我個人認為一般都是在讀初三和高三的學生，大部分家長為了自己的小孩能考上一所好的學校，都在努力課外補習班補課，我小孩也是在讀初三，因公立高中非深戶比深戶的錄取分數高，為了考上一所公立高中，就得努力再努力，課外時間也在補習。

我身邊有不少請家教的，有的是國際私立學校的孩子，在請家教給孩子輔導；還有一個是我北京一個親戚的孩子，在公立學校讀書，家底也比較豐厚，他孩子從小學三年級開始請家教，一直到現在初三了一直在請。他孩子也很爭氣，小學連續三年被評為三好學生，孩子小升初是給十一學校投的簡歷，還被北京十一學校錄取了，2+4那種，就是初中直升高中不需要再參加中考。據我的親戚說，他孩子的老師是清華畢業的，有很多很好的學習方法可以教給孩子。

我目前並不是其中的一員。我說下原因，孩子馬上5年級了，孩子的家庭教師就是我了。我是英語專業有英語教師資格證書，指導孩子英語沒問題。語文和數學方面，我來輔導孩子的日常學習問題不大，小學的語文和數學也相對簡單，我來輔導還是可以的。目前我是給孩子報的小班班課輔導，10來人/班上課那種，加之我在家給他輔導鞏固所學知識，目前沒有給孩子請家教，現階段孩子的學習成績還可以。

未來如果孩子上初中了，學習知識難了，不排除我給孩子請家教老師，根據孩子的學習情況，請專門專業的家教老師來講，到時再看吧！當然，如果孩子到時候學習很好，這錢能省了就省了。

我個人認為他們通常是初中三年級和三年級的學生。大多數父母都在努力為他們的孩子安排課外補習班，以使他們的孩子進入一所好學校。我的孩子也在初中三年級。家庭入學分數高於深圳家庭。為了進入公立高中，他們必須更加努力地工作，並且還在下課後進行補習。

首先，家教可以很好的查漏補缺，在現在日益競爭激烈化的今天，單單在課堂上是很難跟得上的，學校的教育，也差不多是二八原則，也就是說，只有20%的學生可以真正的融會貫通，其餘的80%學生大都處於懵懂的狀態，需要再次補習。

其次，現在家長普遍都是工作的，沒有太多的時間來照顧小孩，家教一方面可以教授自己孩子知識，也變相的相當於照顧孩子了，一舉兩得的事情，是最好不過的了。

再次，家教大部分選的都是一些貼近於現在教學系統的人，比如大學生，或者老師等，對現在的知識理解的比較深刻，可以更好的讓孩子適應。

最後，家教還能根據孩子的情況，具體問題具體分析，制定出最適合孩子的學習方法，一旦養成了一個良好的習慣，那就是事半功倍的好事了。

因為工作關係，上班很忙，機會都是996，沒時間陪孩子學習，我們請了好多家教，有美術，英語和作業輔導，作業輔導是每天都需要，英語一週三次，一對二，找了鄰居家的孩子一起上，美術一週一次，都是在校大學生，費用相對合理，主要是比較耐心，我覺得非常完美的解決了我們上班沒時間陪孩子的問題