市教育局正式釋出開學時間後，由培訓機構自願向各鎮（街道）教辦（城區三街道社群教育學院）提出申請，申請材料包括復工復課申請（承諾）表、應對突發公共衛生事件應急預案、復工復課工作方案等，由各鎮（街道）教辦（城區三街道社群教育學院）進行稽核及排查，並由市教育局備案。

由於疫情蔓延的原因，學校和線下培訓機構都停止上課了。有人問線下培訓機構啥時候能夠復工，我覺得應該是在學校全面復課以後。具體來說，各地要根據疫情防治情況，按照當地教育部門的安排部署，在確保疫情絕對被遏制住，沒有新增病例的前提下，向教育部門寫出復工申請，由教育主管部門驗收合格後，才可以復工，並且在復工復課後，還要做好場所的消毒，學生的防護工作，做到萬無一失。有一例感染，就要馬上停課，絕對不能掉以輕心，要以確保廣大師生的安全健康為首任，做好復工復產工作。既不能因噎廢食，也不能馬虎大意，草草復工。

直接開門見山順自己的見解：目前湖北的培訓機構應該是在五月底或者六月初可以開始開學。

專家也說，我們要做好新冠病毒長期存在的準備，你說的沒錯，疫苗的研製到正式應用需要一兩年的時間，在這段時間呢，我們雖然沒有特效藥，但只要做好防疫工作，並不會太多影響復工復產和學校開學。

目前全國所有省份都已公佈出了開學的日期安排，拿湖北舉例：湖北因為當初是疫情出現的最早也是最嚴重的省，所以湖北省同時成為宣佈開學日期最晚的一個省份，目前湖北省所有州市已經全部進入低風險等級。

昨天4月20起，湖北省官方宣佈，湖北高三5月6日開學，初三由當地州市根據疫情研判，儘快確定開學日期，及時向社會公佈，其它年級根據疫情防控情況做好研判後開學；

全國前些天已經開始了老師得核酸檢測，並且所有學校開始消殺工作，為開學做準備。

所以綜合以上資訊，可以判斷出，中小學開學日期也已臨近，培訓機構在中小學開學後也就可以開學。

我們已經堅持了小半年，在黎明到來前一定要堅持祝。根據我們對於家長的回訪中來看，家長早就想讓孩子出來上學和上培訓班了，我們還是有機會的[加油][加油]。

線下培訓機構現在是開不了學的，具體的開學時間要根據疫情的走勢才能決定，也不是說線下培訓機構要等到有疫苗和特效藥也後才能開學。

現在除了初高中畢業班的學生回校復課以外，全國大部分的非畢業的中小學學生都還在家裡上網課，也有個別地區全面復課了，那麼等學校全體學生復課後，學校摸索出在疫情之下對學生有效管理的經驗後，可能就會解封培訓機構的線下教學，因為有了經驗可循，培訓機構參照學校模式有效管理來培訓的學生就可以了，杜絕發生疫情的風險。

假設國家要強制線下培訓機構要等到有疫苗後才解封，疫苗最早的據說要等到明年初，具體什麼時間還真說不清楚。那麼就意味著至少是今年線下培訓機構開不了張，實力不強的可能就會被這場疫情給淘汰掉。

關門歇業，慢慢等待吧。但願疫情早點過去，一切的一切都是如初可喜。

“線下培訓機構什麼時候可以復工？”這一問題一直揪著廣大培訓行業同仁的心，培訓機構還能復課嗎？啥時候才能復課呀？作為培訓機構的一員，我覺得我們這裡5月份就有可能復課了，為什麼這麼說？我來談談我們這邊的情況和個人看法。

可可醬座標位於江蘇的一個三線城市，其實說四線也不過分。其實江蘇復課還是相對較早的，在初高中和4-6年級的學生陸續返校之後，目前已經有最新通知明確規定小學1-3年級的孩子於5月6號開學，按照14天一個間隔規律的情況算的話，幼兒園的小朋友在5月20號大概就能開學了。等所有的孩子都返校，並且沒有大規模疫情出現的話，感覺培訓機構離復工也不太遠了。

目前確實沒有特效藥，專家也預測我們疫情有反覆的可能。但是這並不影響大家的生活逐漸轉為正常，即：該復工的復工，該復課的復課。在疫情防控專訪活動上，中國工程院院士鍾南山就認為在復工復產和復課的時候，出現個別的感染是正常的，但是每個人要做好防控，才能確保復工復產復課往前走。

所以培訓機構復課也不是不可能，即便疫情會持續很久，但是1-2年不讓開門營業的情況，個人感覺還是不會存在的。但是我們不管是復工還是沒有復工，防控工作都不能掉以輕心。

這兩個月不盈利的情況，已經讓很多機構不堪重負了，很多小型機構可能撐不下去，都要關門了。我覺得有實力的機構還是要轉變一下思想，看看能不能把線下課換成線上課。

聽說有機構在這學期初就誇下海口說“免費課會持續要能夠上線下課”，這可是給自己挖了個大坑，現在再去收費的話，估計家長很難接受。

像我們機構給孩子們提供了幾次免費課之後，在3月初就和家長溝通把線下課改成線上課，當然費用是線下課的2/3，這樣，大部分家長就接受了這個安排，雖然部分孩子們已經返校了，週末還是可以繼續在線上我們的線上課，既沒有影響到孩子的課時進度，也給公司進行了創收。

【結束語】對培訓機構行業來說，這是一個艱難的時期，也是一個充滿機會的時期，如果在這個關口能夠堅持下去，以後什麼困難就不怕了。

疫情迫使全國高校、中小學長時間暫停了校園學習，這是前所未有，也希望將來不要再出現了，各地學生紛紛喊著“我想回學校”，終於，在4月份，多地通知開學訊息，目前已有多省市高三、初三學生返校學習。

那麼輔導機構什麼時候能開業呢？日前已有訊息稱，5月中旬開始，各地機構可以申請復業，但要視校園防控情況而定，且機構要做好嚴格的防控措施，保證補課學生的安全。

我國目前私人機構可以說十分廣泛了，這不僅僅關乎教育問題，也關乎著經濟發展：如今許多大學生畢業選擇到教育機構就業，連續幾個月不開學，使他們收入幾乎為0，難以支撐生活。

祝廣大老師、同學們身體健康，學習進步！

教培機構到底要等多久，給你梳理一下時間線。

一、1-3月，爆發期

假設3月疫情得到控制，3月之前線下客流教培行業完全就是零，其他行業預期大概也不過5%，線上培訓看起來風風火火，然而為了搶市場主動或者被動的免費引流，最終很可能的結果是讓市場看到到底有沒有穿底褲。疫情對於第三產業的衝擊是致命的。

二、 4-6月，沉寂期

實際上三月份基本上整個市場就會慢慢開始爬坡，四通一達今天就已經全面復工，這代表線上產品服務交易預計會有大幅度增長。同樣，線上教育的試聽課結束了，經受了嚴峻的親子關係大挑戰的家長們到底會如何投票，你值得思考。以復工的次序來看，第一產業和第二產業以及相關配套產業會逐步優先復工，線下餐飲也會排在教培行業之前，至於線下教育，就如同受氣的小媳婦，經過各種腐儒秀才們的各種稽核之後，多數可能是最後復工。這也可能是所有教培機構最為艱難的時間段，請問你的人力智力物力財力是已經消耗殆盡還是兵強馬壯？

對了，關於春招，其實可以忘記了。

這個時間你是不是發現搞藝術類的非得跟著搞文化課的時間週期跑，是不是覺得有點可愛？

最後，能熬過春季的我都敬你是條漢子！

三、 6-9月，釋放期

畢竟被憋了很久了，無論是管控的力度還是人性的基本慾望，又正值豔陽高照的時候，旅遊、餐飲、購物會快速恢復正常。人們對於走出去這件事情，尤其會有更多的期待，年輕人會想著更多的走出去。

對於線下培訓機構來說，今年的暑期招生必將血流成河，屍橫遍野。

最終勝出的必然只能是在上半年下了工夫強化內功的機構們，這個其實無關規模大小，關鍵在於你在面臨危機的時候，所表現出來的膽識和眼光。

廣東省要求線下培訓機構需要在幼兒園復學後才能復工

一到兩年應該不會那麼長

隨著學校的復學，也是一段觀望的時間

如果復學沒有特殊情況出現

那非畢業班就可以很快復學，小學和幼兒園也可以復學

培訓機構就可以開展良好的復工秩序了

1.具體要根據政府和主管部門發文通知

2.機構可以根據自身情況開展線上辦公

3.機構在條件允許的情況下，要開展線上業務，拓展線上營銷渠道，把課堂搬到線上來，開展線上教學

線下機構正式復工，可能會比學校全面開學還要晚。由於線下機構上課學生比較密集，比學校的環境不會好太多。所以不會很早復工的。

但是不復工不意味著停學，孩子們的學習也不能耽誤。可以運用線上各類平臺，組織學生線上學習，還能節省路途時間。可以搭配一些講練的輔導課，效果也很好。

同時設計一些專項的，或者學生需求的課程，進行組班學習。家長對於孩子們的的學習慾望還是很強烈的，我們可以根據孩子們的需求來設計針對性的課程。既保住了學校，也幫助了學生。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

這次疫情迫使全國各地的大學、高中和小學學生暫停在校學習，時間之長前所未有。人們還希望這種情況今後不會再次發生。來自全國各地的學生高呼“我想回學校”。最後，在四月，越來越多的學生被告知學年的開始。目前，許多省市已經恢復了高三和低三的學習。

目前，我國民辦教育機構相當廣泛，這不僅關係到教育，也關係到經濟發展：如今，許多大學生畢業後選擇在教育機構工作，連續幾個月不上學，使得他們的收入幾乎為零，難以維持生活。

1.具體要根據政府和主管部門發文通知

2.機構可以根據自身情況開展線上辦公

3.機構在條件允許的情況下，要開展線上業務，拓展線上營銷渠道，把課堂搬到線上來，開展線上教學

校外教育機構需要等幼兒園開課後才能對外開課，估計像廣東、上海、北市、湖北等多地的城市，估計會在6月份教育培訓機構才能開課，如果境外輸入控制不好，那麻煩會更大，時間會更長。時間是非常漫長困難的。

人工成本、租金等等壓死了教育機構，我們要積極探討新的模式業務來營收，撐過這個時間，教育行業將會重新洗牌，能堅持下來將會有更大的機遇。

線下教育行業遇到了很大的挑戰，我們不能坐以待斃呢，要透過線上上課和上門一對一開展課程等方式來進行營收。下面和你分享我公司的做法：

一、疫情期間的工作籌備很關鍵

1、開展大量員工培訓，夯實老師的基礎能力。同時要穩住員工，不能造成員工的離職。為復甦做好準備。

2、利用線上活動儲備名單量，3月份已開始篩選名單了。

3、送教育上門，推出學員與非學員送教育的活動。學員消課。同時從低價引流招生。再到後面課程恢復原價，資金解決了一部分。

4、開展線上課堂，來營收和消課。

5、進行線上家訪，瞭解學生和家庭的情況，增加服務的粘度。

6、利用抖音開展父母課堂，給家長們學習，認識我們機構進行爆光。

7、現在疫情已逐漸有好轉，已開始進行大量與異業進行洽談，抱團取暖，比其他機構快一步。

8、疫情期間持續這麼長的時間，很多家長看到手機就煩，線下將會迎來搶灘，現在我們團隊進行線下市調調查，準備開展線下推廣活動，快速跟上。

9、當我們制定目標，不止是看著現在的目標來制定，要把2-4月的3個月的虧損，要進行彌補，這是非常關鍵。所以前期要做好大量市場名單籌備，客戶的關懷，以準備開班後快速的復甦。

10、挖出校區周邊的大客戶企業政府達成合作，為企業政府員工提供福利。特別醫療人員、疫情社群工作者給他們送出課程。

11、制定退費的策略，會有很多學生報的課，由於疫情的關係，很多課是上不完的，要提前制定退費的應對方法。

二、疫情結束，學生開課

1、快速進行線下的搶灘，擴充我們CRM中的彈藥庫，搶佔資源。一定要比其他對手看。

2、快速進行異業合作產生市場行為，快速搶佔資源

3、提前制定開班的安全措施（如給客戶呈現有什麼牌子的免洗液比較好達到消毒。我們在消毒時，消毒配比是怎麼樣。給家長呈現出機構

專業），讓客戶克服心裡的障礙。

4、老師專業能力的提升，可開展小範圍的活動進行引流到校。這時期不建議開展大型活動。

加油！！我們將一起渡過難關。

　　我是培訓機構的一名老師，等完2月，說三月，現在又到了四月底，著實煎熬。機構裡可以說人心逐漸渙散，當然也走了不少老師。

　　現在各省市學校開學不一，就拿我所在的城市，現在就剩下小學一二三和幼兒園沒有開學，按照當前的疫情形勢，各種事件不斷髮生，當然樂觀估計所在城市五月份能復課吧。

其他地區不瞭解，說說上海。

近日，上海釋出各級學生的返校時間。

但是幼兒園和小學低年級的返校時間仍未確定。

附圖3中最後一條明確指出“培訓機構在本市中小學和幼兒園返校開學前不得開展線下培訓及服務”。

雖然目前國內疫情得到控制，但全球疫情還在持續高漲階段，我們也不能有任何鬆懈。

培訓機構如果線下復工，會造成人員大範圍密集，對抗疫不利。

其實，很多機構已經陸續開設了線上同步課程，可以輔助課外學習。

抗疫還需要很長一段時間，保證課內學習質量同時，合理利用網課做到溫故而知新。

作為家長需要減少焦慮，端正心態，和孩子一起邊抗疫邊迴歸到正常的工作、學習中。

最後，希望疫情能儘快結束，每個人都能迴歸到最初的生活！

疫情之下，教培機構可能是最後復工的行業，三個字:太難了！許多機構都在疫情下倒下了，也有不少的機構老師都在自謀出路……各地教育局對教培機構復工都還沒明確答覆時間，有個別地區開始驗收復工條件，更多的都是在焦急等待，就算學校開學，估計教培最少延後一個月，很多教培人可能多年一直沉澱在教學領域，多數除了會教孩子不知道該做去謀取什麼副業，外行人都說轉線上教育，說起來容易，做起來難！首先家長的不認可，你還堅持嗎？小學的孩子因為缺乏自律，線上效果根本不理想，我們現在唯一做的就是線上補充上課，但終究還是在為線下積累生源做輔助，疫情之下，受衝擊的又何止教培行業呢？就算再難，我們也要挺過去，以人品贏市場，以信譽求發展！

關於線下培訓機構復工的問題，全國各地官方都沒有訊息，但是我們可以從相關政策通知裡推測到一些有用資訊。

2月14日，國務院教育督導辦釋出緊急預警：嚴禁任何校外培訓機構近期以任何形式開展線下培訓。

具體來看，主要提到兩點：

第一，疫情期間，嚴禁開展任何形式的線下培訓，不得舉辦任何形式的聚集性培訓活動。

第二，線上培訓也要嚴格按照有關規定規範開展，不得違規組織開展超前超限超綱線上教學。對頂風作案者，將給予最嚴厲的懲處。

4月7日，全國大多數高三學生復學；

4月13日，全國大學數初三複學；

5月6日，全國大多數小學和高校的畢業班會陸續復學；

6月份，預計個別幼兒園會復學；

貴州作為全國疫情較輕地區，3月底，就線下培訓機構何時復工的問題，貴州省教育廳曾作出回覆：

因此，根據各地教育廳、教育局的檔案來看，線下培訓機構復工時間，不會早於幼兒園和大中專院校的復學時間，因此，線下培訓機構的復工時間最早也是在6月份以後。

判斷，要等到9月份以後，才有可能逐步恢復，完全消除疫情影響預計要到1年半左右，大約在明年的暑期。

主要有三個原因：

1）存在安全風險。公立學校有專業的保安和保潔，有足夠的場地和資源，為了保證隔離和安全，他們甚至可以一個班只安排4個孩子在一起上課。但教培機構沒有這麼強的掌控力。一個大型機構一天有一千多人次上課，背後就隱藏著一千多個家庭交叉感染的風險。

2）教學效果不容易把控。為了保持疫情的勝利果實，大家在疫情剛恢復的這段時間，還要注意安全防護。對面對面近距離接觸也不太適應，周邊同學咳嗽等行為都會對學生影響。我們設想一下恢復線下授課後的教學。上課時，老師和學生都戴著口罩，面無表情地上課溝通。對於教學互動性來講一定會受一些影響。

3）學生數量少。疫苗研發並推廣之前，家長們不可能徹底消除恐懼心理。提前線下復課，學生數量肯定不多。

在安全問題、教學效果、學生數量都無法保證的情況下，線下完全開課不僅不能增加營收，反而會增加機構的運營成本，甚至蘊含更大的風險。

培訓學校線下服務的恢復我認為應該分類管理，根據培訓物件年齡不同，分類進行復工稽核。

天津的通知很有意思：待疫情結束之後才能恢復線下服務。

讓天津的教育培訓從業者看不到一點希望。

一時半會沒辦法線下復工，大原則是: 公立幼兒園和小學不線下復課，那線下培訓機構就不能線下復工。

目前很多培訓機構已經把線下內容全部轉到線上了。這是挑戰，也是機遇。

線上培訓形式靈活，地點靈活，時間靈活，資源更為豐富，成本也相對較低，如果能抓住學員痛點，提出線上解決方案，不失為一種盈利機會。

當然，線下培訓也有其獨特的優勢。老師與學員在課堂上的互動感，學員的理解力，接受能力等都能從現場直接感受出來，這是線上所欠缺的。

但特殊時期特殊辦法，沒人能真正預測這個時期何時結束，我們只能在挑戰中不斷突破，線上線下2步走。