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1 # 顧嘴健
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2 # 神獸麻麻奇葩說
先把目標明確在解決問題！
第一：輔導班，一般都是指知識性的，主要學習科目的，數學、語文、英語！幾大主要科目！這對老師的要求要大一些！
第二：名師，名師證明經驗豐富，對孩子的學習狀態等，能讓孩子有大幅度的提升！
第三：培訓機構，培訓機構參差不齊的老師教育教學質量，這是不可控的因素！
最重要的您瞭解您的孩子？
我們來看其實選擇很簡單，
您的孩子是什麼性格，去找什麼老師就可以！
孩子屬於規則感強：找“名師”名師直接告訴你家孩子的優勢和劣勢，並告訴孩子這道題應該這樣第一步，這樣第二步，第三步，等等等！
孩子屬於混亂思維模式：建議找耐心的老師去循循善誘的教學模式！
孩子就是不學了：別補課！
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3 # 薈小姐
給孩子報輔導班，核心是選擇一個適合自己孩子的好老師。
首先要弄清楚孩子報輔導班的目的：補差、提升、培優
然後要弄清楚選擇報班的形式：大班、小班、一對一
弄清楚培訓機構和名師工作室授課老師的情況：名師工作室也不一定是名師自己親自授課，機構也有可能背後有強大的名師團隊
弄清楚以上三個問題，相信基本有答案了
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4 # 書畫遊樂場
如果經濟條件允許的話，家長們當然是願意請名師來輔導自己的孩子，一般的培訓班老師從哪裡來？他們的學歷、能力都是不太清楚的，有些班裡還找的是在校的大學生，這些老師也不太穩定，想走就走，不會想著長期的好好教，但是名師就不一樣了有一句話是這樣說的，若想出人頭地，就必須拜名師，你才會有機會。其實方方面面都是這樣的，聲樂方面也是的，在很多很多年前教宋祖英的老師，他的一節小課就很高，但是也會有很多的學生慕名而來，去學習不就是想得到名師的指點嗎？我覺得這一點用在其他的方面也是一樣的。而且你一旦接觸了某一個領域的名師以後，你的心理確實能感受到這樣的老師是不一樣的，他的一句話就能點醒你，在你專業領域之內，他簡簡單單的一個指點，就能讓你學習很久。
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5 # 羽翼課堂
最重要的是老師！老師！老師！
以下的內容是提供一些行內資訊，以供各位想給孩子找靠譜老師的家長參考：
一、好的老師分幾類：a、學校的尖子班老師。這類老師一般只帶自己班上的學生，班外的不帶，因為怕投訴。除非你能找到關係，可遇不可求。
b、機構裡面的金牌老師。這類老師一般帶班課，很少帶1對1，除非是vip客戶，或者學生報了長期的課程，機構會指定這類老師帶。
c、個體戶、工作室的老師。這類老師所在的教學場所往往都是民房，基本上這類老師都有自己的獨到之處，有些厲害的，一人教數理化三科；有些單數學或者英語能幫你提分到140+；有些的能幫你從20補到70-80。 這類的牛師一般都是包年報課的，並且位置要搶，滿人他就不接了。 他們不愁宣傳，都是朋友介紹。 價效比最高就是這類老師，但是你很難找。
綜合以上三種，最難報到課的是a，因為是體制內的老師，他們其實對學生多，尤其班外的學生是牴觸的。 其次是c，最容易報的是b。不過b是存在風險，因為涉及到行內的一些操作。
二、輔導機構的老師內幕。首先我們要知道，輔導機構內好的老師的位置都是被長期霸佔的，如果在他們滿課的情況下報課，大多數都會分配給新來、或者還未夠優秀水平的老師鍛鍊，或者叫“和孩子一起成長”。
那麼如何保證能報到這些金牌老師的課呢？
最簡單就是砸錢，然後嚴肅地和負責人說，要給孩子安排最好的老師，並且一定要讓孩子試課！試兩節最好。 如果確定了，那就報半年或者一年以上的課程。報名的最好時間就是6-7月的期末考，因為高三和初三的學生畢業了，老師空了一些位置出來，這個時候趕快定位置。
三、怎麼對孩子才是最好？一定要讓孩子嘗試不同的老師風格，找到最適合他的。注意，不是最牛的，而是最適合孩子的。打個比方，有些老師教學很厲害，他的學生70%都是接近差幾分滿分的，那他教差生未必提分效果會比普通的老師好。 所以，一定要孩子喜歡這位老師。喜歡他的教學風格或者他的為人處世或者其他，那麼再在這位老師的引導下孩子投入大量的學習時間，成績才有可能提高。
四、盲區。有些家長認為找到牛師，或者適合孩子的老師就安枕無憂了。並不是，還需要孩子投入大量的時間。因為學習是一種時間密集型行為，需要投入大量的時間的，當投入大量的時間後，量變產生質變，孩子培養出了自己的一套行之有效的學習方案和習慣，後面再投入的學習時間就是高效的學習時間，這個時候再考慮慢慢降低這科的時間，轉投其他科目。
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6 # 胡老師隨筆
我是老師，我有權利回答這個問題。
給孩子報輔導班真的不能盲目。有些輔導班宣傳做的很不錯，傳單上寫著“你還在為孩子學習跟不上發愁嗎？”“你還在為盲目的給孩子報輔導班嗎？”，“Xx班讓你的孩子成為學霸”，“Xx班讓你的孩子考上北大清華”，如此這般，讓家長們眼花繚亂找不著北。
家長們，別被那些社會上五花八門的輔導班或培訓機構所迷惑，他們都是以盈利沒目的，輔導學生都是千篇一律的泛泛而講，與孩子課時進度所學內容脫鉤，有的甚至是從網上訂購試卷，老師逐題講解，讓學生抄寫或者背誦，時間一到老師就完成了任務。
每天放學後的輔導班或者託班更是奇葩，輔導老師誰都可以做，孩子自主完成作業，不會的同學之間互相交流，完成當天作業了事。無論酷暑嚴寒，無論時間早晚，家長們在外面耐心的等待接孩子，他們心裡是那樣的欣慰和踏實，因為孩子在上輔導班，孩子贏在了起跑線，殊不知這只是做樣子給家長看，有其名無其實。如果被這些華而不實的所謂名師牛師所吸引，或許孩子越補越差，不信可以試試。
本人認為，去孩子自己老師那裡最靠譜，他們的老師才會真心對待孩子，因為只有他們知道孩子的學習哪裡薄弱，也只有他們輔導的內容才能與教學同步，讓孩子真正起到“吃小鍋飯”的效果。個人意見，僅供參考。
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當然是名師工作室，用自己的招牌保證。
很多培訓機構的老師都很水，還有大學生兼職等等。
教學水平和經驗參差不齊。