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1 # 劉皇叔講作文
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2 # 小林影視廳
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。” 的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
首先，我個人認為推薦歷史類，《三國志》《資治通鑑》等。
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3 # 笑看RS
波蛋君。
如果說只推薦一本書的話，想來想去我覺得我會推薦《終身成長》。原因只有一個：思維先行。一個不斷提升的思維認知是一切的基礎，如果一個人的思維模式不改變，其他的都是空談，就好比蓋房子打地基，地基不穩，上面用在好的材料都是浪費。終身成長：重新定義成功的思維模式京東¥ 37.40去購買美國心理學家卡羅爾·德韋克在《終身成長——重新定義成功的思維模式》一書中提到兩種思維模式：固定型思維模式和成長型思維模式。固定型思維模式的人相信智力，潛能是固定不變的。沉浸在認為他們“聰明”的環境裡，久而久之他們會產生一種讓自己表現的很聰明的慾望。他們會傾向於在自己擅長的能力區裡展現自己，他們會從做的很好的事情裡一次又一次重複的獲取樂趣。但是同時他們遇到挑戰會消極迴避，不敢挑戰，因為擔心失敗的經歷破壞掉他們的“聰明”，對固定型思維模式的人他們必須一開始就完美無缺。1968年美國心理學家羅森塔爾和雅格布森做了一個有趣的研究，從一個學校做抽樣研究，告訴校長和教師他們發現這些被抽到的人很聰明、有潛力，其實這份名單只是隨機擬定，但是八個月後出現奇蹟：名單上的人真的各方面表現優秀。羅森塔爾認為人心中怎麼想、怎麼相信就會得到什麼。也由此我們大多數人都開始相信說你行你就行，說你聰明你就會聰明，無論是在育兒中還是我們成人社交中，我們都更傾向於一直誇一個人“聰明”，期望因此來得到一個正的反饋。但是現實真是如期待般上演嗎？我發現我好像錯了。 《終身成長--重新定義成功的思維模式》這本書讓我意識到真正的“父母之為子”不是一味的誇讚，真正的鼓勵是給他一個成長型的思維模式。我昨天突然發現我的誇讚可能讓兩歲的寶寶開始不敢試錯，陪娃寫字畫畫，由於他的握筆姿勢總不正確我就給調整了幾次，然後他就不想再拿筆了。在我一直的誇讚中，他相信自己是聰明的，所以現在他害怕出錯，他會擔心一旦他屢次出錯，“聰明”的標籤就會被撕掉。於是我對他“聰明”的讚美反倒成了牢籠，讓他固不自封。 誇讚讓孩子自動貼上了“聰明”的標籤，在裡面找到了安全感，不願改變，但不只小孩子，成年的我們也常常沉浸在自己的“聰明”標籤中，你有沒有發現你越
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4 # 梨花小鋪子
我是一名大四準畢業生啦，我給你推薦兩本書，自控力和斷舍離，這兩本書很值得我們去閱讀，可以幫助自身提高能力❤️
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5 # 你的使用者已不線上
謝謝邀請。最近在讀《圍城》《穆斯林的葬禮》《水滸傳》這幾本書，就我自己看來，讀書能修身養性，可以讓自己靜下來，我也是很喜歡讀各種不同型別的書。給樓主的建議是可以剛開始試試自己感興趣的書，慢慢再接觸各種型別的書，不管哪種書，讀的多了，你會發現自己慢慢的在改變啦。一起加油呀！
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6 # 夢九燃
你說你希望得到內在的提升，想要透過內容充沛的好書來提升自己。
說明你很有上進心，這一點特別的好。
當然，提升內在，絕不是僅僅靠著書籍就達到的。
讀萬卷書，行萬里路！
這個過程需要我們去不斷地去實踐、去嘗試。
比如：
你想要提升內在的膽魄，可以去練習演講；想要提升為人處事的能力，可以廣交朋友。
好啦，跑題啦！開始推薦書籍啦：
1、劉興奇-《大學生的墳》
推薦原因：
劉興奇，他是教育界的犀利哥。他的每一篇文章都飽含思想和觀點。他說要切除大學生的腫瘤，他說要挖了大學生的“墳”。翻開這本《大學生的墳》，看他如何挖大學生的“墳”。
本書是寫給想要上進，卻不是很清楚怎麼樣去做的人看的
2、餘華-《活著》、《許三觀賣血記》
看文中的人，也是看現實中的人。感悟生命、懂得感恩與愛，學會感謝生命與時代。讓自己更有愛，也更愛自己。
3、路遙-《人生》
絕對的對你很有幫助！
4、其他，下次分享
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7 # 今天也是吃煎餅果子
《人類簡史》
《今日簡史》
《未來簡史》
《貨幣戰爭》
《影響力》
《藝術的故事》
《萬曆十五年》
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8 # 蕪桐霜雪
要說名著的話，我只看過一部，那就是福爾摩斯探案集。不過現在也忘得差不多了。感覺對我沒有什麼提升。或許是因為我看的比較少吧，名著就看過這一部，當初我還想看好多呢，結果都沒看。現在我比較多的是看電影。像幸福終點站這樣的好電影。
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9 # 保險嚴選
這個問題並不是看不看書的就解決的，這個要看你內在的需求，從而找適合自己的學習途徑，這樣的內在才真正的幫到自己，而看書就是為了增加見識而已
回覆列表
我是麻辣語文劉老師，解讀中國文字，領悟文學魅力。
這個問題有點籠絡了，也就是說有點大，我只好按照自己的分析來解答。
提升自我內在，有兩個解釋，一個是專業方面的，其實這個不用我來解答，學校的老師們會在專業書籍方面給你很多建議，所以我就把這個省略掉。另外一個，是提升自我修養，自我氣質方面。我的回答將在這個方面展開。
我認為，提升自我修養自我氣質方面，可以從以下型別的書籍方面入手。
第一，名著名篇。在大學生涯之前，我們讀書都是功利性質比較多，也就是說，我們必須在有限的時間裡，閱讀對我們考試學習有用的書。但現在不一樣了，你有大把的時光，可以去選擇，去仔細閱讀，甚至去研究，都可以。
舉例說，我們都知道中國的四大名著，但你真的讀懂了其中的任意一本嗎？【水滸傳】裡的宋江的“忠義”思想是怎麼來的？他的上梁山與晁蓋與林沖與王倫有什麼樣的實質區別？宋江的這個“忠義”思想的傳承在哪裡？高俅，這樣一個無賴子，為什麼會當上殿帥府太尉，去管理禁軍？趙匡胤為什麼會有“杯酒釋兵權”？帶給後世的中國什麼影響？酒文化與青樓文化為什麼會在宋朝達到頂峰？他與科舉制度之間有什麼關係？
【三國演義】裡，漢朝的人才推薦制度是什麼？有什麼歷史演變？曹操的“唯才是舉令”對當時有什麼影響？對哪些家族造成了衝擊？後來曹丕的“九品中正制”又是在什麼情況下產生的？為什麼司馬代曹魏的時候，沒有對社會造成動盪？劉備的蜀漢政權為什麼會最終失敗？諸葛亮為什麼堅持北伐？你真的瞭解那段歷史嗎？你真的瞭解作者寫作的背景和思路嗎？我們太多人的歷史都是別人演繹後的歷史。
這裡只是舉兩個關於書本的例子告訴大家，我們可以根據自己的興趣去認真地研讀一本書，從寫作背景，歷史真相，寫作思路，演義成分等方面，真正搞懂一本書，可以講一輩子。我可以毫不誇張地說，【三國演義】和【水滸傳】和【西遊記】我都讀了不下十遍，每一遍，都有新的感悟。我寫了幾十萬字的關於這幾本書的筆記，都覺得自己還沒有完全看透。但我很自豪，很驕傲，經常看電視手機裡那些講解的所謂專家，我都不認為有多少新意出來。
當然，【史記】這類歷史書籍，最好能讀一遍，以免把自己國家的歷史都“演義”化了。
第二，我希望你能讀一些名人傳記，特別是國外政治任務的，比如拿破崙、華盛頓等，包括國外人寫的中國偉大人物傳記。看這些，我們能看到相對真實的歷史事件，和當時這些人物的真實動態，以及他們對歷史的走向所產生的影響。
對於歷史事件，特別是重大事件，其實都有人為的影子在裡面。歷史是人民創造的，但在一定程度上，也是那些處於事件中心的人物們創造的。所以，看這些傳記的好處就是，你能真切把握到真實的歷史事件漩渦裡的每一絲細微線索，並對真正偉大人物們的作為而感動。
傳記裡，一定會有大人物的普通生活細節，這樣讓我們對待政治人物偉大人物的日常生活，心裡，感情也有所瞭解，避免把“大人物”的所有都神化的極端思維出現，對於現實生活，也會有所裨益。