你的問題實屬罕見，但也足以看出你思維獨特，非平凡之輩！

什麼感覺取決於聽屁人的心態，我個人認為應該是兩種感覺，一種是積極樂觀的；另一種是消極悲觀的。

如果你是一個積極樂觀的人，就會用積極樂觀的心態去聽、去看待這個問題，很好啊，當做優美的音樂去欣賞，他多才多藝，厲害。

如果你是消極悲觀的，就會討厭他，太煩人，由屁到人這個過程很傷人，它會影響同學的正常相處，影響同學的感情，影響到互助互樂，甚至產生了彼此交往的距離，你也會由一種討厭心理，升級為慢慢影響心情，心情不好又會潛移默化地影響成績，副作用很大，這種消極悲觀的感覺不可取。

愛屋及烏，放屁的同學門門功課都名列前茅，又是你的同桌或者你的前後桌，他經常幫助同學，甚至你從他那裡學到了很多文化課知識，我覺得你肯定會有一種積極樂觀的心態去欣賞，那麼你和他之間的相處會感覺不尷尬，非常和諧，非常愉悅，在這種愉悅的氛圍下彼此都會茁壯成長，

不會因為屁影響溝通，影響交流，影響距離，影響成績，其實，其實屁就是人一種正常的排氣方式而已，不用大驚小怪，坦然面對，不要笑，表現出異樣會讓對方很尷尬。

改變不了別人，就改變自己吧！他的屁自己都掌控不了，咱們外人又能奈何？

學會用欣賞的眼光去看待世間萬物，因為欣賞能讓人產生一中輕鬆、愉快的感覺，人的心靈也會在不知不覺中得到淨化和除錯；

用欣賞的眼光去看待你身邊的一切人和事，你就會發現，這個世界處處都是美好的。

座位離得遠的，估計都在看熱鬧；

座位離得近的，得感受生化之苦。

都是同學，朝夕相處，嘲諷與埋怨不能帶來任何良性收益，相反更容易刺激同學逆反心態。

原本能憋住的屁，報復性外放了，能噁心死你偏又幹不掉他。

言歸正轉

1、飲食原因。

食用一些產氣比較多的食物會造成腸道內氣體增加，如黃豆、蘿蔔、紅薯、洋蔥等。

2、便秘。

便秘就會導致腸道內的食物殘渣不能正常的被排出，這些食物殘渣在腸道內停留的時間長就會發酵，發酵會增加腸道內的氣體和臭味，所以便秘的人不僅會經常放屁，而且屁還會非常臭。

3、胃腸道疾病。

胃腸道疾病會引起消化不良的症狀，當食物進行胃腸道內不能及時的被消化和吸收，經過腸道內的細菌發酵後就會產生大量的其他，所以患有胃炎、腸炎等疾病的患者容易出現頻繁放屁的情況。

待吃喝氣氛熱烈時，真誠地、以關心的態度向放屁同學建議要注意身體，主講人說：＂我們都發現你愛放屁，雖然沒什麼大不了的，但我問過醫生了，醫生告訴我這也是病………（此處省略一個放屁成因描述），你還是抽空去看下的好。“

副講人說：“對呀，我也問過了，醫生告訴我……（此處省略第二個放屁病因描述）”

此時放屁同學只要反應平和，那麼打醬油的要半開玩笑地笑罵：“求放過！我每天都要被你毒上幾回，你行行好吧！”

不知該從何說起，你就把我下邊說的廢話當放屁看吧。

世間百態，無奇不有，放屁可以說是非常非常非常正常的事情了，假如一個人不放屁，那還得了。

關於你說的班上的人，得確定下是哪個年級，從你發問的角度看，不太像高中生和大學生，看起來更像初中生，小學生感覺直接會罵出來，不會在這找樂子。

不排除您也是為了逗大家一樂，有此一問，哈哈，多數人都被你的這個問題逗樂了。

暫且按初中班上來說吧，印象中初中，應該算是非常快樂的一個階段了，沒有小學時候的吵鬧，哭泣和傻笑，也沒了高中時期的壓抑、沉悶和緊張。

初中時期，更為的自在和新奇，對任何事情無所畏懼，這樣的日子快樂、充實又短暫。

班上有一個同學愛放屁，首先，我很關心你離他的距離，因為這種感覺在不同的環境不同的距離情況下，會有不一樣的體驗。

你要離的太近，而且那個學生還是真的如此，那你太慘了。當你昏昏欲睡時，它可以提神醒腦，當你全神貫注時，它讓你無處可藏，當你垂涎欲滴時，它讓你無可奈何。

有時候，你會被它逗樂，有時候，它也會救你一命。比如，老師來檢查背誦課文了，你直接一屁解千愁。有時，它就是你的武器，可以讓任何人不得靠近，你獨享自在。

算了，不說了，反正就是，箇中滋味，每個人都體驗不同。而且有時別人是作者，有時自己是作者，有時別人是真兇，有時自己是疑犯。

那種眾人的眼光，那種瞬間的安靜，等你體會的久了，也就懂得了什麼叫若無其事，什麼叫絕地逢生，什麼叫無地自容。

真是不好意思，我就是那個愛放屁的同學。而且一放就是很多年，我來講一下我的感受。

1.響屁不臭，臭屁不響

我經常用這句話安慰自己，既然放屁已經不受自己的生理控制，那就儘量把壞影響降到最低。剛開始放屁的時候，我也猜大家寧遠聽一聲屁響，都不願聞一陣臭屁，所以我習慣性的不會讓屁慢慢洩出來，而是直接放個痛快。慢慢得，發現自己已經失去了生理控制機能，誒，有屁也蹦不住了。

2.剛開始也有些尷尬，後來就習慣了，再後來就沒感覺了

我可能是屬於那種臉皮厚，心態又賊好，遇事總能想得開的人。最開始發現自己放屁頻率高，且聲音大，已經是高中時候了，上課放，晚自習放，悄然無聲的時候傳出一聲巨響，不用說，肯定是我的傑作。本來安靜的自習室會傳來一陣“吐槽聲”和“笑話聲”，我其實也樂得其中，雖然說用這種方式引起大家的關注不太雅觀，但是能給大家帶來學習緊張之餘的放鬆，我倒也沒太往心裡去。

3.有問過周邊同學和人的看法

我也擔心會不會這樣經常上課自習放屁會影響到同學的學習，或者影響到我的交際。問了幾個朋友，他們紛紛投來“同情”的目光，建議我看看醫生，輕描淡寫說了只是覺得不雅觀，對我自己的形象影響不好。我一聽既然對大家沒有造成太大的困擾，我自己就更不困擾了。

4.再後來有想過去看醫生

慢慢地，年齡越來越大，我發現這個“缺陷”並沒有影響我談戀愛，找工作，因為會稍微收斂一些，學會避開一些。自己也想過去看醫生一勞永逸解決問題，但是拖了好久也沒有去，應該就是腸胃消化不好，沒有明顯的症狀，到現在也沒有專門去醫院看過。主要是現在多喝熱水，很少放了。

如果是一個孩子，特別愛放屁，那一般是他有問題，我孩子的班裡就有這樣的一個孩子，特別愛放屁，就和她父母帶她去檢查了一下，發現他腸胃有問題，做了一些治療，現在好了

看到這個問題竟然莫名的興奮，忍不住喝上一口Bourbon威士忌，不由得把自己的腦回路擰出個蝴蝶結

獨樂樂不如眾樂樂，不如全班同學一起醞釀，來個交響樂，讓此起彼伏聲打破孤單寂寞冷。

亦或課後悄悄塞上一條暖心小便籤，上面溫馨提醒如何改善腸胃功能紊亂再遞上老中醫直連熱線。☎️

亦或幾個同學默默相約，走到該同學身邊“禮尚往來”地送上幾炮，聊表敬意。

亦或憑著自身敏銳的嗅覺以及臨危不亂的自控力，不斷升級憋氣的段數，讓其隨風而去。

說著說著，我想問的是，你是同學本人吧

本人就是，不知道別人的感受，好像可以給別人帶來歡樂，我是班裡的特殊座位，多媒體旁邊，記得有次歷史課，正在上自習，我放了個屁，同學都沒聽到，但是歷史老師聽到了，然後我尷尬的抬頭看著她，她想笑，但是為人師表就忍住了，然後我尷尬的不知道怎麼辦，就告老師說，老師我不小心放了個屁，然後老師就笑噴了，全班看我們歷史老師笑了兩分鐘，老師緩過來以後跟我說，我這下真成了笑屁呢……

要問班上有個愛放屁的同學是什麼感覺，這就得看你是不是坐在這位同學的旁邊了。

1.要是你坐在這位同學的旁邊或是就是同座，放他放一個驚天地泣鬼神的炸雷的時候，全班甚至老師都忍不住爆笑！那麼你笑還是不笑？你笑得話毒氣趁虛而入佈滿你的味覺嗅覺，那酸爽！你不笑吧又鱉得難受！這是這種感覺可以稱之為臭並快樂著！

2.第二種情況就是你處於此同學毒氣攻擊的範圍之外，也就是安全區，這是你就是一個單純的吃瓜群眾了，即可以享受毒氣彈為枯燥單調的上課學習氣氛帶來的樂趣！有可以享受隔岸觀火的熱鬧，這就是快樂的源泉呀！

不管怎麼樣這段時光都會成為你以後最美好的最珍貴的回憶，好好珍惜這段“臭味時光”吧!

放屁是正常的生理需求嘛，理解，很多都是放悄悄屁，而我則是左手插腰、右手瞄準，為了放得更輕鬆，讓氣體無障礙排出，一般都會右腳踩在凳子上振振有詞：大家注意-我要放屁，屁聲一響，大家鼓掌

當然是不好了，但是同在一個班，要相互諒解，畢竟沒有人不放屁的，只是多少而已。我們每天我們吃進去的食物中，在我們咀嚼過程中，食物裡頭就會加入氣體我們嚥下去。嚥了之後，這些食物絕大部分，90%會被我們腸道吸收，那麼只有10%左右的排出體外，排出體外的話，多數情況下也沒有異味，這個是正常的。但是如果老放屁，或者屁裡頭有特別多的異味的時候可能就是問題了。可能是腸道有問題了，建議這個愛放屁的同學儘早去看看大夫。畢竟身體重要，同時也要為其他同學的著想，別影響了其他同學。

跟你講，一個愛放屁的同學坐在你旁邊那就跟坐在廁所是一樣的，雖然有時不放屁，但是總能聞到味，因為他蹦褲衩子上了。

實在不知道有一個愛放屁的同學什麼感覺，因為我就是那一個，當局者迷，我就是使勁夾，把屁股都夾紅了然後放一個不響的臭的，一般不會被發現，偶爾也會火一下

誰都有放屁的時候，偶爾悄悄的放一兩個屁，其實無傷大雅。畢竟放屁這種事情，也不是自己能控制的，只能捂住鼻子。

切忌不可歧視，每個人都有不舒服的時候，放屁的原因有很多，可能是這幾天吃了蘿蔔紅薯之類的，可能是這幾天夜裡著涼了

我是一名搞笑領域自媒體創作人，很榮幸參與這次

回答！

我只想說當這個同學還是你下床的時候那感覺，真酸爽！！！請讓我在這裡盡情的吐槽一下！ 還記得大一的時候，剛來學校大家都還客客氣氣的，比較友善，結果不到兩週，這貨就暴露其本性了。

沒錯，就是開始放屁了！！！而且奇葩的是他就tmd只在宿舍放屁，在外面屁都不放一個！我的天啊！！！接下來就是長達一年的聞屁生活！！！曾經多少次早上被其屁臭臭醒！！這都不算啥……有一次最過分的是，清晨六點左右，被一個屁蹦醒了！！！！你沒聽錯，是被蹦醒的！！

那個屁直接把床都震得抖了三抖……當時還以為什麼爆炸了呢！！！嚇得我瞬間從床上爬了起來 唉……不回憶了……越回憶越傷心…暫時就吐槽到這了

以前有一個同學，就是特別愛放屁，每次放完屁還特舒服的呻吟一聲，最重要的是那個同學放的最多的是老悶屁，跟深水炸彈似的，不聲不響，但威力驚人，聞著人人變色，周圍的人剛開始還找是誰踩到屎了，後來才知道是他放的魚雷，後來還給他起了一個‘深海魚雷’的外號，後來一個年級人盡皆知

後來一次聚會上說起他的糗事，形容他的屁味，用了好多詞，

香飄十里，

酒不醉人屁醉人，聞者心醉

一屁送你去西天

有句古詩叫

醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵

被我們改成了

屁裡挑燈看書，味回吹角連營，八百里香飄四溢，五十屁伴你一生，書場臭醉兵

我依稀記得那是一個明媚的早晨，上完早自習後的語文課也是那麼的樸實無華。

當老師講課時，我們班上有位同學已經在醞釀了，他往四周望了望，看見了一個個在冬天被凍紅的小臉真認真的傾聽著老師的講解，他想憋住的，真的，可是來自肚子的翻江倒海已經讓他的大腦無法思考，於是，他放了一個悶屁，悄無聲息的進入大家的鼻腔，首先聞到的是位於前排的女孩，她先是難以置信，表情是這樣的:

慢慢的，這股邪惡的力量在班級蔓延開來，大家的表情都由不可置信轉變成:

靠窗的同學最為敏感，慢慢的打開了窗，那一扇希望之窗，承載了我們的目光，是的，那一位英勇的豪傑，將窗慢慢打開了，將頭伸出窗外，大口大口的允吸著新鮮的空氣，大家都羨慕的望向他，多希望自己也能靠窗，那位豪傑並未忘記我們，想要將窗全部開啟，就在我們歡呼雀躍之時，

“來 把窗關上”

“啊？”我們的哪位豪傑一愣，只得把窗關上，畢竟，他也不敢碰硬啊。

於是，這股邪惡的力量在那個冬天於我們班中散播開來，很多人會問真的真麼厲害嗎？別急，我給你畫張圖

還有人會問，其他人咋不開窗？不敢啊，真的不敢開，我們語文老師年級主任

那一節課，同學們都看到了他們在向我們招手

你以為沒了呵 ，不可能，後來學農，他跟另外幾個男生住一個宿舍，講真，他們幾個中不僅有他這個愛放屁的，還有一個腳臭的，所以他們早早買好了花露水，用他們的話說就是“其實腳臭可以防，你多洗幾遍，可是你愛放屁，可這大半夜的誰頂的住啊，一個屁羅天真，我們全宿舍都沒了啊！”

（這個男生人緣還可以，沒有被孤立，也沒因為這個自閉啥的，男生也經常這樣跟他鬧著玩，他也天天笑哈哈哈）

我隱約記得是一個晴朗的早晨，結束早晨自學的語言課程也是那麼樸素。老師講課的時候，我們班的一個學生已經在醞釀了。環顧四周，凍僵的冬天的小臉認真地聽著老師的講解。他想屏住呼吸。真的，但是船上翻來覆去的河水使他的大腦想不到。於是，他小聲地進入了所有人的鼻腔。第一個小名是前排的女人的味道。她起初不可靠。表情是這樣的：>

然後她為了尋找罪惡的根源，以藏不住耳朵的快速氣勢捂住了鼻子。但是她因為嚴重的語言教師而打消了這個念頭。慢慢地，這股邪惡的力量擴散到全班，大家的表情從難以置信變成了

靠窗的同學最敏感、最慢地打開了窗戶，拿著希望之窗，抓住了我們的視線。是的，英雄好漢慢慢開啟窗戶，把頭伸出窗外，吸乾新鮮空氣，希望大家都羨慕他，把他放在窗邊。豪傑也沒有忘記我們。我想把窗戶都開啟，但是“關上窗戶”，是的，沒錯。我們最嚴重的語言老師說，有鼻炎的人已經打噴嚏好幾次了。他的直覺告訴我，所有的源頭都是從外面的窗戶帶來空氣的。“啊？”我們豪傑中的哪一位愣住了，要關上窗戶，結果他也不敢死心。所以那個邪惡的力量在那個冬天蔓延到我們班的時候，很多人問我真的很厲害嗎？別擔心，我給你畫畫

</p>其他人問，為什麼其他人不開啟窗戶？啊，真不敢開，我們語文老師年級科長

那門課，學生們都看到了他們在向我們招手

不，不可能，後來學農，他和其他幾個男人住在宿舍，老實說，他們中的一些人不僅放屁，還有腳臭，所以他們很早就買了露水，據他們說：“其實腳臭是可以預防的，再洗幾次也喜歡放屁，這個晚上誰住，放屁蟲很天真，我們宿舍都是。”這個男人緣分不錯，沒有孤立，因此什麼事都沒有，男人也經常和他開玩笑，

我高中班上的確有一個比較喜歡放屁的男同學。但是因為離得比較遠所以感觸不太深。就是每節課他那個區域總是會傳來“噗噗噗”的聲音，一開始大家還會鬨堂大笑，後來大家也就習慣了。

印象最深刻的是有一次，坐在他後面的男生實在受不了，因為那個男生是個混混，（高二的時候因為欠錢太多退學了）然後放屁的同學不知道被威脅還是怎麼的，就哭了，班主任都來了。整體來說，讓人哭笑不得。

其實吧放屁又不是這個的錯，站在自身的角度總不能憋著吧那樣對身體不好，這也是她身體新陳代謝分泌多，正所謂氣通順暢，臭屁不響，響屁不臭啊。你聞到的都是不出聲的，你聽到的恰巧不是你聞到的，所以放寬心態你就放還怕你放不成，他也會感激你的包容。。。你說對吧積極樂觀的態度會決定你看待處理事情的解決方法。珍惜寬容你身邊每個愛放氣的朋友和同學吧。。。