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1 # 七情music
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2 # 幸福連連丫頭666
絕對音感和絕對音高的區別是：
1、定義不同：
絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：是指人們具有對聲音的實際音高的感受能力。
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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3 # 視聽世界的聲音
看到這個問題，首先第一反應就是:定義不同。
絕對音高:指人們具有對聲音的實際音高的感受能力，和承受能力。
絕對音感:指絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。換句話說是領悟能力比較強，這也是一種天賦的體現。
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4 # small星星
絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。而絕對音高是指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
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5 # 津門唱將
1、定義不同：
絕對音感：指不需要基準音就可以分辨一個聲音的具體音高。這種能力大多數為先天具有。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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6 # 宇小胖
首先確定下兩者的定義
絕對音感：不單單指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力。
絕對音感是人的一種特殊的感知能力。它的意思是，一個人可以在沒有任何上下文的情況下聽出一個音的具體音高，例如是do、re、mi還是fa之類的。
絕對音高是相對於“相對音高”這個概念而言的。它是指與聲音具體的頻率相對應的音高。
希望可以幫助到你。
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7 # Mayday五月
1、定義不同：絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力2、現實現象不同：絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。擴充套件資料：絕對音高感層次：1、能夠區別出兩個不同音高的聲音。2、能夠準確模仿出所聽到的聲音。3、能知道所聽到的聲音的實際音高，並說出音名。4、能直接唱出樂譜的實際音高。5、能夠區別出兩個不同音高的聲音。6、能夠模仿出所聽到的聲音。7、能夠用唱名準確唱出所聽到的音樂片段。
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8 # 小尚音樂
大部分人都會用“絕對音高”來形容“絕對音感”
其實這兩個是不一樣的
1、絕對音感是人的一種感知能力。就是一個人可以直接判斷一個音的具體音高（CDEFGAB）
2、絕對音高是形容樂器的。比如對於鋼琴來說A調就是440赫茲，這是一個硬性的規定。但在實際中，有其他原因，A調也會調成442赫茲這是其他音調也會跟著變化。
題外話：研究顯示，想要有絕對音感可以在小時候培養出來的喔！
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9 # 魔女是個小胖子
1、定義不同：
絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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10 # 紅茶館868
1、定義不同：
絕對音感：指不需要基準音就可以分辨一個聲音的具體音高。這種能力大多數為先天具有。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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11 # 琴歌AL
絕對音高和絕對音感，這是音樂的術語，我們知道，音樂是用耳朵來感受的藝術，美術用眼睛來感受的藝術，我給大家做詳細的分析，讓大家明白這個問題。
1絕對音高，是在一定的範圍內，例如現在有一架鋼琴，我們可以看到，黑白交替的琴鍵，假設有一個老師和一個學生，學生閉著眼睛，然後老師在鋼琴上彈奏，任意一個琴鍵，然後讓這個學生用聲音哼鳴出來，如果這個學生易如反掌的，就可以把這個琴鍵哼唱出來，並且能說出這個是鋼琴上的哪一個鍵，我們就說這個孩子樂感非常好，有絕對音高，在音樂學院的招生中，有練耳這一門課程，就是為了煅煉絕對音高和樂感，只有擁有了好的樂感，才可以在演唱，演奏，譜曲等方面做的遊刃有餘，一個好的音樂家，不是擁有了一副好嗓子，而是擁有一雙辯別絕對音高的耳朵，在中國新歌聲上面可以看到，當選手唱完一首歌，周杰倫用耳朵就能聽出，他唱的最高音是鋼琴上的哪一個鍵，有一次看到周杰倫，在裝水的酒杯裡，他用筷子敲一下這個酒杯，就知道這個是什麼音高，然後準備七個酒杯，他透過這種敲擊的方式，可以找到音樂的七個音階，1，2，3，4，5，6，7，然後用這七個水杯演奏音樂，我們可以發現周杰倫唱功真的一般，但是他的厲害之處就是耳朵好，可以譜寫那麼多好聽的歌曲，在華語樂壇經久不衰。
2絕對音感是廣義的，就是可以辨別大自然中的任何聲音，辨別任何一種聲音的絕對音高，比如說一陣風吹過，可以透過感覺，在鋼琴上找到它的音高，或者夏天鳥兒在枝頭歌唱，有人可以用聲音哼唱出鳥兒唱的音高，比如說河水在流動，流水的聲音，同樣可以透過聲音哼唱出來，這可能就是所謂的天才了吧，但是這樣的人畢竟是少數。
絕對音高，和絕對音感，有先天的成分，也有後天的努力，經常多聽多練，可以慢慢的培養，讓自己的樂感越來越好。
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12 # 小二音樂2
1.定義不同：絕對音感：絕對音感指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。絕對音高，指人們具有對聲音的實際音高的感受能力。2.現實現象不同，絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感……
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13 # 先鋒音樂人
這個就要很專業的了
首先是定義不同：
絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
而絕對音高是指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
第二個是現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
另外，絕對音高感的層次有：
1、能夠區別出兩個不同音高的聲音。
2、能夠準確模仿出所聽到的聲音。
3、能知道所聽到的聲音的實際音高，並說出音名。
4、能直接唱出樂譜的實際音高。
5、能夠區別出兩個不同音高的聲音。
6、能夠模仿出所聽到的聲音。
7、能夠用唱名準確唱出所聽到的音樂片段
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14 # 萌萌音樂館
1、定義不同:
絕對音感:絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高:指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同:
絕對音感:中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高:中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念,說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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15 # love歌文呂
1、定義不同：
絕對音感：絕對音感不知僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能道幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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16 # 樂享音樂666
1、定義不同：
絕對音copy感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。度首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音感是人的一種特殊的感知能力。它的意思是，一個人可以在沒有任何上下文的情況下聽出一個音的具體音高（例如是do、re、mi還是fa之類的）。絕對音高是相對於“相對音高”這個概zd念而言的。它是指與聲音具體的頻率相對應的音高。例如鋼琴調音時統一把小字一組的A調成440赫茲的頻率，那麼這個A與這個頻率絕對對應的情況下，A的音高就是絕對的，然後在律專制確定的情況下，其他各音的音高也就都唯一確定了，也就都紛紛是絕對音高了，不過這只是一種規定而已，只有當你這樣硬性規定時才是這樣。實際中，如果有些時候由於特殊需要可能把這個A調成442赫茲了，那麼這個A的音高相對於之前提到的440赫茲來說就不絕對了，這時其他音的音高也就都發生了相應的細微變化。但你會發現，只要律屬制一定且音程關係一定，那麼兩個音的相對音高關係一定相同，這裡的“相對音高關係”就是指它們的頻率之比。不過，我們常常發現生活中有很多人會用“絕對音高”這個片語來表示“絕對音感”的含義，所以你需要理解對方實際表達的意思是什麼。
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17 # 最險不過人心3
1、定義不同：
絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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18 # 小白愛聽音樂
1.定義不同
絕對音感:絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音,而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。 絕對音高:指人們具有對聲音的實際音高的感受能力。
2.現實現象不同
絕對音感:中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念,說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的
絕對音高:嚴格意義上來說不是用來形容人的，而是用來形容樂器的。例如鋼琴等鍵盤樂器以及木管樂器是固定音高樂器，而小提琴這類絃樂器、銅管樂器及聲樂不是固定音高。木琴、馬林巴琴等等被歸為固定音高打擊樂器。
絕對音感:是說一個人在沒有基準音參照的前提下，能夠直接判斷聲音的音高（音名 CDEFGAB ）甚至包括聲音的組別（中央 C 為 C4 ，鋼琴上第四個 C ）。有基本歌唱能力的絕對音感者，可以不聽基準音或者伴奏帶直接唱出作品的原調，或者直接唱出指定音名的音高。因此絕對音感的歌者可以先無伴奏清唱，之後伴奏再進入，這時我們發現歌聲和伴奏是能對上的，是同一個調的。
因此這兩者是有區別的。
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19 # 小五
在歌曲演唱中，絕對音高是指你所能達到的最高音是哪個音，比如男聲的音一般能到達高音組A就已經算嗓音較高的了，絕對音感應該是指對音符的感覺記憶，換個說法應該叫音準[互粉]
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20 # 馨玥玥YTF
絕對音感：絕對音感不僅僅指能辨認出音樂的音，而是自然界所有的聲音都要能夠辨認出。
絕對音高：指人們具有對聲音的實際音高的感受能力
2、現實現象不同：
絕對音感：中國是世界上最後在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
絕對音高：中國大陸和中國臺灣是世界上最後兩個在嚴肅音樂教育和學院音樂教育中使用簡譜和首調的國家和地區。首調對音高只有相對概念，說首調能幫助建立絕對音感是荒謬的。首調能建立的是相對音感，歐美音樂學院普遍訓練學生相對音感，相對音感學生對和聲概念較好。
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絕對音高是相對於“相對音高”這個概念而言的。它是指與聲音具體的頻率相對應的音高。例如鋼琴調音時統一把小字一組的A調成440赫茲的頻率，那麼這個A與這個頻率絕對對應的情況下，A的音高就是絕對的，然後在律制確定的情況下，其他各音的音高也就都唯一確定了，也就都紛紛是絕對音高了，不過這只是一種規定而已，只有當你這樣硬性規定時才是這樣。實際中，如果有些時候由於特殊需要可能把這個A調成442赫茲了，那麼這個A的音高相對於之前提到的440赫茲來說就不絕對了，這時其他音的音高也就都發生了相應的細微變化。但你會發現，只要律制一定且音程關係一定，那麼兩個音的相對音高關係一定相同，這裡的“相對音高關係”就是指它們的頻率之比。
不過，我們常常發現生活中有很多人會用“絕對音高”這個片語來表示“絕對音感”的含義，所以你需要理解對方實際表達的意思是什麼。