這種假設沒有道理！

首先，這樣排名的結果是如何得出的？單憑學生的主觀感受就得出對教師的排名，這是兒戲！

其次，不科學得出的排名，尤其對排名在後邊的老師是鼓勵嗎？我覺得是一種侮辱。

再次，即便你得出排名，也不應該公示，這對於維護教師的職業形象沒啥好處，老師們會很反感。

在全社會都關注教育的大環境中，教育內部更應該科學管理，尊重教師，不要搞不切實際的評價活動！

如果有這種排名，大機率是放任自流混日子的老師排名最高。

如果我說好逸惡勞是人的本性，估計會有大把人反對我。但其實， 人的本性的的確確是趨向安逸，趨向安穩舒適的。

不要說孩子，就算是大人也會喜歡沒要求管理寬鬆的領導。雖然沒要求管理寬鬆，對一個單位來說可能是災難。

在學校管理一群孩子尤其如此。孩子的天性就是活潑好動，自由散漫，在學校裡受教育，就是為了養成組織性紀律性，並學習一技之長，使孩子在成年後能夠適應社會，並在社會中獨立生存下來。

管得嚴的老師，實話實說就是在束縛孩子自由散漫的天性，所以放任自流的老師肯定要比管的嚴的老師更受歡迎。但是想要出成績，必須要束縛孩子愛玩的天性，讓他們學會吃苦，學會專心投入到學習當中。這也是在學校裡很多副科老師普遍比主課老師受歡迎的原因之一，因為副科老師沒有成績的壓力，多數老師不會強求學生去學習。

當然，這種情況在初高中會好一些，因為他們有升學壓力，班級成績往往是評分的唯一標準。

給老師打分排名不是不可以，但打出來的分最多做個小系數的參考，千萬別太當回事。