首先你要學會換個角度對待學習，把學習當成自己渴望的一種行為，學習能使自己感覺吸取知識的甘霖，體驗有所收穫的快樂，而不是把學習當成一種任務硬逼著自己做的行為！其次學習過程是一種體驗過程，學會勞逸結合，勤于思考總結，對於遇到不董的知識要善於查詢資料求證理解，多問他人不斷培養學習熱情這樣你就會感到學習過程既能長知識又能培養學習熱情和興趣，應該就是很快樂，很高興又長知識了，感覺自己又學到了很多東西。學會把學習當做是一種享受，而不是很簡單重複的會務，這樣應該就會有所改變。

當你有了去偽存真的能力時，你對學習自然會有愉快感覺，因此，為了對學習感到愉快，你得要儘快產生去偽存真能力，而產生這種能力的途徑卻是多種的，要勤於感悟、思考與實踐。

想要愉快的學習我認為應從注意以下幾個方面：

一，勞逸結合。

學習要講求效率，一味用功不會休息的人是不會有可觀成績的，大腦過度疲勞只會讓人更糊塗，漸漸對學習產生煩感，最終喪失信心，導致考試失利。我個人認為，學生每天晚上要保證七小時睡眠，白天中午要有-一個小，時的睡眠。此外，每週日最好參加一些喜愛的體育專案，如打球、跑步等，讓緊張的生活變得多彩而有意思。

，二，不以分數論成敗。

分數是對一個學習階段的總結，考試的最終目的是改掉知識錯誤，掃除知識盲點。如果因為分數不理想而消極沮喪是最不合算的。然而我們又不能採取無所謂的態度，對試題所顯示出的問題一定要認真總結。記錯題就是很好的一種方法。 分數不是用來攀比的工具，是幫助我們克服缺點的助推器，對分數有正確的認識才是進步的保證。

●三、制定合適的目標。

不要把目標定得高於自己能力所及。有效地分配時間，將學習任務或工作任務按輕重緩急編定先後次序，然後依次逐步完成，階段性的成果可減低同時展開多份任務而又無法完成所帶來的壓力。

四、要學會控制自己的情緒。

由於多方面原因，不少人愛情緒化，動不動就和同學，老師或家長耍小脾氣，不學習了，還總說“調整一下再好好學”，這是自欺欺人的表現，是為自己的懶惰找藉口，此時應當學會讓自己理性一一些，生活態度樂觀一點，這樣學習時效率就會很高。遇到困擾或情緒低落時，可與家人或朋友傾訴，透過與同學，同事的溝通獲得支援和關懷，亦可發洩情緒。

五、合理安非業餘生活。

不少同學喜歡小說，漫畫，不但在家裡看，還愛在學校看，其實不少人就是在這樣不知不覺中把自已葬送的。建議大家也不要嘗試玩新的遊戲，因為遊戲本身會有一定引誘性，玩上了好長時間內會讓自己失控。

六、培養自己的興趣愛好。

培養一些能陶冶性情的興趣愛好，如:聽旋律優美，使人心胸寬廣的音樂、養花、觀賞金魚等。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話:“活到老， 學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。