教師有償補課一直是社會熱議的話題，也一直是被教育主管部門明令禁止的。但教師究竟違不違法呢？今天我們一起來學習一下關於不得教師有償補課的法律法規。

作為規範、約束教師的基本法律，遍觀《教育法》、《義務教育法》和《教師法》都沒有對教師的業餘勞動作出禁止性的規定。可見中小學教師，用業餘時間在校外乃至自己家裡進行補課，滿足部分學生特殊的學習需求，是並不違反法律的。教師有償補課一直是社會熱議的話題，也一直是被教育主管部門明令禁止的。但教師究竟違不違法呢？今天我們一起來學習一下關於不得教師有償補課的法律法規。

作為規範、約束教師的基本法律，遍觀《教育法》、《義務教育法》和《教師法》都沒有對教師的業餘勞動作出禁止性的規定。可見中小學教師，用業餘時間在校外乃至自己家裡進行補課，滿足部分學生特殊的學習需求，是並不違反法律的。教師有償補課一直是社會熱議的話題，也一直是被教育主管部門明令禁止的。但教師究竟違不違法呢？今天我們一起來學習一下關於不得教師有償補課的法律法規。

作為規範、約束教師的基本法律，遍觀《教育法》、《義務教育法》和《教師法》都沒有對教師的業餘勞動作出禁止性的規定。可見中小學教師，用業餘時間在校外乃至自己家裡進行補課，滿足部分學生特殊的學習需求，是並不違反法律的。既然教師有償補課不違法是不是就可以隨意進行了呢？

相關法律規定：

雖然教師利用業餘時間進行有償補課沒有違法相關法律條文，但卻違反了相關規定。中國屬於大陸法系，成文法是中國法的主要淵源，立法具有穩定性的同時也存在原則性和滯後性。因而，部門規章就在一定程度上彌補了中國立法的部分疏漏，較為及時地對法律適用中出現的新問題作出解答，這對法律的正確實施具有積極作用。教育部以《教師法》第八條關於教師“遵守職業道德”的規定為依據，針對現實中凸顯的師德問題，制定並頒佈《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，既符合法律保留原則，也是對當今教師隊伍建設中出現的新挑戰所採取的積極應對行為。

《中小學教師職業道德規範 》第五條：為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》第四條：應予處理的教師違反職業道德行為如下。（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》共六項條文，對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

《關於貫徹《義務教育法》進一步規範義務教育辦學行為的若干意見 》，明確要求：“省級教育行政部門要對本地區義務教育階段學校舉辦的各類實驗班進行全面清理，進一步明確審批許可權和程式。任何部門、單位和個人未經教育行政部門批准，不得擅自在學校舉辦實驗班。確因教育教學改革需要舉辦的，要嚴格控制數量和規模，開展實驗所需經費由審批部門統籌解決，不得向學生加收費用。”據此，教師作為個人，在未經教育行政部門批准不得擅自舉辦實驗班，但前提是在學校，個人以為8小時工作之外、又不利用學校資源，完全是不屬於該意見禁止範圍。其實，做家教的教師也是可憐的，面對並不豐厚的收入，他們想靠家教來改善自己的生活條件，讓自己活得更體面些，更有尊嚴些，這有什麼錯呢？教師利用其專業知識為學生補課，然後取得一定的報酬，這是其付出勞動後的合法收入，怎麼能以商業賄賂來論處。

但如果教師課上不講課下講，並以此行為招攬學生，那麼便違反法律了。《教師法》第八條 教師應當履行下列義務：（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。課上不講，即未按照學校正常的教學計劃進行授課，那麼未參加補課的同學很顯然沒有正常的接受到教育，其情況屬於違法行為。

嚴重者應按第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的。

個人觀點：

作為專業技術人員的中小學教師，用業餘時間在校外乃至自己家裡開設家教，滿足部分學生特殊的學習需求，肯定有其積極意義和正面作用。收取勞務費是應該的，"有償"是合情合理合法的。單位演員可以接受邀請外出表演，醫生可以外出做手術或開專家門診，工程技術人員可以用業餘時間從事設計任務，都是有勞務報酬的，憑什麼禁止中小學教師在屬於個人的業餘時間從事有償家教呢？禁止中小學教師有償家教根本沒有法律依據！可以說，中小學教師業餘時間開設"家教"是公民的合法權益。但是，搞"家教"收補課費又帶有一種"交易"性質，尤其是形成辦班規模的，已經屬於"經營"行為，因而必須向當地教育局社會教育管理部門和工商行政機關辦理營業執照，並且向稅務部門申報納稅。由稅務部門依法確定稅種、稅率和起徵點。如果不辦營業執照，或不申報納稅，那才是違法行為，也是有違師德的行為。應當受到査處。這倒是需要教育部會同工商行政管理總局和稅務總局一起來制訂條例的。

有的網友說的好，希望輿論不要總盯著中小學教師有償補課。大學校園內的“潛規則”比中小學多了去了，多去看看翟某某的學術事件、院長娶妻事件、以及某些導師的失德事件吧！其實，做家教的教師也是可憐的，面對並不豐厚的收入，他們想靠家教來改善自己的生活條件，讓自己活得更體面些，更有尊嚴些，這有什麼錯呢？教師利用其專業知識為學生補課，然後取得一定的報酬，這是其付出勞動後的合法收入，怎麼能以商業賄賂來論處。

但如果教師課上不講課下講，並以此行為招攬學生，那麼便違反法律了。《教師法》第八條 教師應當履行下列義務：（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。課上不講，即未按照學校正常的教學計劃進行授課，那麼未參加補課的同學很顯然沒有正常的接受到教育，其情況屬於違法行為。

嚴重者應按第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的。

個人觀點：

作為專業技術人員的中小學教師，用業餘時間在校外乃至自己家裡開設家教，滿足部分學生特殊的學習需求，肯定有其積極意義和正面作用。收取勞務費是應該的，"有償"是合情合理合法的。單位演員可以接受邀請外出表演，醫生可以外出做手術或開專家門診，工程技術人員可以用業餘時間從事設計任務，都是有勞務報酬的，憑什麼禁止中小學教師在屬於個人的業餘時間從事有償家教呢？禁止中小學教師有償家教根本沒有法律依據！可以說，中小學教師業餘時間開設"家教"是公民的合法權益。但是，搞"家教"收補課費又帶有一種"交易"性質，尤其是形成辦班規模的，已經屬於"經營"行為，因而必須向當地教育局社會教育管理部門和工商行政機關辦理營業執照，並且向稅務部門申報納稅。由稅務部門依法確定稅種、稅率和起徵點。如果不辦營業執照，或不申報納稅，那才是違法行為，也是有違師德的行為。應當受到査處。這倒是需要教育部會同工商行政管理總局和稅務總局一起來制訂條例的。

有的網友說的好，希望輿論不要總盯著中小學教師有償補課。大學校園內的“潛規則”比中小學多了去了，多去看看翟某某的學術事件、院長娶妻事件、以及某些導師的失德事件吧！

1、對你小孩個人來說，如果確實需要補習，補習當然合理。

2、至於是否有償，這涉及行政管理的條文規定了。培訓機構目前允許有償。公辦中小學教師禁止有償。

3、關於補習的問題，你根據自家孩子的實際狀況作出恰當的安排，這應該不是什麼難題。

4、至於政府部門對於補習現象的法規完善問題，這不應該是你目前考慮的問題。這是個歷史程序，需要漫長的時間才能得到解決。公平與正義，不是幾年就能達成的。

5、按照勞動法規定，勞動者理應擁有獲得報酬的權利，但是，現在許多不同行政管理條款與普通法規條款相沖突，這個問題需要立法部門才能解決，需要人大代表提案，需要人大表決才能透過。

6、公辦教師在業餘時間為何不能有償補習？為何私營機構老師就能有償補習？這種特權哪裡來的？對於這些社會問題，建議家長不要為此事分心，一心一意教育好孩子才是上策。

初三學生要到外面的補習班補習，補習費幾千元，教師是本班老師，毫無疑問是違規的，而且是高價收費。說實話很佩服這些老師，膽子真是夠大了，公開辦補習班，而且明目張膽地收費。

確實有老師在課外的補習班兼職帶課，但是一般都是私下裡帶課，並不會公開的，這樣大膽地去做。老師在補習班帶課，很多地方是明令禁止的。龍爪手到不是反對老師在課外班帶課，但是有一定的條件的，第一，不能耽誤學校的本職工作；第二，不能是學校裡該教的不教，而去補習班去教。家長最反感的就是這個，明顯有圈錢的嫌疑。

初三了，馬上要面對中考，如果成績不行，學習又很吃力，去課外班補習不失為一種有效的手段。針對這件具體事情，龍爪手說幾點看法：

首先，市場經濟下，教育也不能置身世外了，教育本身是一種投資，現在的社會環境來講，教育花費不低。錢是一定要花的，初三了，上學的錢花了不少了，為了搏中考，也是初中最後一搏，以後想花錢去搏都沒有機會了，所以，不差這最後一筆錢。

錢要花出去，主要是看這筆錢花的值不值，如果孩子因為上了補習班，學出了成績，最後中考考上了理想的高中，那麼這筆錢花的就非常有價值了。反之，如果補習班上了，結果事與願違，沒有什麼成績的提高，那這筆錢就白花了，這種結局，就是家長最不願意看到的了。

問題來了，誰也不是先知，能夠預測未來會發生的事情，家長也無法預見，孩子上了這種補習班到底會不會有成績的提高。其實，也不完全是這樣，還是有些地方可以分析的。例如，這種補習班應該不是首次舉辦了，前面一界的學生學習效果如何，不妨去打聽一下。這些老師平時對待自己的教學，是否認真負責？本身的教學水平如何？從這些側面都可以初步分析出來，老師辦班是純粹為了利益，還是提高成績兩者兼顧。總之，家長得費點腦筋了。

其次，有些孩子可能已經在外面報了補習班，而且補習班老師水平不錯，孩子也學的不錯。而這時候，如果學校強制讓學生報自己的補習班，這就有點強人所難了，肯定會引起家長的反感。畢竟對孩子的未來負責的是家長，而不是老師，即使家長決策錯誤，也是家長的權利，老師無權干涉。

退一步講，龍爪手相信那句話：處處留心皆學問。如果沒有選擇，必須要上這個補習班，那麼就要讓這個補習班的學習效果最大化。真正的學習主體是學生本身，如果學生想要學好，哪裡都一樣學。既然上了補習班，就不要再怨天怨地，猶猶豫豫的，而是要一心撲上去，努力把補習班上老師講的知識，都吸收掉，不給“敵人”留下一粒糧食，這樣才對得起家長交的補課費。

人在江湖，很多時候就是很無奈，不能選擇。順勢而為，以退為進，不失為一種明智的辦法。如果確實不想上這個補習班，辦法也是有的，辦法你懂的。關鍵時期，處理問題要慎重，一切以孩子的學習成績為重，以孩子的未來為重。

祝孩子中考取得好成績！

感謝關注：龍爪手聊聊教育

有償補課，不合理。可以去教育局，告發補課的老師，不僅退費，補課老師還要受到批評等。

第一，國家三令五申，有償補課是違法的。老師掉進了錢眼裡，教育的味道就變了，變成了藉助教育的手段而散發出一股股銅臭的味道來。教師的初心是什麼？教書育人。現在好多老師，已經忘記初心，追求金錢了。追求金錢並沒有錯，錯就錯在“君子愛財，取之無道”。平時不用心教課，但等到補課時再用心教，然後賺高額補課費。這還是有良心的教師，有的教師補課也不用心，只是打著補課的幌子直接騙錢。難怪社會上，很多人看不起老師，老師確實做的不夠地道。懲罰學生出事的，猥褻小女生被舉報的，向家長借錢不還的等等，再加上靠補課騙錢的，真的讓人對老師另眼看待了。這樣的老師們啊，你就不會為我們廣大老師爭口氣，踏踏實實教學，專心致志教學，遵守師德，加強修養，提高自身素質，為人民教師正名嗎？你心甘情願抹黑教師，還不如離開教師這個隊伍。

第二，家長在有償補課方面，決不要配合。老師說補課，老師說交錢，你就交，你的錢是風颳來的？你想啊，學生在正常上課時還沒有學好，靠補幾節課孩子就脫胎換骨了？這不是異想天開嗎？補課，沒有用的。提高孩子的成績，靠平時孩子對學科的興趣，靠老師、家長的鼓勵，不靠補課。學生對補課也是反感的，一是自己的自尊心碎了一地，別人不補課自己補課，很丟人；二是好不容易放假了，還得去補課，心裡很煩。所以，家長在老師倡導補課時，要敢於說“不”。

總之，要敢於和有償補課說“不”，有償補課不合理，家長不要慣出老師的壞毛病！家長不支援，家長不出錢，有償補課就玩完！

能問出合理不合理的家長都是覺得不合理才問的！

而且老師有償補習的這個行為，你也知道是不合理的。

但是你沒辦法，可能要麼就是孩子成績不好，補也白補，或者就是孩子學習很好，不需要不！

說白了你不想補而且還不敢得罪老師！

馬上畢業了……沒多久了，最後一次這個錢該花花吧！

問了也需要交錢啦……

不要整天說合理不合理的，老師不缺那碗飯吃。週末星期天我們正好在家睡覺休息，我們不補就行了，何必惹得學生怨，家長不滿意呢？