六年級下學期是小學階段的末尾了，這個時期最關鍵的是要做好小升初的過渡，順利過渡是為初中的學習生活打下基礎。

1.文化課查漏補缺 在六年級下學期的時候正好是對小學階段的總結複習，我們可以很容易地找到孩子在文化課中的不足，特別是數學，從題型銜接上可以發現哪些"知識點還不清晰，掌握不牢固，可以進行及時的補救。

2.閱讀積累 六下再談閱讀積累好像有點晚，但是沒關係，只要開始了就不算晚，儘可能在這段時間多多積累古詩詞，古文，文學常識等內容，提前給初中階段做一個積累鋪墊。閱讀名著，提高對文章的理解力，要對文章的好詞句，段落進行批註，包括自己對文章的理解和不同的想法。這些都是需要一點點積累起來的。

3.磨耳朵背單詞解決英語問題 英語和語文都是積累的過程，可以在課餘時間看一些感興趣的英文電影，例如《哈利波特》系列等，當然要以孩子感興趣的內容開始。英語的學習離不開聽說，所以看英文電影，聽英文歌曲，都可以幫助孩子提升英語學習。初中考試會有大篇幅的閱讀題，想要做好閱讀就要多加積累豐富詞彙。

六年級下學期雖然說是小學的尾聲，但也是初中的開始，所以要更加認真地對待。

六年級下冊面臨小學畢業，是一個系統化學習的過程，其他年級分散學習各個知識點，雖然也有整合，但是不太明顯，六年級要求在具有一定的學習方法情況下，鍛鍊學生自我學習能力，為進入初中打基礎。所以我認為六年級主要指引導學生利用課本知識，提升自己積極主動學習的能力。

首先，不管什麼學科，要想取得良好的成績，養成好的學習習慣是首要因素，我這之前有個家長，兒子成績一直很差，這位家長一直幫孩子報補習班，可不管怎麼補，成績就是上不去，她很迷茫，來問我怎麼辦，我給他分析了孩子的情況：這孩子其實非常聰明，但學習習慣很糟糕，那麼多的補習班只會增加他的負擔，我們要幫他養成良好學習習慣，並且退掉那些補習班，結果，半年下來，成績穩中有進！可見，良好的學習習慣是學好每個科目必備的條件。

其次，不同的學科採用不同的方法。

1.語文學科，建議平時多讀，多背，多寫，多積累，博覽群書，語文是個多元性的學科，要培養孩子“聽，說，讀，寫”等多種能力。六年級的孩子對於基礎知識應該已經掌握的不錯，現在關鍵是閱讀與習作，每天堅持閱讀，做讀書筆記，練筆，語文沒有速成法，只能日積月累才能看到效果，這裡說的閱讀並不是單純讀作文選之類枯燥的書，記住，一定要“博”，只要是好的書都讀！

六年級推薦閱讀書目：

1.《三國演義》羅貫中著

2.《湯姆索婭歷險記》馬克.吐溫張友松譯

福建少年兒童出版社

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯

人民文學出版社

4.《童年》高爾基著

5.《呼蘭河傳》蕭紅著

復旦大學出版社

6.《小王子》聖埃克蘇佩裡著艾柯譯

雲南美術出版社

7.《好兵帥克》(捷克)雅·哈謝克著蕭乾譯

譯林出版社

8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著

吉林出版社

9.《冰心兒童文學全集》冰心著

中國少年兒童出版社

1.《中國古代寓言故事》邶笪鍾編寫

2.《中外神話傳說》田新利選編

3.《聖經神話故事》陳靜選編

4.《三毛流浪記》張樂平著

5.《嚴文井童話選》嚴文井著

6.《稻草人》葉聖陶著

7.《寶葫蘆的秘密》張天翼著

8.《小兵張嘎》徐光耀著

9.《三寄小讀者》冰心著

10.《皮皮魯傳》鄭淵潔著

11.《肚皮上的塞子》周銳著

12.《今年你七歲》劉健屏著

13.《荒漠奇蹤》嚴陣著

14.《烏丟丟的奇遇》金波著

2.數學學科，關鍵是要學方法，解題方法，所以，上課認真聽課是最重要的，聽清老師講的內容，對於老師教授的內容，不但要知其然，還要知其所以然，有準備去聽，課前先預習，對於預習中發現的解決起來有困難的問題做好筆記，帶著問題聽課，效果會更好。其次，建議準備一個錯題本，將平時練習中出現的錯題記錄起來，經常看看，加深記憶。第三，學會總結，每學完一章都要對本章內容做一個梳理總結，最好能做一個框架圖，對於易混淆的知識點，應分開比較，讓人一目瞭然。

第四，有選擇地做課外練習，不要搞題海戰術，要做少而精的訓練，但要每天堅持做，我們的思路會開闊許多。對於不懂的題目積極尋求幫助，務必弄懂為止！

3.英語學科，　

首先養成認真聽的習慣，聽一點,懂一點,時時有收穫,堂堂有積累。其次，培養大膽說的習慣，大膽開口說，排除自己的心理障礙，不必對自己提出過高的要求，慢慢來，逐漸提高說的能力。第三，培養經常讀的習慣，對於初學者來說，學習英語最直接的方法就是熟讀和背誦。基本的知識點還是要強化記憶，而強化記憶最有效的途徑就是反覆朗讀，因此，只有養成經常讀的習慣，才能憑藉語言的“慣性”來解決語感、語調等一系列問題。

你好，六年級下學期，是很關鍵的一個階段，又是一個很忙亂的階段。說關鍵，是因為馬上要步入初中，是一個承上啟下的轉折點；說忙亂，是因為即將畢業，現在的小升初是按照學區劃分，不考試，所以教學不是老師工作重點，各種彙報，演出，評比，照相，聚會等等，上課的時間就少了很多。

這時候 一定要有計劃有步驟的針對自己的情況，做好知識回顧和新課程銜接。

一，語文的學習。語文是看似最容易的學科，也是落下後最難補的學科。

①基礎知識（字 ，詞，背誦等）要熟練，有時間甚至可以把初中的內容提前背誦，記憶。

②作文和閱讀是重點。初中的作文，從記敘文逐漸轉向議論文，所以 多讀一些相關文章，有一個印象和概念很重要。閱讀練習要養成習慣。選擇好的閱讀練習，每天做一篇，要有量的積累。養成讀書習慣，結合初中語文課程 選擇閱讀內容。

要有質量還要有速度。初中的課堂筆記以及作業量要比小學增加很多，要提前適應。

④加強審題和讀題能力。初中知識上沒有太難的知識點 ，但是做題要有耐心，仔細，養成好習慣，不能馬虎。

二，數學。六年級的數學中應用題和初一數學關聯性非常大，一定要重視。多做一些題 ，不能有遺漏或者知識短板。

三，英語，多讀課文，背誦。單單詞提前背，英語就是單詞記憶為王。

沒有一種學習方法放之四海而皆準，一定要先把自己的情況總結，找出自己有效的方法。制定一個適合自己的計劃並堅持。堅持和目標明確才能事半功倍。

現在已經六年級下學期的話，那也就是不到半年就進入初中階段了，這個時候才來探討如何學習有點晚了。如果是學的比較好的孩子，也不存在這個問題。會提出這個問題的孩子一般學習不好，這個時候建議做個取捨，把一些不是很重要的，初中高中不會怎麼再細緻的考的內容先放一邊甚至忽略，對一些在初中高中階段會再講一邊的內容簡單過一下，然後重點放在除高中會考的內容但是初高中又不會細緻講解的內容上著重練習，把底子打好，這樣在升初中的時候至少知識點不會銜接不上。另外，初中的學習方法方式跟小學的不一樣，小學科目少，作業少，內容簡單，家長監督力度也比較大，而且這個階段家長還是勉強能夠輔導的，但是上了初中以後科目多，要背誦的內容多，作業也多了，知識點也難了，很多家長開始也輔導不了了，所以這個階段需要孩子開始養成自覺的學習習慣。

這個問題太大了。可以針對具體學科。具體苦難。才能找到針對的有效的學習方式。就目前年紀來看。想快速提高學校效果不太現實了。可以針對某一科的某一方面集中訓練有所提升。