二胡和笛子是中國最具有代表民族特色的樂器，相比，二胡音域寬廣、近似人生，一首悲傷的曲子可以演奏得如泣如訴。笛子聲音清新圓潤，清脆嘹亮。

如果從小就學習樂器，小朋友也喜歡，對音樂方面有天賦，可以報考音樂學院，長大以後朝著音樂方面發展，還是可行的。

個人觀點，感謝閱讀。

我勸你們還等大寶稍微大一點再考慮學什麼樂器的事，因為四周歲的小孩樂感還不是很明顯。倒是建議你們家長時不時在大寶面前播放點藝術性較好且有一定節奏感的音樂，試著看看你家大寶的樂感聽力，如果他能隨著旋律的節奏扭動身軀，說明大寶有一定節奏感。慢慢的再帶大寶參加一些高雅的音樂會（不是那種‘’我是歌手‘’之類的音樂會），平時多讓大寶聆聽或接觸些有各類樂器演奏的演奏會（包括公園裡那些接地氣的大眾化演奏會），看看大寶興趣愛好的焦點是否能在某一種樂器演奏時產生碰撞的火花。這樣的話、你們做家長的就可以為大寶今後具體學什麼樂器找到源由了，畢竟興趣是他本人最好的老師。如若與我的建議有出入或是大相徑庭再另行考慮，謝謝！

學習一兩件樂器，還在乎“好攜帶”這麼個條件？

首先要讚賞這些家長們，出於對孩子多種素養的培養，諸如開發智力、提高專注能力、增加生活樂趣等等，選擇學習樂器，是一個好想法。樂器，除去孩子階段學習一下，其實還有意外所得，即，只要你願意，它能夠陪伴一生。

回到學習的話題。第一選擇:鍵盤樂器。別小看了敲敲按按，有了樂符，其實就是有了音樂，入手簡單，重要的是，這類樂器，容易給孩子建立起對音程和音階的敏感度，對培養對音樂的喜好，有直接作用。例如電子琴、鋼琴、楊琴、鋼板琴等。第二，選擇既可以獨奏，獨自娛樂，又適合合奏，多人多聲部一起。孩子自我撥弄本身是一種收穫，能夠融入集體，加入合奏是更是一種收穫。選擇它們，包括有口琴、二胡，小提琴、打擊樂器等。第三，8歲前，忌諱選擇吹奏樂器，因為這時候孩子的牙齒沒有長好且成型，處於容易受外力作用而使牙床牙齒的發生變化，例如銅管樂中的小號、長號、圓號，甚至包括竹笛、笙等。