學生進入初三，也就是進入了中招的備考階段。相當於參加百米賽跑，到了最後衝刺。需要有分秒必爭，勇往直前的精神狀態。

如果在初一初二作業不認真的學生，到了初三，不僅作業應該更認真，而且對待每一次的測驗考試，應該是更加一絲不苟。

到了初三還不愛寫作業的孩子，首先應該做的是要調整孩子的精神狀態，要讓孩子振作精神，對待學習要積極主動，對每一個學習環節，要一絲不苟的落實老師的要求。

要讓學生認識到，中招考試是要憑自己的成績選擇未來就讀的高中學校。示範性高中、普通高中、民辦高中、職業高中，是按照由高到低劃定分數線逐段錄取的。中考成績決定了未來能進入哪個層次的學校。甚至會影響到未來一生的發展。從而提高學生的自主性，自覺性。

如果學生沒有自主、自覺、自律、自學的意識，家長著急，老師指導都只能是收效甚微。

對有學習能力的學生來說解決偏科的問題首先不是刷習題，而是找原因。如果是精神狀態的問題，就要調整精神狀態；如果是學習習慣的問題，就要改變不良的習慣；如果是學習方法的問題，就要改進學習方法。這些問題解決後，如果薄弱學科的學習成績提高仍不理想，再考慮找老師做個性化輔導。

只要孩子調整了精神狀態，找到了弱勢學科沒有學好的原因，並加以改進。加之有了家長的關注，孩子的努力和老師的指導，還有半年多的時間，孩子還是可以收穫理想的中招成績的。