正常人沒有笨的，只有夠不夠努力的。

有的學生高考發揮不好，考了專科生，但是後來考了專升本，考上研究生的大有人在，這種人才是真正的強者，會受到別人發自內心的尊敬。

玻璃心、厭學只會讓自己的成績更差啊，只會證明別人說的是對的，別人的目的反而達到了。與其糾結別人的看法，倒不如靜下心來踏踏實實的學習，用優秀的成績來證明自己。

如果因為聽了這種不靠譜的論調就產生厭學情緒，那真是自尋煩惱了。說這種話的人，遠離!對這種言論，一笑了之，不用放心上。

首先，學習這東西，天賦只能排第二。第一是看自己上不上心。通俗點講就是自己內心喜歡不喜歡學習。內心不喜歡學習的人，老師家長再怎麼強調都沒用。

其次，必須承認，有的人腦子確實天生聰明，天賦高，學習接收能力強，但這畢竟是少數。現在對於大多數學生來說，大家的接收能力在同一層次上。這時，學習就不是拼天賦，拼的是態度，是努力，是學習方法。你看到人家學習好的同學，不一定是比你聰明。背後人家的努力是不容易看到的，如：晚上學到深夜;家長能全程輔導自己;週末報各種輔導班等。

最後，學習態度端正之後，一定要找到適合自己的學習方法。那些學習好的同學，一定有一個適合他自己的學習方法。這方法不一定適合所有人，所以沒必要模仿。找到適合自己的學習方法，日復一日的努力，考上心儀的高中大學不是夢。

加油，少年！

“笨”？指的是智力低嗎？

大多數的普通人的智力是相當的，

所謂“笨”，只是沒有找到適合自己的方式方法，

因此，一定不能放棄自己，

找到屬於自己的方法來學習。

如果自己放棄，那不就是承認自己“笨”了嗎？

很少有人天生就是聰明，笨可以這麼理解，理解能力和記憶能力差。理解能力和記憶能力並不是天生就決定好的，反而是可以通過後天的訓練達到一個較好水平的。而學不好其實是方法不適合你，我們要借鑑他人的學習方法結合自身的情況來制定一份學習計劃，而不是一味的去照搬他人的學習方法。記得我上高中的時候，只知道一味的刷題從來不整理自己的錯題，但是錯題其實是最能體現我們自身哪一點出問題的。在我自己探索的時候，過程其實也是很坎坷的。期待每次考試後自己的進步，但是現實不盡人意，會灰心會產生放棄的念頭，但卻不甘心想著那我以前的努力不就白費了？？不行，多堅持一下會有驚喜，哪怕過程不怎麼好。我相信厭學的人只是因為過程太艱難堅持不下去了而已，請你告訴自己，我再堅持一下試試！

有很多很多的學生，每天都在疑惑同一個問題。那就是：“為什麼同樣的老師，同樣的學習環境，同樣的學習時間，我的學習成果卻不如別人，而且一天天被拉大？”毫不誇張地說，這是很大一部分學生的困擾，今天我們就一起來探討一下為什麼會產生這種現象？又該怎樣去解決這個問題？

今年由於受到疫情影響，相信現在還有很多學生都在家裡學習，還有很多人都在家中工作，我也不例外。隨著現在疫情有所好轉，我也抽空去拜訪了我的高三班主任，他是一名教齡20多年的骨幹教師。在我們談論到這個問題時，他也給出了自己的觀點。

他說：“其實這都是老生常談的問題了，人與人之間最大的差距就在於是否用心”

對啊，我們仔細思考一下：在我們中學時期，自己和班級，年級的頂尖大神相比，好像我們並不比他們懶惰，甚至比他們更加努力，但最後的成績往往會差一些。在一次次的打擊過後， 我們就會歸因於或許自己真的比別人笨吧，或許這就是命吧。

但理性來看，這絕不是根本原因，除了極少數的高智商人以外，我們大家的智力水平不會有過大差距。而命運更是無稽之談，因為命運總是掌握在自己手裡。其實最根本的原因就是“心”

我們在平時學習時，總會感覺到有狀態的起伏，有的時候思路清晰，反應敏捷；有的時候內心焦躁不安，錯誤頻出。這種狀態的起伏往往都是我們的“心”在產生影響。這個時候很多人可能就會問了，生活中有很多的人都來告訴我們要用“心”，那到底什麼是用“心”呢？

用“心”就是我們能夠高度集中於眼前的任務，不受其它事情的影響。

用“心”就是我們能夠始終保持一個平和的心態，冷靜地對待所有問題。

用“心”就是我們能夠真誠，珍惜地對待學習工作的每一秒，絕不敷衍了事。

用“心”就是我們能夠明白現在的一切都是最好的安排，不做一個天天抱怨的人。

用“心”就是我們能夠飽滿精神，積極面對每一天的工作與學習，努力創造更好的未來。

從上述的幾點闡述來看，用心確實很好理解，但稍加思考，就會發現要做到也並不簡單，關鍵在於個人是否有這麼堅定的意志。冷靜來反思我們以往的學習和工作，我們在很多時候並沒有做到全身心地投入，只是做了，並沒有認真完成，收穫當然不會最大，和別人的差距自然就產生了。

其實，我也不希望大家看很多的“雞湯”，甚至有很多人會說雞湯文毫無作用，還有危害。但“雞湯”本身是沒有任何問題的，有問題的是不同的人罷了。送給大家一句話：“要想擁有你從未擁有的東西，你就得付出從未付出過的努力”。我希望每個人都可以用“心”學習，用“心”工作，用“心”生活，這樣才能離自己的夢想越來越近！

生活不會辜負每個認真努力的人，加油！

一直聽別人說的，笨的人再努力都學不好之類的話，玻璃心，產生厭學情緒怎麼辦？

回答：興趣很重要

1.產生興趣

2.研究學習內容的步驟

3.實踐與感受

3.差異化的記憶

4.可能只能學到6成，還有4成，需要自己的智慧

總結：不怕，感興趣就加油，一定會有成果的

世界上沒有笨的人，只有不願意努力的人。

笨鳥先飛，不是因為笨，是因為認識到了自己的不足。因為要成功，我們經歷了失敗，於是失敗變成了經歷，然後我們成長了。世間最美好的事就是我沒有放棄那個正在努力的自己。在路上，就終有一天會走到成功的彼岸，那裡鮮花遍佈，那裡晴空萬里，如果你因為一些打擊而放棄了，或者止步了，那麼抱歉，你的平庸不是註定是必定。

希望此刻的你，和我同行，在路上。

看到這個問題，我在想這個網路用語，玻璃心指的是什麼？我專門查了一下，它指的是一個人心裡素質差，很脆弱，經不起批評和指責。

我明白了你產生厭學情緒的誘因是你把自己劃分為了笨的人。在你的潛意識裡笨的人再怎麼努力都學不好。別人一說某某那麼笨，肯定學不好 ，你覺得是在說你，是在指責你。

在這個認知的前提下，你為你的不努力和厭學找到了一個很好的藉口。這是你強大的心理作用在作祟。那麼因此產生了厭學情緒怎麼辦呢？

第一，正視自己的內心，讓自己冷靜下來。學習 不是一朝一夕的事，認真的分析一下你為什麼沒學好。是學習方法不對呢，還是上課沒聽懂。

第二坦然面對，無論做什麼，要有一顆平常心。把別人的指責和批評當成一種動力，一種鞭策。不能因為一次的成績不好，就認為是自己笨，不是學習的料。接受現實，努力學習，迎頭趕上，才能厚積薄發。

第三既然選擇了，就不要輕言放棄。要認真對待自己的選擇。不要因為別人的一句話，一個眼神，就把自己以前的努力都否定了。學習是一個循序漸進的過程，是一個不斷積累和努力的結果，只有這樣才能守的雲開見日月。

最後，我想說你應該讓自己的內心強大起來。這對你來說，無論是現在還是將來走上社會，都是必須的。因為今後你會遇到各種不同的人和事，林林總總的。人們不會因為你的玻璃心而同情你，讓著你。社會是殘酷的，你應該讓自己快快的成長起來。

一些人看似很笨，實則是大智若愚

我們的生活中，有些人看似聰明、機靈，學東西也快，但是不見得有大的出息；相反還有一些人，看似木訥、愚鈍，學東西很慢，但是往往最後會取得成功，成為人生贏家！

舉個例子吧：

馬雲，現如今是一個如日中天的成功人士了，可謂家喻戶曉，多少人趨之若鶩。他就曾經三次高考，數學成績差得很：第一次高考落榜，數學僅得1分，放在哪個學生哪個家長都得說：這孩子數學沒救了！但馬雲沒有放棄，第二年再次高考依然名落孫山，雖經過刻苦努力數學也只提高到了19分，一般的家長或者孩子早就崩潰了，別學了，成績這麼爛，笨死了……甚至連馬雲自己都開始懷疑、否定自己。他想放棄高考去社會謀生，他和表弟一起去應聘酒店服務員，結果表弟被錄用，他被拒絕；他和朋友們一共24個人去肯德基餐廳應聘，結果23人被錄取，只有馬雲1人被淘汰！在社會上屢遭碰壁的馬雲，不顧家人的強烈反對，決定第三次高考，經過刻苦努力，這次馬雲的數學成績考到了89分，但總分仍距離本科線差5分，幸虧馬雲的英語成績超級好，獲得了升本科的機會，最終被杭州師範學院錄取。我相信你肯定比馬雲的數學成績好吧？

看看馬雲的求學之路，你能看出馬雲聰明嗎?考大學哪有那麼難？一般人即使第一次高考失利，第二次基本就考上大學了，可馬雲連考了三次才勉強讀上本科。但是你看看馬雲一手締造的商業帝國，笨人能行嗎？馬雲其實就是大智若愚的典型代表。其實每個人都有自己擅長的領域，和不擅長的短板，就看你能不能揚長避短，趨利避害了。馬雲學習數學不行，只要他堅持自己的理想、信念，不耽誤他成長成為一代世界頂級的企業家。你也如此，不要聽信個別人所說的：“笨的人在努力也學不好”這樣的話，首先讓自己的內心強大起來，堅持自己的理想和目標，不懈努力，你一定能夠成功！

這世界上做任何事情要想做的好，光刻苦、光蠻幹可不行，必須要動腦筋找辦法，只有方法對路並且持之以恆才能取得成功。學習也是如此，那些學校裡面的學霸或者學習成績佼佼者，除了努力之外，一定是找到了適合自己的學習方法了。他們經常對照自己的各科成績，及時調整學習策略，不斷地總結學習方法，這使得他們往往越學越輕鬆，越學越自信。建議你可以多跟這些同學交流、取經，同時結合自己的實際情況，為自己量身定做、制定一套學習計劃，最佳化自己的學習方法，小到一個單詞的記憶，大到整個學科的學習，都要仔細研究。給你幾個小建議;

1.零散時間背單詞：英語不要拿大塊的時間去背單詞，課間的十分鐘、坐車的路上、臨睡覺前的5分鐘都是可以利用起來的，這樣留下整塊的時間給更需要的科目；

2.錯題本：學霸大都會有錯題本，特別是數、理、化等科目的卷子上、作業裡常錯的題目一定要抄寫到錯題本里，這樣每次大考前，錯題本就是你複習的重點！

3.作文要勤練筆：語文、英語這兩門課程平時的積累很重要，尤其是作文都佔有很高的分值，只要你平時勤練筆，多寫多練，我想作文是相對容易得高分的。

我們的生活中都會經常碰到這樣的孩子，自己其實學習非常努力，但是成績就是一般般，甚至所以比較差的。所以很多人甚至包括老師都會給他一個評語，你確實沒有學習的天賦，或者沒有數學細胞之類的。

我們必須面對一個殘酷的現實，並不是你努力就一定會取得好的結果的。如果努力的方向不對，你所有的努力可能最終都得不到你想要的結果。這其實跟一個人的智商並沒有太直接的關聯。因為我們現在中小學生學習的都是考量層面的基礎知識，有相應的教材，還有大量的參考資料，輔導材料，還有專門的老師來做講解和指導，這樣你都學不會，只能說你根本不具備基礎的學習能力。

努力是非常好的一種品德，但是如果我們只埋首努力，而不去停下來仔細的去思考一下，自己努力的方向是不是對的，自己努力的方式方法是不是可以改進，那麼你的努力很有可能得到的結果，是完全跟你的付出不成比例的。茫無目的的努力本身就不值得倡導，而有效的努力才是我們每一個人應該去追求的。

所以，我們在努力的時候，更應該不時的停下來仔細的思考，仔細的調整，不斷的調整自己前進的方向和前進的路徑，這樣才能夠讓自己的努力得到充足的回報。

客觀來講，人的智慧發育有快有慢，個體差異的確存在，但後天引導和培養起很大作用。您所說的 “笨”，我是這樣理解的：相同的題，如果大家都會，而只有個別人不會，這樣的情況還經常出現，我們就將“個別人”定義為“笨人”。我不太贊同這個觀點，個人認為“個別人”只是在智力上發育的慢一點而已。舉個例子，我的班上有這麼一個小女孩，她和大家一起上課，一起完成課後朗讀和課後作業。但一開始這個孩子連單詞都讀不下來，嘴巴來不了，總是卡頓，筆記也不能夠完全理解，課後作業基本不會做，她的媽媽非常著急，總是覺得她比別的孩子笨，甚至還有放棄學習的念頭。但我告訴他，只要堅持朗讀，課後書寫作業只挑會做的去做，成績肯定沒問題。我這樣說的原因是，我覺得這個孩子的智力發育比別的孩子慢一點，有些知識，她現在確實理解不了，只能等一等。孩子們成長過程中的有些能力，我們必須得等等，不能太過著急，太著急只能是拔苗助長。等孩子這方面的能力發育成熟後，她就會跟上來。這樣的情況持續了六個月左右，但在這半年時間裡，她的媽媽做得非常好，不管多辛苦，家庭作業做到多晚，都會讓孩子堅持每天早晚朗讀。天道酬勤，到目前為止，孩子的期中成績，期末成績從未下過95分，六年級上冊期末考試，她考了100分。從這個事例來看，只要有正確的方法，加上堅持不懈的努力，任何人都可以成功。所以我的結論是：1.不要給孩子隨便貼上“笨”的標籤，這個世界上沒有笨的人，只有找不到正確方法來做事的人；2.更沒有不適合學習的人，每個人都是因為學習才來到這個世界上的。個人見解，僅供參考！

想多了，不管是什麼人，只要勤奮努力，就一定會有收穫。至於學得好或者不好，那是感覺問題，比較出來的。把學習看成自然而然的事，一種必要，不是異於常人的舉動，這樣就有了清醒的認識。至於厭學不厭學，不能跟那個聯絡起來，該學就學，不該學就不學，靈活掌握。就象吃飯，餓了就多吃點，不餓就少吃點，很自然，莫得辣麼嚴重！

一直以來，我也很玻璃心，總是很在乎也很看重別人的評價，沒有自己的主見，也一直想著討好別人，自己過得並不快樂。

但現在，成了家有了孩子，經歷得多了，責任多了，看得開了。每天從帶娃的點滴中收穫幸福和純粹的快樂。也開始從原生家庭找回自己。

首先，我覺得改變觀念很重要。我們不需要討好任何人。世界上只有一種成功，那就是按照自己喜歡的方式過一生。所以，不需要太在乎他人的看法，不是別人說你笨你就笨，更何況什麼事只要足夠努力一定能成功。

然後，找準適合自己的目標，過濾掉周圍的雜聲，只管努力向前。

相信，最後一定能收穫屬於自己的成功和燦爛的明天！加油！

你感覺自己笨，對學習沒有信心，很苦惱，但從另一個角度來看，也說明你其實是很想學的，你有一顆積極向上的心。

可是你真的是那麼笨嗎？一個正常人，出生時的智力水平都是相差無幾的，可為什麼你會覺得自己笨呢？我來告訴你，你覺得自己笨的這個想法是怎麼來的。

在你小的時候，總會有一些聲音，比如，連路都走不好，你怎麼那麼笨；飯都不能好好的吃，怎麼這麼笨；教了這麼多次都不會，真笨；怎麼連這都不知道，你怎麼這麼笨……

生活中，總會有一些聲音，明示、暗示，你就是笨的，於是，你慢慢的也相信了，你就是笨的。當你相信自己就是一個笨小孩的時候，你就會不斷的尋找你笨的證據，來證明你就是笨的這個想法。

上學後，老師提問：1+1等於多少？你明明想出來了，可是你不敢舉手回答，因為你覺得自己很笨，一定會算錯。當同學舉手說出答案，你就會想，明明都算出來了，都不敢舉手回答，真笨。就這樣，你一次又一次成功的證明了，你就是笨的。剛開始你是被你身邊的聲音騙了，到最後，連你自己也騙了你自己，並對此深信不疑。最後你就真的成了一個笨小孩。這就是墨菲定律。

所以，同學，你並不笨，你只是上當了。我相信生活中一定有很多事情可以證明你很聰明，你只是沒發現而已。

感覺提這個問題的人應該還處於學生階段。

首先很羨慕你這個階段，青春年少，歲月也正好。你要相信命運掌握在自己手裡，未來的路還很長，不能因為別人的一句話就毀掉了還未綻放的美好。

其次，針對笨的人再努力都學不好的問題，這句話沒有什麼科學根據。我倒是聽過水滴石穿，鐵杵磨成針的故事。如果真的用心努力了，你定會有所收穫。或許沒有那麼快見到成效，但是收穫永遠不會遲到。

最後，如果你努力的時候確實有點吃力，看不到未來，也要適時的調整方向。多想身邊的人或老師請教指點。沒有人會輕視努力的人，大家也都會願意幫助你。最怕的是明明方法錯了，還一味較勁不回頭的人。這樣就真應了你那句所謂笨的人的說法

最後祝願你能早日悟透苦難，迎難而上，展翅翱翔。

我認為這個問題不要聽別人的。套用電影《哪吒》中的一句臺詞:‘別人的看法都是狗屁。你是什麼樣的人，只有你說了才算’。

其實人腦有無限的潛力，一個人的大腦如果全被開發的話據說可以記下26國語言，4000多本圖書的內容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發了12%而已。所以別以自己笨為藉口，你要是真的發狠了，說不定是下一個愛因斯坦呢？

再來說說玻璃心。就是高度敏感，是天生的，無法治療，也無需治療。

高度敏感，就是心靈上的耳聰目明。這是一種天賦、一種能力。那為什麼很多人如此痛苦：敏感、脆弱、玻璃心。因為你無法或不會使用自己的天賦，只能白白地承受隨之而來的痛苦。

最好的辦法是鍛鍊每件事，用理性來考慮問題，而不是用感官來感受這個世界。做每件事都不要衝動，而是在周密的思考之後再得出答案。在此時，你追求的不再是外界事物是否符合自己的感覺，而是在乎事情的原委和解決問題的方法。

囉囉嗦嗦說了這麼多，但願對提問題的作者有幫助。加油吧，少年[加油]

你能發出這樣的提問，能用“玻璃心”來形容自己的心情，就已足夠證明了自己智商絕對的夠用[可愛][可愛]，千萬別活成別人打擊說你笨的樣子去發展，反過來，找到自己興趣點，加把勁，用事實說話，等成績噌噌噌的上，誰還敢說笨？？

建議不要在意別人的說法，笨鳥先飛

所有遇見的問題都是用來成長與成全你的。

人生成長的路上會遇到許多問題，而問題都具有兩面性，即好與壞相依、禍福相依。同一個問題或同樣的遭遇，有的人會因此而得到成長而變得更完整、樂觀、積極，有的人會因此而受打擊，而變得頹廢、悲觀、消極。所以身外的一切聲音及遇到的事根本不會成為決定我們命運的根本，而是來成長、完全一個人的健康完整的人格。問題（人、事、物）的本身不重要，重要的是我們觀問題的角度與態度。

幹嘛去聽別人說呢？

小馬過河的故事我們不是從小就學過嗎？

誰評價的衡量的你笨別人就聰明呢？

其實你這是不自信，自卑的心理。相信自己，越努力，越幸運！

你說乞丐他們笨嗎？卻靠乞討為生。你說小偷他們笨嗎？卻靠不勞而獲戰戰兢兢為生。

曾國藩，一次他家窗下來了小偷，想等他睡了，再行竊，結果曾國藩背一篇文章，怎麼也背不下來，最後小偷急的背下來了。曾國藩還沒背下來，可是你記得小偷的名字嗎？

還有左思。小時候父親很不看好他，其貌不揚，言語遲鈍。可是他拼命讀書，勤奮作文。凡是能弄到手的書籍，不讀完就不吃飯不睡覺。他充滿自信：相信自己即使天生愚笨，也能透過努力，讓自己的腦筋開竅，成為一個有學問的人。終於寫出《三都賦》，還留下了洛陽紙貴的故事。

所以，成功沒什麼捷徑可走，如果有的話，那它的名字一定是勤奮！