子們的視野、更好地認識生活，也有一定的幫助。

我建議，初三學生讀餘秋雨，還是從《文化苦旅》開始吧。