當然讓他回來啊！自己親生的啊。

1.接受並安撫孩子的情緒。孩子生氣肯定有心結或原因。對孩子的情緒表示理解並安撫孩子的情緒。接受孩子的情緒可能是解決孩子成長中的問題並使孩子成長的一個契機。

2.問發生了什麼。孩子敘述的過程也要情緒的釋放。

3.問當前的結果是他想要的嗎？

4.問孩子該怎麼辦？經過著一系列的過程，孩子感受到父母的接納和尊敬，已經平靜下來，會有自己的辦法解決問題並感受到自己的力量和價值。

朋友，小孩子的可愛就表現在這裡，為了吸引大人的關注關心，或者是為了得到家長的安撫與退讓，以彰顯自己的價值和重要性，才作出這樣的舉動。瞭解到他的意圖後，作為家長，當然要孩子回家，面對這種情況應靈活處理。

第二，若是孩子無理取鬧，得寸進尺，因驕慣而耍性子，這樣的情形不能退讓，但也不能只嚴不愛，應該嚴中有愛，開門後，讓孩子自己關門，等他情緒穩定冷靜後，嚴肅地跟他交流一下，告訴孩子的底線，讓他知道你不喜歡他這樣，建議他應該怎麼做你才會喜歡，小孩子的可塑性很強，以引導為主，以愛為輔。嚴格要堅持一段時間，等孩子稍微定性時，要寬嚴相濟，不可一味嚴格。

讓孩子進來。

1.孩子跑出去也是有原因的。

2.要反思教育孩子的方法。

3.最重要是孩子回來後要跟孩子好好溝通 對孩子進行教育。讓他知道錯在哪，今後不犯同樣的錯誤。

4.教育孩子要耐心，要講究方法，要在一言一行，一舉一動上做孩子的榜樣。

祝你家孩子越來越聽話，越來懂事。

當然讓他進來！

不但給他開門，還得閉囗不提剛才生氣的話題，千萬不要數落他，就當什麼也沒發生過！

六歲孩子己經有自己的思維邏輯，他生氣了，語言詞彙不夠，不知如何表達，一時衝動就跑了！這很正常，大人也常常生氣甩門而去。可是出去後，小孩意識到自己錯了，外面很危險，才會馬上回來，在他心裡，就算生氣，家也是最安全的地方！如果這時關上門，你是解氣了，想過多傷孩子的心嗎？

父母是孩子最溫暖的堡壘，無論他有什麼不對，都讓他先回家！閉上嘴維護他稚嫩的自尊心，也讓雙方都冷靜下來！

等到心平氣和的時侯，再指出他的錯誤，並指引他正確的解決辦法，同時也得學會聆聽孩子的心聲，很多時侯，調皮和叛逆是孩子抗議的方式！

當然讓他進門，不然呢？不要了嗎

孩子生氣跑出去又回來了，該不該給開門，這個時候我們大人的做法非常關健

千萬不要想著：你不是跑嗎，跑了，我就不給你開門了，不管怎樣得先治一治你，好讓你長個記性。

我們大部分家長遇到此類事情都會有這樣的想法，但是這樣的想法是非常糟糕的，起不到任何教育意義，甚至還會對孩子造成一定的刺激起到相反的作用。

我認為這個時候要態度溫和地讓孩子進家門

然後心平氣和地跟孩子溝通以下幾點，不要帶有任何情緒化，如果情緒還不穩定，等情緒完全穩定時再來交流。

第一，要讓他知道，你們非常愛他，他生氣難過，你們也很傷心，他不說去哪兒只是負氣跑出去讓你們非常擔心。

第二，要讓孩子明白，生氣了就跑，這不是一種正確的解決問題的辦法，這是逃兵的行為，真正的男子漢是不應該這麼做的，然後一起探討，如果跟家人有了強烈的情緒衝突時，除了跑，還有沒有其他更好的辦法來發洩情緒解決衝突，這個時候家長首先對這次衝突中自己的行為進行一個評價反省，如果自己有錯，要真誠的向孩子道歉，也要表態，在以後與孩子發生衝突時自己該怎麼辦，與孩子達成一個解決此類問題的共識，以後照章行事。

第三，與孩子一起探討生命的價值，告訴孩子，生命是至高無上的，任何拿著自己的生命來要挾他人的行為都是可恥的

第四，如果實在想躲開一下出門散散心時，不管當時怎樣生氣都要告知家人，要到哪裡去，大約什麼時候回來之類的資訊，而且等氣消了一定記著回家，讓孩子明白一點：無論與家人還是與外人發生多大的矛盾，或者是在外面遇到了多大的難處，家人願意與他一起面對，永遠沒有走投無路那個說法，家門任何時候都為他敞開著。

總之在遇到這樣的問題時，我們要把愛放在前面，讓孩子先感受到來自家人的愛，然後再來解決問題，這時家長一定要以身作則，心平氣和地用語言來溝通，不要情緒化，這時如果是自己的問題要找自己的原因，如果是孩子的問題，該嚴厲批評的要嚴厲批評，然後達成共識以後遇到此類問題時，該怎樣解決，使之形成規章制度，讓每個人的行為在這個邊框裡有所約束，即便以後再發生此類問題時，也有章可循。

答案是肯定的，當然是要讓他進門了。一個六歲的娃娃可能還暫時不知道什麼叫“離家出走”，但是你現在的做法和行為可能會影響孩子，現分析如下：

1首先要分析孩子生氣的原因

孩子生氣的原因是什麼呢？

是行為習慣方面的嗎？比如他吃飯的時候不好好吃，或者是把玩具弄得到處都是，再或者是把家裡的東西弄壞了，然後你說他了，他就生氣了呢？

是性格本質方面的嗎？比如這孩子總愛提出無理的要求，比如要買價格昂貴而且還不實用的機器人，抑或什麼都不因為，天天就喜歡哭鬧生氣，然後你說他了，他就生氣走了。

只是覺得好玩模擬一下，生氣地就走了。孩子的模仿能力是非常強的，可能是家裡有大人這樣做過，生氣就跑出去，或者是和電視中，生活中的小朋友學的。

2無論是出於哪種原因我們都要正確的引導

用愛喚醒孩子

不僅讓他進來，還要給他一個大大的擁抱，沒有任何一個孩子能抵擋了媽媽或者家人溫暖的懷抱，估計他這回情緒應該是穩定的了。

記得在一本書上看過，孩子有時候不聽話，是因為大人對他關注的不夠，所以要故意發脾氣引起你的注意，如果是這種情形，我們還要把孩子摟在懷裡，對他說：“你知道嗎？你剛才出去，媽媽擔心壞了，你要是遇到大灰狼怎麼辦？你真的要做那隻離群的小雞嗎？”一下子就把孩子帶入了童話情境，他也能馬上想到童話故事裡的結果。覺得自己做的不對了。

用語言行為引導孩子

接下來你要告訴他，這種生氣就走的行為是不對的，可以撅著小嘴生氣，也可以和家長講道理。但不能什麼都不說就走了，這樣有理也沒理了，孩子可能有點聽不懂，這時候還應該用童話故事中類似的情節講道理，讓孩子意識到自己的錯誤。

當然如果你剛才已經做了這兩步，孩子還是生氣，還是沒有安靜，沒有意識到自己的錯誤，我們這時候就可以冷處理了，暫時不理他。孩子不怕“嘮嘮叨叨”的媽媽，但他們都怕沉默的媽媽。冷處理後，孩子會覺得你生氣了，怎麼不理他了，所以會主動來找你了。

總之，對於一個六歲的孩子來說，還不能明辨是非，有時候會鬧出一些很可愛、很可氣的問題，所以我們要用愛、用心去引導他們，為他們撐起未來的一片晴空！

關於這個問題，我們從以下幾個方面來分析：

孩子層面：六歲的孩子已經開始出現叛逆，自我意識逐漸清晰，慢慢的形成自己的主見，逐漸開始與大人頂嘴，並且會越來的越惹人“討厭”，隨著對外界事物的認知越來越多，膽子也會越來越大，所以才出現了自己生氣跑出去的局面。但是，我們也要客觀的思考，無論這時候的孩子多麼的淘氣，他（她）的思想是很單純的，對於任性的表達也十分的直接，不會考慮過多的後果，更別說換位思考或者體諒大人。家長層面：這時候的家長可以說是十分辛苦的，隨著孩子的逐漸長大，要操的心也是越來越多，此時就會慢慢的失去耐心，對孩子暴跳如雷慢慢的變成了常態。此時已經到了需要給孩子立規矩，樹榜樣的時間段。具體事件分析：六歲的孩子自己跑出去，最令家長生氣的並不是孩子犯了多大的錯，而是擔心孩子的安全問題，而家長口中的疑問“是否還讓孩子進門”的目的，也是為了讓孩子記住以後不能自己跑出去，因為那樣很不安全，後果很嚴重。處理意見：此時當然應該讓孩子進門，畢竟孩子也只有六歲，但是應該讓孩子充分理解家長的心情，並讓其充分的知道他這樣做的後果，並保證下次決不能再就範。說明的過程中可以舉例說明，如“之前就有一個和你一樣大的孩子自己跑出去了，然後……（遭遇了某種他能聽懂的不測），這樣就再也不到爸爸媽媽了……”等，讓其知道後果的嚴重性，並讓他親口說出以後不再自己跑出去的話。另外，在教育孩子的過程中，應多一點耐心，少一點溺愛，多一點充分溝通，少一點暴跳如雷。

以上就是處理意見，希望對你能有幫助。

做父母的肯定要好好跟他溝通啊，給他正確的教育觀，看他問題大不大吧，哪怕問題大想小小懲罰他一下，做家長的也得偷偷跟在他後面

男孩子性格比較頑皮一些，比女孩子難帶一些，這是男孩子的性格！男孩子長大有擔當，這是他們的優勢！所以，在對待教育孩子問題上，希望家長能夠看到孩子們的閃光點！

孩子跑出去，是和家人發生了矛盾，在氣頭上跑出去是可以理解的。只要孩子安全回到家就好！男孩回到家，做父母的一定要和孩子好好溝通，希望孩子不要再因為生氣而跑出家門，那樣做是有危險的！給孩子講清楚危害性，萬一被拐走怎麼辦？還有，跑出去不是男子漢有責任有擔當的表現！給孩子講清楚，作為男孩子，在出現問題的時候，勇敢面對，有什麼不痛快大膽說出來，要表達自己。孩子在說的時候家長要認真聆聽，不要覺得是家長就應該凌駕孩子之上！試著站在平等的位置，嘗試像朋友一樣去溝通！如果下次再跑出去，可以給一些小懲罰！一定要注意安全！

所以，孩子回來了，沒有危險，家長就放心知足！讓孩子進家門，和他好好溝通，下不為例！

冷靜下來，先把門開啟讓孩子進來。

六歲的孩子就像是小奶貓一樣，沒有保護自己的能力，一點點的意外就可以傷害甚至毀掉孩子。我是一名教練，帶的小小班孩子都是四到六歲的小豆丁們！他們並不是大人們以為的啥也不懂，相反他們更加的懂事敏感，我知道他們會因為一個細微的表情而沮喪，會為一個輕微的動作而高興。

當孩子回來，先控制好自己的脾氣，開啟門讓孩子進來，別人意外發生。我們可以像朋友一樣和孩子聊天，問問他為什麼生氣，告訴孩子在外面可能會發生什麼危險，一定要耐心，控制好自己的脾氣，讓孩子明白這樣做是危險的，爸爸媽媽會擔心，可能會被壞人抓走。

一：不應該讓孩子自己跑出去

二：又回來，孩子態度千金難買

三：生身體，育思想

四：孩子在成長，家長不能掉隊

如果這是第一次，先進門，談心，再小以懲罰。這種情況一定要有一個規則去約束他，六歲就奪門而出，那是想通了餓了自己回來了。隨著年齡的增長，出去不再回來的可能性也會隨之變大，他可以去朋友家，可以去網咖，可以去除了自己家的任何地方。所以在這種情況發生之前，你們要建立良好的溝通狀態和關係，保證孩子的心扉是向你們敞開的。

當然要給他開門了，他才6歲呀！孩子動不動生氣了就跑出去，固然不對，但是大人肯定也有不對的地方，孩子回來之後千萬不要提剛剛的不愉快，也千萬別數落孩子的不是，6歲的孩子已經開始出現小叛逆，有他自己的想法這是好的開始，做為家長的我們，可以進行合適的引導，而不是一味地打罵孩子，這會對孩子產生不好的心理陰影，要麼會讓叛逆越來越嚴重，要麼會讓孩子沉寂下去慢慢地不想與人溝通，容易讓孩子患上自閉症或是抑鬱症。望認真對待每一個孩子。

孩子心裡缺愛，他在逃避問題，他將自己隱藏起來以獲得安全感和希望大人去找他而獲得關注，大人對他缺乏必要的關愛，遇到事情又一味的責怪他才會造成孩子逃避現實，大人要反省自己了

孩子出現叛逆，家長要冷靜，不要與孩子正面對抗，要走進孩子的內心去感受孩子的心情瞭解孩子的想法。六歲很重要。

必須得讓進啊，孩子才六歲啊，第二個叛逆期，叛逆比較厲害！你應該好好的在這個階段做好引導的！

六歲孩子生氣就往外跑，孩子還是非常有膽有主見的，引導好了，以後這個孩子應該是很有爆發力的孩子，未來也是一片大好。

當然了，對於一個膽子這麼大的孩子，如果引導不好，未來也是非常危險的，你根本預料不到他會幹什麼？所以這個家長比較難做，建議未來家長多學習，必要的時候還可以找育兒專家溝通！

要讓他回來。

跑出去是不對的做法，不讓進來就成了以家長的錯誤作法懲罰孩子的錯誤作法了。

據觀察，以暴力方案解決孩子的錯誤，更容易讓孩子也產生用暴力解決問題的傾向，他的暴力物件有可能是家長也可能是其他孩子。

所以，孩子生氣跑出去應該告訴他外面的世界危險，會帶來很多嚴重的後果，他對家人很重要，不能用這種方法。

同時，生氣的時候，應該讓他解決生氣的問題。出走是不能解決問題的。

問題分析

1.男孩為什麼會生氣

我們要先弄清楚小孩是因為什麼事生氣，是不是做了錯事，被你打還是被你罵才生氣的。

2.男孩跑了出去

男孩是因為自己生氣跑出去的，還是被你趕出去。

3.跑出去一會又回來了

這種情況下可能他氣消了，不生氣了，在外面覺得害怕所以就會自己回來咯。

4.該讓他進門嗎

答案是肯定要開門給他回來。

假如你不開門給他回來，難免他會再次跑出去，你有沒有想過一個六歲的小孩單獨在外面的危險指數有多高。如果小孩在這個時候遇到了人販子，估計這個時候小孩子會分不清什麼好人，什麼壞人，可能就直接跟陌生人走了，這樣可能你就會因為跟孩子堵氣而失去了自己的孩子。

問題總結

先不管他為何生氣，為何會跑出去，既然他已經回來了，就先開門讓他回來。先不要罵他責罰他先，先觀察他回來後的情緒，如果他不生氣了，跟沒事發生一樣，我們也不要再追問這件事了，因為小孩子的情緒變幻無常的有時哭有時笑，很正常的。

如果他還是沒有消氣，我們就要好好跟他溝通，多聽一下小孩的心聲，切記千萬別在這個時候再對他打罵，打罵解決不了問題的。打罵只會讓他對你越來越反感，越來越叛逆。孩子以後會越來越難教。

最後建議不管什麼原因都不能給小孩單獨跑出去。如果他跑出去馬上去追他回來，別等到出了事，再後悔，這樣一切都晚了。

謝謝邀請，孩子只有六歲，大腦思維不成熟，天真無雅的年齡，我肯定接受他回來，但是我肯定會加以引導，細心教育，讓他知道脾氣過大會對將來造成傷害，要讓他知道做錯事要虛心接受好好改正，做一個好男孩。孩子好的教育離不開父母親，父母是第一啟蒙老師，所以我接受他回來，每天灌輸點好的知識，讓他朝著正確的方向成長！

哈哈哈，疫情期間到底逼瘋了多少家長~

首先恭喜你，6歲孩子能生氣跑出去，說明他的個人思維及能動性都是棒棒的。試問，如果爭執之後不跑出去，你會接著罵然後不解氣了會怎麼做？說明人家小傢伙還是蠻聰明的嘛！~

他回來的時間你問讓不讓他進門，說明在這個時刻你還是沒有解氣的，至少還在生氣著，但是他既然回來，肯定是有他自己的小思維，或者覺得你已經不生氣了，或者是外邊遇到了什麼要回來的事情，或者害怕了。這個時間，他跑回來，說明你們平時的教育還是不錯的，家是每一個人的港灣。為了向好的方面教育，建議你馬上開門。但是~~要給他一點點微怒的臉色，前提不是因為剛才的事情，是因為他出去的時間肯定沒戴口罩（相信6歲的小傢伙氣沖沖或者急匆匆跑出去的時間會忘記吧），你要告訴他外邊的危險，以及不帶口罩的壞處，讓他趕緊去洗手，消毒之類的。你猛的一個轉移話題，小孩子因為這個他內心深處就知道是一個錯誤的事情，肯定就不會再還嘴了。

時刻告訴自己一句話，親生的，哈哈哈~

當洗完手，這個時間相信你這邊也調整好情緒了，先靜下心來理順下剛才發生的事情，站在他在高度和角度去回憶下發生的事情，並且給他道歉（你會有你意想不到的收穫），要告訴他以後不能出去，出去之後的危險並且逃避不利於解決矛盾。孩子的成長環境和他後期的性格有很大的影響，換位思考是教會他的第一步。