我是一個管理過大型教育培訓機構的管理者兼老師。

近期疫情影響，培訓機構嚴重受挫。作為一名教育培訓機構的老師，平時的工作也很辛苦，比如作息時間比較不好，大家休息的時候，你要給孩子上課，工作時經常連晚餐也很晚吃。如果想轉行，我的建議是：

1.利用現有的教學經驗，轉型到一些較大型的教育機構內做管理或教研崗位。教育畢竟還是很大的市場，未來機會也很多，如果有一線的經驗，未來在管理崗位發展的基礎就比較牢靠。

2.利用網路平臺，打造自己的線上課堂或名師人設。如今自媒體平臺多，可以一開始錄製線上教學影片，積累粉絲，以後慢慢建立自己的網課，進行銷售，也就是知識付費課程。目前在網路中不少“名師”都是這樣慢慢起來的，收入都很不錯。

3.報考國家教師資格證，參加公辦學校的編制應聘。目前很多地區老師緊缺，如果您有相關的資歷證書和學位證書，可以轉行到公辦學校。

4.可以到企事業單位應聘文職崗位，一般有教師經歷的，企業都比較喜歡。

5.其他方面的機會，就要根據自己的特長來選擇了，比如以前在培訓機構做招生，可能到企業的銷售營銷部門等。

總之，是金子總會發光。努力加勤奮，你的人生就會燦爛。

此次疫情的影響，培訓機構復課時間遙遙無期，很多機構關停、合併，還有在堅持的機構也開始採取減薪、裁員、停薪留職等措施，勢必導致大批教培機構老師急需尋找出路。在此說說自己對於老師轉行方向的簡單建議：

1.希望繼續自己職業路線的，可以轉投到有實力、可以在疫情極端環境下堅持做好教學準備和服務的同行業優質機構，雖然有降薪的可能，但疫情結束，此類能熬下來的機構肯定能贏得家長的信賴，迎來新一輪的增長，選擇在這個時候與機構共渡難關，機構也會感恩的；

2.發揮自己的特長，向線上教育轉行

近幾年新媒體尤其是短影片的興起，給很多具有網紅體制的人創造了獨立創作的機會，目前專注教育、教學的短影片相比其他娛樂類內容，還有很大的差距。也說明還有很高的成長空間。這一行業要麼太注重娛樂，不能受到學生或家長的關注；要麼太專業，照搬線下講課模式，雖然花了很多精力，但效果很差。可以去關注一下自己從事的細分領域內的短影片創作者，找出差異，摸索出一條自己風格的道路

也看過很多在家待工的老師，在家裡透過網路平臺分享讀書筆記獲取大量粉絲的案例，都是可以參考的

不要想著在線上授課賺錢，這一行業要長線堅持，等粉絲數量達到一定量級，自然會有其他收益找上你的

3.告別這一行業，盤點自己的優勢，尋找新的出路

目前的現狀是除個別行業爆冷外，基本都受到很大的影響，雖然在有序復工，但什麼時候能達到19年的正常狀態，還要看國內疫情防反彈、國際疫情控制情況。所以還是要做好充分的心理準備，長期準備

培訓機構老師轉行方向還是比較多，這個可以因人而異，每個人擅長的領域不盡相同。舉幾個例子:如果你是課程教學的老師，那麼你對學校的課程內容比較熟悉，那你可以去考國家事業單位教師，為人民服務。如果你運營崗位的老師，那麼你可能擅長與人打交道，那麼你可以去做銷售。如果你是領導崗位，有一定統籌領導能力，那你可以去應聘行政管理。

關鍵是我們要想清楚你擅長的，兼顧個人興趣愛好。相信你可以找到合適的崗位

說說我的看法

第一，如果你還想繼續當老師可以選擇去公立學校教書或者私立學校教書。公立學校當教師需要對應的資格證書年齡30或35之內，考進編制內會比較穩定。雖然收入不是很高但是會一直有。去私立的話和機構差不多也會比較累，私立學校都是以學生的成績說話的。這也是大多數培訓老師的出路。

第二，你可以繼續當培訓老師。看下你現在所處莫機構盈利情況做出選擇，如果現在機構不錯可以繼續待下去。機構會比較累但收入和能力是有很大聯絡的。比如當前疫情不能開課的機構肯定不能呆。

第三，自己創業。看自己的興趣是哪方面。往自己的興趣發展，但是創業有風險，投資需謹慎。

第四，去正規點的公司做個文員或者技術工。因為正規的公司保險或者福利會多一些。

第五，如果你想鍛鍊你自己你可以試著去當銷售，這一門職業很有挑戰性。

教培行業市場早就飽和，本人作為一個課程顧問深知詳情。

現如今教培行業出現很多問題，疫情之前，教培行業確實是掙錢，有這一點小利在，導致很多機構興起。

如今受疫情影響，大量教培老師面臨窘迫。

是否需要改行，改行做什麼？

先想一下是否需要改行？

基於疫情前有大量的培訓機構，多人共吃一塊蛋糕，這場疫情，其實就是一次大沖洗，教培機構以利為多，這和一些私利學校十分像。

但沒有私利學校的資金支撐，昂貴的房租，人工成本，促使校長必須有利才能運營，自然放在了利的上面。

其實這些教培行業，魚龍混雜，有各方人士，漸漸變得商業化，沒了教育的初衷。

而這次疫情，就可以沖洗掉這些利大於教的培訓機構。如果你所在的機構能夠支撐，還是大品牌，完全等一等。

作為一個在大品牌機構工作的人員，在沒有這麼多機構前，家長是自動上門來的，根本沒有現在的操作方案。

所以說等一等，將會等來井噴。

如果很不幸，你就是被沖洗掉的教育機構中的一員，轉行做什麼？

因為不瞭解你的情況，就拿我來說，在這個新媒體的時代，你的一些教育理念完全可以剪輯成影片，來為自己謀口飯吃。

對於是文化課來的老師，完全可以轉業到智慧課程中。提供一對一上門服務。

藝培機構的老師則可以進入到各種社團俱樂部入職。主播行業受益也頗豐。

作為一名演奏員和教學培訓機構的竹笛老師，我已經找到副業的方向了！自媒體搞起來，外賣跑起來，代駕跑起來，收入過萬不是夢，我們一起加油(ง •̀_•́)ง

很高興接受你的邀請，由於疫情期間很多機構面臨租金，人員開支，基本已經到了要關門的地步，但是作為老師或者機構的話，畢竟一個機構裡有那麼多生源，可以試著給高年級孩子上網課或者去家裡輔導，這樣也是一筆不少的收入，我們現在就是這樣操作的，最起碼不會賠錢。

疫情對學生培訓的影響明顯，許多機構支援不住。也有過學生培訓經驗的我覺得，有教育機構培訓經驗的老師，轉行找工作有挺多的選擇。

一、不脫離本行業，自己做，給學生上課。

這需要你有一定的運營和市場能力，也就是需要找生源。原來的家長學生是一部分資源，你可以選擇一些對你的教學、對你的人認可的家長，讓他們知道你的計劃和想法。他們如果認同你的教學，老師對學生了解，能因材施教，通常不希望經常換老師。

但是不要刻意，自由選擇。

上課方式有兩種，一種需要自己有上課地點，和機構合作，租下一間，或按次計算。

另一種在網路授課。

二、結合自己的科目，做知識付費。

例如你教語文（閱讀寫作），數學（公式知識點），拼音（規則發音書寫），英語，或其他科目，把你的授課經驗、知識點，梳理成一套實用性強，易接受，價效比高的課程，放在網上、直播間、各自媒體平臺銷售。

需要學習好一些必要的自媒體技能。

三、如果你教的是文科的，你還可以寫文章向各大平臺投稿。

成為職業寫手，賺稿費。在疫情期間是不錯的選擇。

四、應聘企業的後勤部門職位

如人事部的員工培訓，從助理做起也行，畢竟跨行，從基礎做起，積累經驗，熟悉行業崗位職能，再求發展，以及一些文職、行政後勤崗位。

1,你若花開蝴蝶自來,教育機構的老師平時有足夠的時間去提升自己，應該把教育教學事業工作畢生事業去做。

2,是金子在哪裡都會花光，換一個行業也會遇到這樣或那樣的問題。我們一定要想辦法去儲備能量，去歷練自己的能力，解決當下的問題。

3.面對目前疫情，線下不能復課，但是並不能夠阻擋我們學習的熱情。更不能阻擋我們知識輸出的渠道。因為輸出有多種；線下不行，線上可以。

4.如果已經離開原單位，確實對原單位沒有絲毫貢獻，那就考慮一下自己的專業水平，責任心，教學能力，溝通能力，及時想辦法快速提升自己。

5.能力具備了，再去找工作，沒有任何一個單位會拒絕有能力有實力的人。與君共勉。

如果自己只是想換個環境的話，那麼建議你可以把在教育機構所學習到的一些經驗轉移到網路當中去或許會有更多的前景。

如果確實是不想做教育培訓機構的老師了的話可以做一些和教育機構比較相關的衍生行業或者說是做一些自己比較感興趣的行業。

總之不管怎麼說一定要敢於大膽的嘗試，如果你不去做各種各樣的嘗試。那麼你會永遠都找不到自己到底適不適合去做一件事情。

很高興回答您的問題！我認為轉行是不容易的，可以根據興趣、經驗和專業，加上現有資源，可能可以找到合適的方向座標，會產生轉行的念頭是不是碰到瓶頸，或是工作崗位上的膩煩感。所以先幫您釐清職業的縱深度，再談談轉行的方向：

先談談在本行業甚至在原來單位的職業拓展，這個可行性比較高，機會也多，培訓機構老師是產品代言人，很多人會認老師的口碑而對機構產生信任感，加深崗位縱深度有利於成為成功的培訓職業經理人，而培訓行業最主要兩個崗位是老師和運營。

1、教而優則仕(管)。培訓機構管理崗位是運營的核心，它包括環境營造、客戶接待流程、銷售成交促成、教學品質維持督導、教師選用管理、課程研發與包裝，後續的客戶服務轉介紹等等，好的運營管理崗位是營業額的最大保障，是機構發展第一核心人才。

2、課程銷售顧問。好的培訓機構對於銷售顧問的角色定位很高，它是銷售崗位上的尖刀，是客戶成交，佔領市場，獲得利潤的主要推手，也是後續客戶跟進轉介紹，推新課的直接對接人，對客戶需求轉化有直接的牽引作用，甚至很多客戶很跟著銷售顧問走。

3、線上教育產品經理（兼老師）。幫助企業轉型或增加線上產品，從產品設計、文案、測試等環節開啟另一個銷售通道，利用抖音、小鵝通等網上平臺來運營推廣，並利用網際網路技術實現客戶的轉介紹裂變，讓客戶獲得介紹佣金並形成忠實顧客。

4、考取編制教師崗位。考取教師資格證，如果本來就有證可以參加教師招聘考試，體制內的教師崗穩定體面，社會地位高。機構教師的授課比較輕鬆活潑，深受學生喜歡。

如果無法在本企業轉崗，再考慮以培訓老師特質來拓展職業屬性相近的周邊工作，最主要的特性是性格外向，核心技能是口頭表達能力、文案能力，以下崗位可以重點考慮：

1、銷售人員（教育行業優先）：教師往往有比較好的表達能力，性格活潑外向，若不在教育行業發展，也可考慮從事企業銷售人員，好好學習上手應該很快。

2、心理資源師（親子研學導師）：這個行業的需求量很大，或者說教師工作屬性決定了更適合往心理諮詢的領域發展，更瞭解孩子的心理，很多家庭都有請私人陪伴的需求。

3、培訓師（諮詢師）：企業培訓師（諮詢師）是訓練企業職場人員專業技能的導師角色，包括組織管理、職業素質、職業技能；而其它行業的培訓師則是組織規則的宣導者，服務理念的傳播者，也可能是服務技巧的學習引領者，諮詢師則主要以輔導為主。

4、導遊（研學導師）：同樣是表達和性格屬性決定，工業導遊和深度遊伴導都是很不錯的工作崗位，立足於語言講解和服務。研學導師則是將課程搬到戶外，透過引導技術實現在戶外或特定場景學習，這類崗位在教育與實踐結合的課程改革中，大受家長歡迎。

5、自媒體創業者：基於很多老師文筆不錯，很多平臺也為內容創業者提供了展示的好機會，知識工作者在自媒體上寫文章、寫詩或者散文，利用自媒體的流量為自己發聲，成了自己自由掌握時間，又有豐厚收入（可以一稿多發）的自由職業者。

6、主持人（脫口秀演員）：還是表達與性格屬性，老師做主持人（或脫口秀演員）的例子也比較多，我有個培訓師哥們就轉行去做主持人了，我也在這條路上探索。因為社會機構的老師往往風格比較活潑，具有很強的個人魅力，或者幽默展現力和應變力，很符合脫口秀演員的特質，對於有興趣探索的人是個不錯的選擇。

7、會務秘書：這個崗位是以會務接待為主要內容，需要以專業講解主持來獲得認同的工作，可以讓您發揮能說能寫的特點，甚至可以開家這類的專業公司。

關於職場轉行的問題，值得深入探討，因為它帶有很大的參考價值與職場分析價值，尤其是由於現在疫情影響，就業競爭形勢更加激烈的情況下，更加有現實意義和借鑑價值。

我下面從三個方面闡述回答：

一、轉行決定之前，請理性思考和綜合評價一下自己轉行的利弊

1.轉行的職場風險，成本的預估

職場上的轉行，要看自己的職業發展意願，更要結合自己的和外部環境的條件，資源支援等，進行綜合評估，才能真正做出理性的決定。

首先是職場人士的年齡問題！

年齡在不同的角度看，既是優勢，又是劣勢。

一般來說，超過四十歲，你想考慮轉行，風險成本比較高。除非你有強大的職場競爭力或者有過硬的社會資源可以利用，大大提高自己的轉行成功率和大大降低轉行成本。

2.通常的觀點：轉行並不容易！

它有以下幾點要素必須考慮：

難度：轉行的難度，與職業技能，年齡，特有的職業崗位要求，社會單位對目標崗位的人才需求，招聘市場的就業競爭程度等等相關。成本：轉行是有成本的，而且可能存在失敗了，帶來的一系列風險成本，包括應聘不成功的時間成本，期間的經濟成本。成功率：這個因素是最重要的，轉行首先要考慮的是成功率多高？自己應該對自己的水平，優勢，長處，應該比較瞭解，清楚自己的劣勢在哪裡，對轉行有什麼樣的影響。

3.想一想：還可以做職業發展空間的深度延伸發展嗎

其實，如果轉行風險成本比較糾結，不妨考慮一下，做現有職業領域的延伸性職業發展！具體點說，可以在教育與培訓的這個兩個方面，去做深度延伸發展，比如說，從老師向教育、培訓的專案經理方向發展，從事務型向管理型轉變，從私營企業向政府單位尋求轉變，從私營培訓師轉行為中、小學校教師，從私營培訓師轉行為公務員，等等。

這樣的職場轉行，其實大致等於轉崗，可以在原有的職場基礎上，做拓展性的職場延伸，難度要比轉行到一個全新的領域、崗位，要容易得多，而且實現的可能性較高，克服困難的難度相對會小些。

下面這幾個因素，是轉行的過程中，你需要做理性的比較和不斷試錯，考慮的。

機會：如果你有合適轉行的機會，那麼你要趕快行動起來，抓住機會。機會，有客觀存在的，即便是最糟糕的情勢下，這個世界還是會有機會的，只是你夠得著，有條件嗎？能否迅速行動起來去抓住機會？比如，你現在往網路培訓師這個方向發展，應該比較有機會，而且做個自媒體人，網路培訓師等，也是一個新的機會，下面會再詳細談到。可能性：轉行的可能性，既有自己個人的綜合條件，又有外部客觀的綜合條件。兩者結合起來看轉行的可能性，儘可能將風險降到可以承受的範圍。千萬不要想著轉行沒有風險哦。形勢與政策：要關注時事，分析當前的經濟大趨勢，當地的經濟形勢，政府部門出臺的各種政策，尤其是對行業的扶持發展優惠政策，這些都是職業發展方向的新動態，機會就誕生在這裡面！轉崗所需的能力，條件：綜合評價一下自己在轉行或者轉崗時，目標崗位的要求，尤其是你缺乏的有哪些？趕緊去補課。哪些是你的優勢，正好集中發揮，重點突圍。比如說：你原先在培訓行業，崗位是老師，不妨試試向運營管理崗發展，這就需要你要有管理運營經驗，現在沒有，咋辦？趕快行動起來去補課！去網路上學習，哪怕是書本上的，趕緊積累，每天比較和分析，總結好的管理運營者的做法，經驗，其實這方面的職場培訓，網路上是有的。再尋求機會，申請向運營管理基礎崗轉崗，單位不給轉的，這時你就可以嘗試跳槽到相同培訓機構轉崗，邁開轉崗的第一步，請留意，你如果能夠轉崗至運營管理，逐步積累經驗，提升到管理中、高階崗位，它可以是教育培訓機構有核心競爭力的核心人才，價值更大。比如，你還可以向銷售崗轉行，這更是具有挑戰意義的深度延伸發展。二、想好了，往哪個行業、領域與崗位轉移

1.想想確定了轉行，就要努力向成功的方向衝刺！

要提高成功率，我認為，可以根據您的興趣、經驗和專業，制定你的想轉行業、領域、意向性崗位，然後做有針對性的職場競爭力分析。找出自己所長，所短，如何提升自己？如何消除不利因素，如何使自己的新的職業定位更加科學性和現實意義，不做好高騖遠的職場祈求。

2.提供可能適合教育培訓轉行的方向

我是大軍，我們談談這個話題。都說隔行如隔山，轉行談何容易，當然有難處，並不代表沒有轉型成功的可能。教培行業也有分工，但我們通常稱呼機構工作人員為老師。下面我們針對機構各崗位轉行可能性進行探討。

授課老師

題主所說的教育培訓機構老師應該指的就是授課老師。

離開教培機構繼續做老師，進民辦學校P或考編進公辦學校。利用網際網路進行自媒體創作，現在是知識付費時代，利用自己的專業知識打造個人IP，比如李永樂老師。利用自己的個人特點或特長。語文老師可從事文案寫作策劃，英語老師從事外語外貿類相關工作，理科類的老師可從事計算機相關工作，因為這類老師都有相應的數理基礎，稍加充電學習資訊與計算機學科轉行到計算機相關行業還是有可能的。自主創業。諮詢顧問老師

教培行業這個崗位的老師本質上是從事教育銷售人員。各個行業的銷售所要具備的能力基本差不多，所以這個崗位轉行至別的行業做銷售也是完全可以的。

學管老師

這個崗位的老師相當於學校裡的班主任，是連線老師和學生家長的橋樑。處理的事情繁瑣，具備很強的責任心和服務意識，同時具備一定的銷售能力，在服務行業內轉行成功率還是比較大的。

行政、財務，市場人員

行業壁壘相對不是特別強，留有一定的適應時間，勝任新工作應該不難。

特殊年份離職轉行需謹慎，修煉內功，成為行業專家就有你的一席之地！

我想告訴你事情真相，從事過教師工作以後，無論從事何種職業都會陷入迷茫，換了工作後，工作時的激情被瑣碎的雜事所漸漸磨滅，有時候會心煩意亂。因為工作環境是完全不一樣的。

教師工作，每天就是“三尺講臺，一隻粉筆”，工作相對機械重複也有些枯燥。現在條件進步了，用多媒體授課方式教學。加入過教師隊伍的你又常常為了老闆或者領導的一句話，而忙得天翻地覆，會迷失自我，不像教學工作中的你很投入。在教育培訓機構，對於學生的教學工作，其實大多數還是要融入他們的世界，他們才能在愉快的教學中更快地學習掌握知識。本人拙見，希望暫時還在教師崗位上的你，能熱愛這份工作。

談及想轉行的問題，先問問自己是否依舊喜歡或者是真正已經討厭這份工作了。不知道你是否知道MBTI性格測試和霍蘭德性格測試，你可以在網上找找相關的測試，瞭解下你的職業性格，是否真的不適合從事教育工作。如果真的不適合的話，就結合自己的興趣，找找更適合自己的職業方向。

推薦你看一些書，有自我認知方面的書籍。比如《現在發現你的職業優勢》《就業寶典——根據性格選擇職業》

也有求職與職業規劃方面的書籍

《10天謀定好前途》《選對池塘釣大魚》

《你的降落傘是什麼顏色》。

要想自己氣定神閒，保持良好的職場上班狀態，建議你讀讀太史公的《史記》，可以會讓自己的內心寧靜與沉澱下來，寧靜致遠。

希望你能找到適合的工作方向，併為之努力。每個人心中都有一個最初的夢想，就是一樣東西你發自內心地熱愛它，它不一定是社會上最流行的，不一定是錢拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內心熱愛的。我們看的書、學的知識和選擇的學科並不代表我們必然的職業取向，甚至不是我們一生職業成功的基礎，而職業興趣取向才是第一位的。

相信你找到自我的。祝你好運。

要問這次肺炎疫情損失最大的行業是哪些，恐怕線下的教育培訓機構能排上號。公立學校有國家養，教職工的工資一分不會少，反之，教育培訓機構就悲催了。

這是行業的災難，怨天怨地怨誰都沒用，倒不如靜下心來思考一下接下來怎麼辦！文叫獸有話說，對不對？個人掂量，不喜勿噴。

第一：作為老闆，可以再代理一家線上教育機構，即使發生類似事件，線下顆粒無收，線上業務反而盆滿缽滿。

第二：作為培訓老師，嘗試學習製作短影片和線上主播，打造個人IP，成為網紅也不是不可能的事。

總之，轉型是必然的！據說，新冠肺炎很難根除，既然形勢所逼，還不如豁出去轉型走線上。祝你好運！

您提問的這個問題也是疫情期間，很多仍未復工的教育培訓行業教師群體正面臨的職業發展問題。

面對疫情，很多職場人要麼在思考副業的方向，要麼思考還要那些職業發展可能性。處於職業生涯發展的中段或後端時，很多人都會面臨職業轉型，這種現象非常普遍。常見的人群往往有兩類：第一類，公司基層骨幹、中層及原職業發展已經平穩的人士；第二類，高管及尋找事業（意義感）的人士。

此時，希望進行職業轉型人群的職業發展問題往往集中於三種：第一，面臨不同的機會不知道怎麼發展；第二，沒有生活壓力的困擾，做長期儲備；第三，現有職業已將至頂點，想尋求更有意義感的工作。

職業生涯轉型的核心是「職場再定位」。在此，可以問問自己“我想要什麼？（目標）”、“我有什麼？（價值）”、“我憑什麼？（優勢）”，即「目標-優勢-價值」。

職業轉型方向和道路有很多種，具體你要選擇哪一種呢？我們可以透過四個角度來再次審視自己的方向。

第一，向上看，即更高的職位/級別，發展的瓶頸往往是高層崗位“狼多肉少”、也伴隨著極大的壓力，身體、家庭的犧牲，這種一般集中在網際網路和創業公司；

第二，向內看，即更專業的水平，發展瓶頸為需要選擇一個細分市場，深入研究，而往往領域少、收益慢、時間長；

第三，向外看，即在職業外獲得平衡感，或者把愛好變事業，當前很多職場中的斜槓青年的方式多數是為這條路徑做準備；

第四，左右看，即轉型到其他職能/行業中去，這種選擇一般會基於過往工作環境中的同行業、同崗位之間的切換。

瞭解了職業轉型的方法和路徑，接下來該如何給自己制定一個轉型行動方案，那就拭目以待，加油吧！

祝你好運！

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今年教育培訓機構受疫情影響，很多培訓學校倒閉了，不論是幼教行業，還是課外輔導都有不同的衝擊。

從今年年初到至今，由於我們的客戶都是實體店和公司老闆，他們復工並不多，作為服務企業的我們，現在就改成線上學習，運用直播間授課形式，組織老闆們學習實體店線上引流的方法！

針對教育機構的老師轉行，我也有幾點建議：

如果你是聲樂，舞蹈，美術，武術，體育等培訓老師轉行，可以利用你的特長，線上打造自媒體，成為才藝主播，也是一個不錯的選擇！

三，教育機構老師經驗豐富，還可以考取心理諮詢師，法律法規，專業證書，成人和青少年心理諮詢疏導市場有缺口，也是趨勢！

總結一下，今年實體生意也不太好做，老師轉行別太跨行，還要發揮自身優勢，利用多年教育實戰經驗，可以繼續從事教育培訓，只不過線下轉為線上，希望老師們別放棄教書育人的工作，因為我也是老師，喜歡這份工作，隨著時代的變化，我們調整培訓平臺，因為教育是社會發展所需要的，不會消失的行業！

教育機構的老師轉行，還是有點尷尬，有點高不成低不就的感覺。

但是行行出狀元，起碼能力是有的，出路也不少。

建議1——做與自己專業相關的工作。

參加教師入職考試，回學校。教師的待遇畢竟還可以。各種保險應有盡有，相對有保障。而且做培訓機構的老師，說明科班出生，有資歷有經驗。

追求安穩的老師，可以選擇回學校。身邊有很多，現在乾的還不錯。

面臨的問題：

入職考試

入職不只有職業資格證，還要經過一系列的考試和考核。關注各地入職考試，或者教育人才引進資訊。考試比較嚴格，如果專業沒丟，可以一試。

適應過程

剛畢業幾年間都在代專業課或者個體管理。對於學校教育、管理考評，思維心態不好適應。

接受薪資

學校工資相對自己創業略低一些。如果以前當老闆，也就是有收入差異。除非高就，否則要接受現實。

建議2：徹底轉行按照特長

上學選修的什麼？找一個自己感興趣又有基礎的領域。

如選修過文秘，可以去企業找個文職，或者辦公室也可以好好鍛鍊。

選擇興趣

有膽識的話，找個最愛的領域，也就是你小時候的理想愛好，可以重新入行學習。

我認識的幾個朋友，年老色衰，但重新開啟學攝影，已經過去幾年了，作品也獲獎了。

團隊合作

有志同道合的朋友很重要，年輕人有幹勁，三五好友自創業，謀個出路沒有問題。我們當地創業園區，有很多五花八門的機構，做的有聲有色。

一個個年輕小夥，做鮮花禮儀，受到市場認可，還受邀參加全國表彰。還有一個做錄音剪輯，認真負責，錄音棚越弄越好，顧客更不少。

試試新媒體

做自媒體也不錯，每個人都獨有特長，為自己做一個SWOT分析，找最特長的開發一下。

提示：

最好有個過渡期，不要太有魅力，說撤就撤，為自己留後路。也就是先做好準備再投向其他行業。

教培老師要轉行，方向其實有很多的。

1、網路名師，利用短影片等平臺，然後做線上教育的網路名師，名氣打起來之後，在進行標準化產品售賣。

2、企業教培講師，比如企業文化類，管理類，行政類的企業教培講師，適合於大中企業，類似於商學院講師那樣，主要講述整個公司的一些情況。

目前我也遇到同樣的問題，大家一起探討交流：

1- 轉行的原因：

首先要搞清楚為什麼想要轉行，工作體驗？發展？收入？興趣？不夠穩定？目前促使你轉行的誘因，應該是你下個階段期望得到改變的！

2- 自己的優勢與興趣：

不太瞭解您具體是文化類、藝術類、體育類、語言類等等培訓機構的哪一類老師，每個不同細分領域不同崗位所鍛煉出的個人優勢能力各不相同，轉行前剖析一下自己的優勢劣勢，結合自身興趣看能否找到契合點！當然很重要的一點在於要清醒的認識“興趣”變成事業後會帶來一些心理、實際體驗的變化！

3- 不要自我設限：

馬雲做阿里巴巴之前是英語老師，羅永浩做錘子手機之前也是新東方的英語老師，何炅老師是阿拉伯語教師，毛不易成名之前是一名實習護士等等，應該還有很多大家熟悉的名人都曾做過教師或者做了跨行較大的選擇，拋開機遇一類的不可控因素，個人覺得在考慮未來時也不要自我設限，大膽的想一想，利用休息時間不短嘗試與積累。

個人認為可以做好以上三點再去思考轉行的方向，不然都是盲目的決定，選擇和機會都有，關鍵還是看自己想要的是什麼！