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1 # 易智學易
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2 # 紅藤書齋
①專業的技能。無論是在故宮修文物,還是在十字街頭耍鋼刀,沒有紮實的基本功、嫻熟的技藝,一門手藝就很難傳承下去,也很難經得起推敲。
②專注的態度。無論是天賦,還是後天的努力賦予了個人一定的專業技能。但因深受外物困擾,心神不寧,或是改變了最手藝的初衷,一味迎合市場需求,或是拋棄了手藝,轉了行。
初心在方寸,咫尺在匠心。
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3 # 財神麼麼噠
工匠精神是高精尖科學的發展基礎,在古代如此,在現代更是如此,一個企業有沒有工匠精神,對企業的發展尤為重要,對國家的發展也尤為重要。
北大方正垮了,為啥,沒有了工匠精神,從開始的科技寵兒,變成了狂熱的短期利潤的追求者,科技支出佔比不到百分之三,佔盡天時地利,卻因為拋棄的工匠精神,而進入破產重組。
社會心浮氣躁,商人們追求 "短、平、快",媒體的炒作和熱衷於短期的利潤。
具有工匠精神的人大多數默默無聞,他沒有時間登上喧囂的舞臺去張揚,甘守清貧和寂寞。
用什麼來支撐工匠精神,這個問題很難回答,工匠精神需要不斷的試錯,那就需要理解和支援,精神和金錢的不斷投入。
中國其實並沒有想的那麼強大,我們在高精尖的產品領域還沒有站住腳,宣揚和支援工匠精神尤為重要,首先是需要國家媒體自上而下的引導和宣傳,其次,在對真正有利於社會和國家的工匠精神進行物質表揚,雖然已經有了各種科技獎,但還是遠遠不夠的,可以專門設立大國工匠獎,給予資本鼓勵,第三:科技是第一生產力,而工匠精神是推動科技深入推進的原動力。
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4 # 因易果
一個國家、一個民族的強盛總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中國夢的實現。同樣,沒有建立起支撐工匠精神的文化體系,也就無法實現中國製造業的轉型升級,無法從一個製造大國順利地走向全球製造強國。
建設支撐工匠精神的物質文化。物質產品及其所表現的文化,滿足的是人類生存發展的需要。隨著中國全面進入小康社會,供給的極大豐富和市場競爭的激烈,將會驅使企業自動追求品質和品牌。未來培育精益求精、消費者至上的工匠精神,關鍵在於厚植市場競爭的土壤,加快市場化取向的改革,打破市場壟斷。如果行政壟斷格局仍然存在,甚至在某些領域日趨盛行,工匠精神就很難普遍出現。
建設支撐工匠精神的行為文化。人們在生活、工作中所形成的有價值的、促進文明、文化以及人類社會發展的經驗及創造性活動,都可以稱之為行為文化。這是一個大議題。就重構華人的工匠精神來說,比較重要的,就是鼓勵消費者尤其是女性消費者的“挑剔”行為。美國管理學家波特在研究日本產品精細化的原因時指出,日本婦女在購物時近似於苛刻的“挑剔”行為,是日本廠商改進產品質量的重要的外在壓力和動力。而華人“馬馬虎虎”過得去就行的消費行為,其實是變相縱容廠商在構建“工匠精神”上的不作為。
建設支撐工匠精神的管理文化。精益求精、消費者至上的工匠精神,是具有強大生命力的企業的一個最具體的、最核心的目標、信念、倫理及價值觀。只有把客戶、消費者擺在第一位,才能實現為股東創造價值的目標;只有精益求精,才能把商品和服務做到極致,才能把附加值做到最大,才能以最有利於社會的方式實現企業存在的價值。其中值得一提的是要管理好“靈活度”與“守紀律”的關係。華人的工匠精神不足,一個表現是有時“靈活性”有餘,對應該遵守的程式和規則採取變通處理方法,比如對應該嚴格遵守的加工操作程式和步驟,不是一絲不苟按部就班,而是“靈活地”跳躍處理。很難設想,這種“不守紀律”和程式的工作態度,可以生產出高精尖質量的產品。
建設支撐工匠精神的體制文化。工匠精神、工匠制度的確立,主要取決於政府對市場體系的管理規範和管理方式。例如,假貨盛行是工匠精神的天敵,如果政府對市場中侵犯智慧財產權的情況不處理,就等於是變相地放縱這類行為,最後出現劣幣驅逐良幣,使市場中充斥造假、模仿、偷工減料等行為。為了給具有工匠精神的企業創造生存的土壤,鼓勵技術創新和提高產品質量,政府必須嚴格地監管市場競爭,懲罰造假、侵犯智慧財產權等不法行為,整合政府、企業、社會的力量,形成製假必重罰的機制。
建設支撐工匠精神的價值觀文化。工匠精神的價值觀需要國家最高層面的大力鼓勵和實質性的長期激勵,才能慢慢形成。“中國製造2025”計劃的實施,中國要崛起為真正的製造強國,必須高度重視技師隊伍的培養和建設。我們感慨工匠精神和工匠文化的匱乏,與制度設計中長期輕視動手能力的培養、輕視技術技能人才的地位和作用有直接的關係。最近頒佈的中共中央關於人才體制改革的重要檔案指出,工人技師可以試行年薪制和股權制、期權制,是很好的制度推動,是鼓勵實體經濟復甦、抑制社會浮躁、恢復崇高實業和技術技能的開始。
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5 # 悲道
工匠精神,是指工匠對自己的產品精雕細琢,精益求精的精神理念。
工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品,不斷改善自己的工藝,享受著產品在雙手中昇華的過程。工匠們對細節有很高要求,追求完美和極致,對精品有著執著的堅持和追求,把品質從99%提高到99.99%,其利雖微,卻長久造福於世。許多具備了“工匠精神”的企業往往是行業裡的奢侈品牌,比如瑞士的手錶製造行業。成品很完美,但是耗時長,成本高、價格高。
一、精神內涵
1、精益求精。注重細節,追求完美和極致,不惜花費時間精力,孜孜不倦,反覆改進產品,把99%提高到99.99%。
2、嚴謹,一絲不苟。不投機取巧,必須確保每個部件的質量,對產品採取嚴格的檢測標準,不達要求絕不輕易交貨。[2]
3、耐心,專注,堅持。不斷提升產品和服務,因為真正的工匠在專業領域上絕對不會停止追求進步,無論是使用的材料、設計還是生產流程,都在不斷完善。[3]
4、專業,敬業。工匠精神的目標是打造本行業最優質的產品,其他同行無法匹敵的卓越產品。
二、精神傳授
“一切手工技藝,皆由口傳心授。” ------夏奈爾首席鞋匠
傳授手藝的同時,也傳遞了耐心、專注、堅持的精神,這是一切手工匠人所必須具備的特質。這種特質的培養,只能依賴於人與人的情感交流和行為感染,這是現代的大工業的組織制度與操作流程無法承載的。“工匠精神”的傳承,依靠言傳身教地自然傳承,無法以文字記錄,以程式指引,它體現了舊時代師徒制度與家族傳承的歷史價值。[4]
三、代表人物
英國航海鍾發明者:約翰·哈里森(John Harrison,1693 –1776) :哈里森費時40餘年,先後造出了五臺航海鍾,其中以1759年完工的「哈氏4號」最為突出,航行了64天,只慢了5秒,遠比法案規定的最小誤差(2分鐘)還少,完美解決了航海經度定位問題。
四、現實意義
“工匠精神”在當今企業管理中有著重要的學習價值。
當今社會心浮氣躁,追求 “短、平、快”(投資少、週期短、見效快)帶來的即時利益,從而忽略了產品的品質靈魂。因此企業更需要工匠精神,才能在長期的競爭中獲得成功。當其他企業熱衷於“圈錢、做死某款產品、再出新品、再圈錢”的迴圈時,堅持“工匠精神”的企業,依靠信念、信仰,看著產品不斷改進、不斷完善,最終,透過高標準要求歷練之後,成為眾多使用者的驕傲,無論成功與否,這個過程,他們的精神是完完全全的享受,是脫俗的、也是正面積極的。[5]
中國很多企業的產品質量為什麼搞不好?原因雖然很多,但最終可以歸結到一個方面上來,就是做事缺乏嚴謹的工匠精神。中國的產品質量不如日本,重要原因之一就是人家做事比我們更嚴謹,更具有工匠精神。[2]
企業不能盲目學習和引進日本式管理。日式管理最值得學習的是一種精神,而不是具體做法。這種精神就是匠人精神。所謂工匠精神,第一是熱愛你所做的事,勝過愛這些事給你帶來的錢;第二就是精益求精,精雕細琢。精益管理就是“精”“益”兩個字。在日本人的概念裡,你把它從60%提高到99%,和從99%提高到99.99%是一個概念。他們不跟別人較勁,跟自己較勁。[6]
五、精神發展
曾經,工匠是一箇中國老百姓日常生活須臾不可離的職業,木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等,各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統生活景圖定下底色。隨著農耕時代結束,社會進入後工業時代,一些與現代生活不相適應的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活,但工匠精神永不過時。
六、新型理解
(一)農業生產
工匠精神是工業經濟時代的一種產物,它是一種精緻化生產的要求,它對農業生產同樣適用。從農業生產來講,實際上就是從源頭保證食品安全,從種植開始,原料、化肥、土地等要保證安全,還有就是它的品質和質量,這裡也需要工匠精神。[7]
(二)企業發展
工匠精神就是要求企業如同一個工匠一樣,琢磨自己的產品,精益求精,經得起市場的考驗和推敲。工匠精神的核心是企業要追求科技創新,技術進步。如果說企業是國家的經濟命脈所在,那麼一個以科技創新,技術進步為主體的企業,就是民族振興的動力源泉,是國家財富增加的源泉所在。[8]
國務院總理李克強2016年3月5日作政府工作報告時說,鼓勵企業開展個性化定製、柔性化生產,培育精益求精的工匠精神,增品種、提品質、創品牌。“工匠精神”出現在政府工作報告中,讓人耳目一新,有媒體將其列入“十大新詞”予以解讀。古語云:“玉不琢,不成器”。工匠精神不僅體現了對產品精心打造、精工製作的理念和追求,更是要不斷吸收最前沿的技術,創造出新成果。[9]
工匠精神落在個人層面,就是一種認真精神、敬業精神。其核心是:不僅僅把工作當作賺錢養家餬口的工具,而是樹立起對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度,極度注重細節,不斷追求完美和極致,給客戶無可挑剔的體驗。將一絲不苟、精益求精的工匠精神融入每一個環節,做出打動人心的一流產品。與工匠精神相對的,則是“差不多精神”——滿足於90%,差不多就行了,而不追求100%。中國製造業存在大而不強、產品檔次整體不高、自主創新能力較弱等現象,多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”顯現有關。
工匠精神落在企業家層面,可以認為是企業家精神。具體而言,表現在幾個方面:第一,創新是企業家精神的核心。企業家透過從產品創新到技術創新、市場創新、組織形式創新等全面創新,從創新中尋找新的商業機會,在獲得創新紅利之後,繼續投入、促進創新,形成良性迴圈。第二,敬業是企業家精神的動力。有了敬業精神,企業家才會有將全身心投入到企業中的不竭動力,才能夠把創新當作自己的使命,才能使產品、企業擁有競爭力。第三,執著是企業家精神的底色。在經濟處於低谷時,其他人也許選擇退出,唯有企業家不會退出。改革開放30多年來,中國湧現出大批有膽有識、有工匠精神的企業家,但也有一些企業家缺乏企業家精神……可以說,企業家精神的下滑,才是經濟發展的隱憂所在。
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6 # 永不言敗勵志館
板凳要坐十年冷,一件事能堅持做十年就是一位行業的專家。所以,要成為一位工匠,就必備一種常人不能堅持的能力,那就是要有毅力,要認真,要靜的心下來做事情,對於個人來說,就是不能浮躁,經得起誘惑,不為名利左右,敢於做自己喜歡的事情。中國需要工匠精神。社會需要工匠精神。
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7 # 字元之
說實話,工匠精神這四個字的確如一座大山一樣,很多人不敢說自己是工匠精神,同時也沒有資格。支撐工匠精神的,除了資本,就是堅持。
工匠精神,是需要資本的。並不是所有的工匠都會被眾人熟悉。名氣的背後和資本掛鉤。不然,在別人眼裡,你可能只是個另類。在科技圈裡,無人不知的錘子科技:從開始就秉承工匠精神在做手機,手機圈的一個另類,最終敗在了資本上。錘子公司也於去年被位元組跳動收購。
很多人反駁:你說手機哪來的工匠精神?
大可以回顧一下當年的smartisan T1的釋出會,再對比現在幾年裡釋出的手機就知道錘子所謂的工匠精神不是空穴來風。
工匠精神,是需要堅持的。粗製濫造的工藝不能稱之為工藝,只有真正值得傳頌的工藝的工匠才有工匠精神。這樣大可以用茶文化圈裡的紫砂壺來作為例子。在宜興這座城市裡,有大大小小數以萬計的做壺人,手藝人。但稱得上大師的寥寥無幾。很簡單,大師做的壺,每一把都匯聚了一位工匠人多年甚至數十年歲月的沉澱,沒一把壺的背後是數不清數量的失敗和修改,這樣工匠的精神才能得以流傳。
沒有誰是天生的工匠,但工匠精神,一定是天生的傳承。
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8 # 耕讀隨筆
工匠精神和科學精神是一個國家強盛立國於世界民族之林的基礎柱石。題主只問了其中一個,那我就這一個問題進行詳細分析。為了把觀點表達清楚,這裡簡略說一下“科學精神”,所謂科學精神就是與玄學和包括迷信在內的神秘主義想對立,後者可以作為一種文化和信仰,但只有前者才具有開拓前進的動能,比較明顯的證明就是 ,後者總是泥古奉舊,而科學總是在不斷創新。如果科學精神是藍圖的設計師,那麼工匠精神就是把藍圖高度實現的高階藍領、技師。那麼,一個國家應該用什麼來支援起工匠精神呢?
很多人會說,用制度,用激勵機制,這些有一定道理,但是我認為,工匠精神的支撐靠的教育和信仰。為什麼這麼說呢?先說教育,教育是立國之本,但這裡說的教育不僅僅是教授科學技能,而主要是指對一個人價值觀的教育,什麼意思呢?就是說要教育孩子人的價值在哪裡,我們現在的教育還僅僅是停留在技能教育知識教育層面,對價值教育涉及很少,以至於我們認為在學校的價值就是走向社會之後更容易地獲得更多的金錢,沒有人告訴大家你的價值體現在於為社會進步所能做多少貢獻,這個缺失在工匠精神的體現上就表現為,每個人都在考慮如何以更快的時間賺到更多的錢,至於所做的產品(包括軟硬體)是不是有益於社會就顯得不那麼重要了,所以國貨和進口貨成了兩種質量的代名詞,這是讓人非常遺憾的事情,那麼難道說華人沒有能力製造出一流的產品嗎?肯定不是 ,華人有足夠的智商,只是這種聰明大部分用到了如何賺快錢上,那產品的質量肯定要打折扣了。相比之下,德國日本的產品世界一流,是他們更聰明嗎?肯定不是,相反他們與華人相比有時候顯得更“死心眼兒”,但正是這種 刻板反而 成就了一流的產品質量,為什麼他們這麼刻板呢?教育,還是教育,他們的教育裡,人的價值是為社會的進步做了多少貢獻,賺錢是肯定的,但一定是要建立在產品質量一流的基礎之上的。
再說一下信仰對工匠精神的影響。這個信仰並不是具體的宗教而是一種類比。就是類似於宗教般的對工作的執著的信念 。當對於產品的質量有這種理念時,工匠精神的出現時自然而然的。如果社會大眾的價值觀和理念都是這樣的,工匠精神怎麼可能還會缺少激勵機制和生存環境。
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9 # 護法天瓶
禪宗。或其他宗教。不管你承認還是不承認。當前世界,搞工匠精神成功的國家/文化只有兩個:日本和德國,其他的英美搞成了金融立國,法國比較平均,像這種驚天的製造業大國,只有有戒律的宗教國家才可以出來。
中國有一個,華為。不過是靠幾乎不計成本的財政支援的,很多小公司學不來。但實際日本一個小作坊生產的螺絲可以決定整個供應鏈的價格。怎麼這麼容易出精品?你看看日本的秋山木工就知道了。
秋山木工採取學徒制,講究繼承人,並不是大家熟知的流水線招工制。每個秋山木工學徒禁止玩手機和談戀愛,禁止在盂蘭盆節之外的時間見家人。但是必須物質供養家人,不得取家人財。他們穿的服裝上寫的是木之道。是不是就是儒家的孝悌。當然,半作工半行道,這是日本作坊的普遍文化現象。實際上踐行甚至受到了稻盛和夫的讚揚。
德國也是,家庭是宗教家庭的恪守戒律,忠誠,品質和責任,還有對上帝的感恩和愛。
不管承不承認,現在所謂的科學精神和經濟學是不出了這些的。因為本質是市儈和利己。但是,如果不是德日體量太小,打贏那些滿口經濟學的國家一點問題都沒。工匠精神,只可能在宗教戒律濃厚的氛圍下出,這種國家,一個小作坊就可以改變世界
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10 # BruceLian
我是一汽大眾的。生產一線有很多老工人,退休返聘,都是工匠。用什麼來支撐?一是物質激勵,不用擔心物質生活,甚至比經理掙得都多,二是精神激勵,尤其是師徒制,老師傅有存在感,還有很多宣傳,三是管理機制。總體上那個說,按照馬斯洛的需求理論,充分滿足人的需求,就能支撐工匠精神,以人為本!
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11 # 心語快讀
工匠精神是一種職業道德,就是在職業技能的追求上達到完美、極致、卓越,絕對打造優質製造,對職業技能的敬畏是從業者價值取向的行為體現。
工匠精神到底用什麼支撐呢,從業者首先有一種敬業精神,注重細節,對任何誤差做到零容忍。
一,匠人的追求,匠人在打造自己勞動成果過程中,所追求的極致、精美、卓越和典雅充分的體現了他對審美藝術的創造,是出於對職業的敬畏,其心態決不敢妄自菲薄。
二,匠人的精益,工匠精神是建立在從業者對產品質量的認真程度,是職業道德素質表現,當一個人做某件事情時,他的職業道德要和他的實際行為相結合,把對從業的物件用科學精密的嚴謹態度,全神貫注於產品打造的理念中去,使產品質量達到極致。
三,匠人從業定位,擁有工匠精神的人在對金錢的追求上有一個衡定法則,這就是對產品的鐘愛到科學的精密上,讓客戶震撼,業務就會有持續和增長。
四,匠人思維沉澱,說明白些,工匠精神要把工作和學習當成一種人生的修行,有一種禪宗思想,所塑造的價值和意義就會發生質的變化。
總而言之,工匠精神的支撐需要科學的思維能力和良好的職業道德素質的積澱,以敬業與樂業的沉穩心態,對精品要有精益求精,孜孜不倦,一絲不苟,締造價值的工作態度,才能在極致完美的定向指標中找到自己的核心座標。
回覆列表
一、要透過學校教育,培養學生從小愛勞動、樂奉獻、愛崗敬業、精益求精的精神,樹立正確的擇業觀和就業觀。
同時全社會要尊重技術人才,特別要尊重一線技術工人,讓他們在一線工作有希望、有尊嚴。讓越來越多的“精工巧匠”、“匠心青年”能從幕後走到臺前,成為廣大青少年追捧的“明星”和廣大勞動者學習的榜樣。
二、加快建立校企合作平臺
透過發揮校企各自優勢,互相支援、 互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享,實現共同發展。
政府可以透過引導和促進,讓企業進學校,讓學校專家進企業,幫助企業提升理論知識,透過系統的、專業的、全方位的學習、員工培訓,使之真正成為能做事、會做事的人才隊伍,致力於創造高效勞動價值的“工匠”型人才。
另外,學生在校期 間,學校加強對學生的職業能力、職業素養、職業操守的教育培 訓,使每個學生掌握必備的技能和本領;鼓勵有能力的企業興辦職業教育。
職業教育的基礎是院校,職業教育的搖籃在企業。建立校企合作平臺是科技興區戰略的一項重要舉措,亦是服務地方 經濟建設不可或缺的重要場所。
三、努力塑造匠人標杆
一是相關聯絡部門可牽頭組織開展技能大賽。建議完善職業技能競賽制度,支援院校或有條件的企業建設一批功能齊全、設施一流的技能大賽實訓基地,使更多優秀高技能人才透過各級、各類大賽脫穎而出。
二是對獲得技能大賽金牌的選手,可晉升為高階技師並破格認定為當年度首席技師;對獲得技能大賽優異成績的選手,以及為獲獎選手提供指導和幫助的技術指導專家、教 練。
按照國家獎勵標準分別給予獎勵;對選送單位、院校,給予一次性物資獎勵:對具有中國特色的“師徒制”培養新模式,開展新型學徒制培試點的單位由財政按規定給予職業培訓補貼。
三是給企業更多的人才評價自主權,根據技能人才培養特色和用人單位崗位要求,讓部分院校、企業成為職業資格過程化考核鑑定 試點。比如經市人力資源社會保障部門批准,企業或行業協會可 以在國家職業標準框架內,結合企業或行業的生產服務實際,實施自主評價體系。
四、高度重視高技能人才任用
堅持“不唯學歷唯能力”。吸引更多技藝精湛的優秀高技能 人才到技工院校任實習指導教師,具有工程師及以上專業技術職務資格和技師(國家職業資格二級)及以上職業資格的人員,不受學歷、教師資格證等條件限制,可直接應聘相應等級實習指導 教師崗位。
在職業院校全面開展高階專業技術職稱評審,符合條 件的職業院校教師可評為“實訓教授”。在對待學生方面,破除技工院校畢業生成長通道中的“天花板”和“隔離牆”。
取得高階工、預備技師職業資格的高階技校或技師學院的全日制畢業生,在參加公務員招考、企事業單位招聘、確定工資起點標準和職稱評聘等方面,按照相應的全日制高職(大專)或本科畢業生 享受相應政策待遇。
普通技工學校畢業生,按照普通中等學歷教 育畢業生享受相應政策待遇。在高技能人才中發展黨員、樹立典型、評選勞動模範,每年可組織優秀高技能人才開展帶薪外出學 習、考察和療養等活動。鼓勵企業在制定薪酬制度時向高技能人 才傾斜。
五、加強能工巧匠的培育機制建設
總之,透過交流學習培 訓,讓我們少一些粗製濫造,多一些優良精品;我們對職業敬畏、對工作執著、對產品負責;我們精益求精,追求完美,期望“工匠精神”引領出“中國智造”。