首先得看看你所說的調皮指的是什麼？有危害到她自己的安全嗎？有損害別人的利益嗎？如果沒有，那就隨她野著來。

4歲的女孩子，要適當的引導幫助她建立社會規則的遵循，要開始做性教育的引導。其他如果是天性使然，那就讓她充分釋放天性吧。

我覺得四歲的孩子理解力和自我意識已經很強了，對於換習慣，一定要加強正面引導，給她立規矩，可以使用好習慣養成表，把好的習慣和一兩個壞的習慣寫到表裡，做的好的加分，慢慢地把壞習慣糾正過來，等這個壞習慣改掉了，再把另外的壞習慣加上去，慢慢地就糾正過來了。希望可以幫到你，謝謝。

頑皮是一種天性，大部分小孩子都很頑皮。對這類小孩不能用“管”的概念，不能強壓、約束，而是要正確引導，這樣會激發他的進取心、觀察力。家長有沒有想過孩子為什麼不聽話？不聽話我們該怎麼辦？

孩子調皮不聽話有幾個原因

三四歲孩子都有個叛逆期，大腦發育越來越完善，自我思想也會增加。家長需要正確引導並教育，原則性問題是必須給孩子立規矩的，其他事情不要過多幹涉孩子想法，讓他大膽去嘗試，不要讓孩子變成只會聽話沒有自己思想的乖孩子，那樣就得不償失了。孩子不聽話大人也要找自身的原因，是不是對孩子缺乏關心？孩子調皮不聽話是在尋求關注，一味苛責孩子其實是在傷害他，這時候父母要學會體諒、理解並關心孩子，多跟孩子溝通，這是父母親應該首先想到和做到的。大人的話本身就不對或不完全對，當父母對孩子發出指令時，如果孩子認為大人的指令不正確，或不一定正確，便有可能不執行，這也就出現了我們認為的孩子不聽話的現象。

孩子調皮不聽話怎麼辦

對於這個年齡段的孩子，原則性問題我們必須給他們制定明確規則，什麼是錯的，什麼是對的，並且一定要強調錯誤的不可以做，我們可以制定一些懲罰措施，讓他明白什麼該做什麼不該做。我們自己在生活中在孩子的面前，一定要做到以身作則，說過的話一定要實現，不要經常出爾反爾。面對孩子的表現和日常的行為，一定要言行一致的公平公正的對待。對於特別頑皮的孩子，父母要多點耐心，用全部的愛心接納孩子，告訴孩子你對他的愛是無條件的。不能著急發脾氣，你越發脾氣孩子他越覺得他的方法有效果了，我們要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時不理睬。

第一：調皮的可愛是指孩子雖然調皮但是懂禮貌，尊長輩，有愛心，懂規矩，不說髒話，不做壞事等，只是過於的活潑，這樣的孩子雖說調皮但是會覺的可愛！

第二：調皮的討厭是指孩子做任何事情都沒有規矩，不懂禮貌，不尊重長輩，和父母或是其它長輩頂嘴，不懂得謙讓，自私，只顧自己的感受，不會照顧其它人，像這種調皮的孩子父母要正確引導，讓孩子變成一個調皮但可愛的孩子

我覺得需要，原因如下。

1、學前階段需要培養孩子的秩序感

在孩子上幼兒園大班以及一年級之前，一定要給孩子培養初步的秩序感。

因為無論是幼兒園的活動還是小學期間的學習，都需要孩子擁有足夠的規則感和自控力。

簡單的說，就是孩子坐的住才有可能有效的學習。

2、要抓住孩子前幾年的關鍵期

孩子的性格、行為習慣，甚至是思維方式，都是在出生後的前幾年就形成了。

孩子在3、4歲這個階段，正好是他們建立規則感和是非意識的關鍵時期。

所以一定要抓住這個時期，為小朋友立規矩。

具體的做法如下：

1、做好約定。

比如跟小朋友約定好，今天看完書之後，要自己整理好小書櫃，如果不能做到的話，今天的一集小豬佩奇就不能看啦，看書之前就和小朋友做好約定。

2、打好預防針。

一開始的時候，在小朋友看書開始前，結束後，都要提醒做好的約定，以及不遵守約定的後果。

3、堅決執行

小朋友要是遵守了規則，就給予小朋友正強化，不要吝惜自己的鼓勵和讚美。

要是違反了規則，那就堅定的執行之前的約定，不要去兇她，態度堅決但是語氣平和的去和她溝通。

她耍賴時，就跟她強調之前的約定，哭鬧的話就陪著她，但是不要妥協。

一定要讓孩子學會為自己的行為負責。

4、事後溝通

在執行結束後，可以安撫小朋友的情緒，幫助小朋友一起收拾書籍。

然後幫助她回顧和梳理整個事件，告訴她為什麼她會被懲罰，確保她明白自己是因為什麼而受罰。

讓她把自己的行為和後果聯絡到一起，讓她真正的明白規則是什麼。

每個父母都愛自己的孩子，但是一定要分清，什麼才是真正的愛，一味的縱容和妥協只會讓孩子獲得不好的習慣和品質。

有邊界的愛才是真正的愛，只有在這樣的環境下才能養育出自律、優秀的孩子。

家長們會經常遇到一些特別淘調皮的孩子，那該不該管束呢？我想說的那是肯定要管的。好多家長遇到調皮的孩子在家裡是一刻也閒不住,亂吵亂鬧,把家裡折騰得亂七八糟，常拆毀，損壞玩具，物品；有的甚至幹出大人意想不到的事情。　　對於這些調皮的孩子,家長們感到頭疼,心裡也著急,可又毫無辦法。其實辦法還是有的,關鍵在於家長是否能根據調皮幼兒的心裡特點,加以正確的引導教育。具體可從以下幾個方面入手：一、對調皮的幼兒既要嚴格,也要關心愛護 家長在對進行嚴格教育的同時,也要特別注意他們的自尊心,要尊重他們,愛護他們,關心他們。對淘氣的幼兒不能過多的批評指責,更不要羞辱和體罰他們。平時要注意他們自身的優點,並對其加以肯定,鼓勵,對於他們的缺點,要心平氣和的指出,並幫助他們改正,一分為二的看到他們,用他們自身的積極因素去克服消極因素.例如,有的幼兒愛搗亂,可他們愛動腦筋,喜歡收藏一些小東西,並對這些東西加以簡單的分類.此時就可以根據他們這一愛好,加以正確的引導,使他們的注意力轉移到有意義的遊戲活動上,這樣一來,他們淘氣的壞習慣會漸漸的改變。　　二、孩子的精力過於旺盛,應當把過剩的精力引導到正當的學習和活動上來.　　在平常的生活中，家長應當把活動內容安排的豐富多彩,生動有趣,只有當孩子們感到一種充實感,感到了生活的豐富多彩,才能讓寶寶更開心。　　三、要儘量滿足孩子的好奇心.　　孩子的好奇心是非常可貴的,它是孩子學習,獲取知識的動力.對幼兒好奇的行為,成人不應簡單的把它歸為"調皮搗蛋",加以批評和制止,而應當具體分析一下,給他們以正確的引導和鼓勵,在必要時應適當的加以解釋,使幼兒為強烈的求知慾望支配,積極主動的探索事情,這樣他們在精神上得到極大的滿足。那些調皮搗亂的行為也會逐漸的減少。　　四、邊對於幼兒提出的問題要給予滿意的大答覆　　幼兒正處在生長期,他們十分好問,會常提出一些稀奇古怪的問題,上至天文地理,下至飛禽走獸。例如:雞為什麼會下蛋？月亮為什麼會掛在天上？電燈為什麼會亮?諸如此類的問題,而且還打破砂鍋問到底。但對於這些貌似簡單的問題,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而這樣的態度卻扼殺了幼兒的求知慾。其實我們應當正確的回答這些問題,一直到幼兒滿意為止。　　五、要培養幼兒的自控能力　　處於幼兒期的孩子自我控制能力較差,無意性佔優勢,特別是一些淘氣的幼兒,這個特點就更加明顯。其實這些幼兒也想做個好孩子,也有強烈的上進心,但由於自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活動中經常有違反紀律的行為,因此家長應採取措施,有目的的訓練幼兒的自控能力.例如:在活動中對他們提出具體要求,要不時的注意對他們提醒,監督和暗示,在各種活動結束時,還要對幼兒一天的表現加以評價,對好的加以肯定,對差的要耐心教育,如果孩子基本上達到要求,就要加以鼓勵。另外,還可以透過遊戲培養幼兒的自控能力。例如:請幼兒表演警察,哨兵等角色,讓他們從中得到一些良好的紀律教育。　　以上這些只不過是對教育調皮孩子的一點想法而已,而隨著社會主義現代化建設的深入發展,幼兒教育越來越為人們所關注。父母和老師應該不矢時機地因材施教,而在教育方法上切不可使用"溺愛"和"處罰"的偏激做法,其結果是事與原違,使幼兒的身心遭到損傷,創造性受到束縛,但我相信我眾多的同行們在不斷的教育實踐中,一定會開拓出具有中國特色的幼兒教育之路,使眾多的"調皮王"成為祖國的一代棟樑之材.

你好，我是父母雲，二寶奶爸，以我的角度回答一下這個問題！供您參考！

我的觀點是，管教是必須的！不然你會後悔，會在上學以後遺留下很多問題

大寶出生以後我們家就奉行快樂教育，雖然做不到有求必應，但是基本能夠滿足他的，都會盡量滿足，在孩子三歲的時候，就帶他去了上海遊玩，雖然現在問起他來什麼都不知道！

對，去上海遊玩而且在3歲並不是什麼稀罕的事情！但是在一一個五線城市，在我們周圍的生活圈裡，或者說在孩子現在的班級，他所在的圈子裡面，是沒有任何一個家長在三歲的時候帶孩子走這麼多遠的路的！

搞教育的不會寵溺孩子，有時候又會進入另外一個階段，不會逼孩子太甚，孩子身上的一些特點，它會野蠻生長，可能就會被我們稱之為調皮或者說是孩子本性的表露吧！

無論我們所看到的調皮有些是是涉及孩子的個性的有些是對家庭規則的違反，作為家長的該說的一定要說，該立規矩的一定要立規矩，不會弄到最後，這孩子好像是個野人，把自己身上的孩子一面全部展示出來而不分場合和地點！更談不上什麼同理心…

謹說以上的一些教訓，希望引以為戒！

祝育兒路上一帆風順！

我是父母雲，二寶奶爸，教師一枚，專注輸出兩種乾貨，親子育兒+個人成長！