最能激起學習慾望的我認為有兩個主要原因：

焦慮：伴隨著對現實認識的不斷加深而所帶來的對現在或將來的焦慮。這句話在各個年齡段都適用：如果你是一名學生，面對的是成績所帶來的焦慮，更遠一點考慮，面對的是將來升學所帶來的焦慮。如果你是一名社會人，面對的是自己、家庭等對現狀的不滿或未來的恐慌所帶來的焦慮，這種焦慮會促使你為改變現狀而做出行動，從而激發出學習的慾望。特殊事件的刺激：一件特殊事件的刺激極大的激發了自身的某種情緒，如：羨慕、嫉妒、仇恨等從而對自己的行為產生深遠的影響，也會極大的激發學習的慾望。

以上的說明，沒有給出具體的事例，但仔細回想一下身邊的人或事，卻發現這樣的例子有很多。

說說我自己的真實經歷。上小學的時候6年級之前數學成績都很差，甚至考過1.5分這樣的成績(應用題考試10道題寫對了3個解設)。不過到了6年級我們換了數學老師，這個老師的風格屬於嚴厲型別，但很有人格魅力，課講的很出色。當時透過在這位老師嚴格的訓練下，我的數學成績前所未有的好，基本上考試都是滿分！從此對數學有了興趣，再沒有以前的反感，害怕。後來自己總結，並非那個老師讓自己開竅了，而是透過訓練，透過正確率的提高找回了自信。所以這個階段叫找回自信！

小升初結束後的那個暑假，在圖書館借個幾本科學家的傳記，還有一本有關數學的書籍，名字已經記不住了，類似數學史。裡面很多精彩的故事讓我領略了數學，科學是如何推動人類進步的，讓我對學習數學產生了濃厚的興趣。但是這個階段仍然沒有算開竅。如果給這個階段起了個名字的話應該叫閱讀！

真正讓我開竅的是初一的時候報紙連載了陳省身大師的90初度說數學和一道幾何題16種解法的文章。看過之後，醍醐灌頂，大開眼界，開竅好像就是一股暖流直衝大腦，數學真有意思，還可以這麼學！從此數學開啟了我的大腦，不斷地練習，找新的問題做，給與書上的定理公式新的解法，之後數學對於我來說是工具，是樂趣。大學學習的也是數學與應用數學。

從我個人的經歷來看，激發我學習慾望的幾點是:自信，興趣閱讀，還有好的領路人。師傅領進門，修行在個人，簡單說我的學習慾望=適合我的老師+閱讀+自信！

有時候早晨一覺醒來，開啟手機開始玩手遊，玩到中午吃午飯，吃過飯接著玩手遊，玩到凌晨1點接著睡覺，每天重複這樣的生活實在是厭倦了，累了，想換個活法，這個世界人都要死，有先有後，每天過著同樣的生活，除過肉體上的快感，沒有任何愉悅感，換個活法，開始專心一致做一項投入真心實意的事情，心裡的做底層的羞恥感也會浮出表面

一、有了喜歡的人，可是他/她的成績特別特別好；

二、男/女朋友成績特別特別好；

三、家庭經濟衰敗；

四、遭到成績優秀的同學的嚴重鄙視；

五、班主任當著全班的面說你考不上；

六、突然有了明確的夢想（事業方面）；

七、原來比你差的人現在比你好；

八、活生生的鋁爺出現在你面前；

九、多與積極向上的人和集體交流！

①比如高三同學們常常說的話:

“不苦不累，高三無味，

不拼不搏，高三白活”

“拼一個秋冬春夏，贏一生無怨無悔”

“只要學不死，就往死裡學”

“要成功，先發瘋，下定決心往前衝”

②踏入大學之後，有哪一句話能夠讓你點燃學習的熱情呢？

下週考試（微笑深意臉）

好好學習，

只有這樣媽媽才會乾脆地買東西給我！

人醜就要多讀書！

不能天生麗質，只能勵志了！

你喜歡的人那麼優秀，

你怎麼能夠忍心怠惰下去？

我好害怕，

不能還給媽媽一半的好。

你要加油，

銀行卡餘額不足。

“都給我認真聽著啊，

重點我只說一次！”

我要好好學習，

否則我的優點只剩一個“帥”字啦！

身無飢寒，父母未曾虧我。

人無長進，我何以對父母。

科比曾說∶

“總有一個人要贏，那為什麼不能是我？”

“對不起，我們最低也只收211的。”

今日翻書，

來日數錢。

你配得上自己想要的生活嗎？

送給各位

離新的一年不過一月。

即使有再難過的事，

也不能流著眼淚迎接新的一年。

考取好成績，

以微笑沐浴在新一年的陽光下。

臨近期末，

哪一句話，

能夠激起你的學習熱情呢？

一個是迫切的使命感，無形中有種強大的力量推動自己不斷進步。東漢末年，河南發生傷寒病，張仲景家族死者十之有七，這極大的激發他研究醫學挽救蒼生的使命感，在尋求古訓，博採眾方，終成一代醫聖。一個是濃厚的興趣使然，興趣是最好的老師。現在的大學教育把時間都花在考試上，難免影響學生興趣的進一步發展。

學習真的是那麼可怕、討厭嗎？恰恰相反，學習本是件能給你帶來無窮快樂和無比幸福的事。只要你掌握了科學的學習方法，就會發現原來學習並不是那麼可怕的，你付出一點點，它能給你帶來許多許多。你的學習慾望、學習效果就會由此形成良性迴圈。 　　不管哪個時代，都曾有多少人為了得到學習機會克服重重困難、甘冒風險、奮鬥不止，甚至不異獻出生命。他們把學習已看成生命的一部分，沒有學習，人生的價值將不再那麼有意義。學習是人實現自身價值的必需。今天，在“賺錢熱”的浪潮中，仍有多少人不異推動許多賺錢的機會，脫產參加各類學習班，實習文化課，或進修學徒，因為他們圖的不是眼前利益，也沒有誰強迫他們這樣做。 　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有段名言：“在約大多數情況下，我們的學生在學校學習的知識之所以必需，並不是為了直接蔻，而是為了使一個人在接受文化財富之後，感到自己是一個真正的人，使他體驗到一個聯盟的、天才的尊嚴感,使他感到自己的生活並不是為了掙得一塊餬口的麵包，從而感到幸福。 　　因此，每個同學都要立定這樣一個信念：眼前的學習機會失而不返，務須珍惜；學習完全是自己的事，“我要學”才能使你體會到無窮的快樂，“要我學”則只會徒增煩惱。那麼，如何引發自身學習慾望呢？下面為你提供四大要訣。 　　一、激發未知欲。孔子早在兩千多年前就說過：“磐石之安者不如好知者”。陶行知先生也說過：“學生有了興趣，肯用全副精神去做事，學與樂不可分”。只要你對學習產生興趣，就能提高學習活動的效率。 　　二、增強你的自我有效感。自我有效感是動機模式中的核心成分，要激發你的學習動機，就是要增強你的自我有效感，要讓自己覺得有能力完成學習任務，認為自己的能力可以提高，在動機形成過程中重要的是你對自己能力的信念，能力信念會直接影響人的行為。因此： 要在學習過程　中看到看到自己的成功，並讓自己在各種不同的學習中有可能獲得這種機會，從而體驗和認識自己的能力。 　　樹立成功的榜樣。這裡榜樣示範不是學習優良學生示範，而是讓你透過觀察與自己能力相近　者獲得成功的學習行為來激發你的自信心，增強自我信念。 　　在自身進步中體驗成功的喜悅，確立自我參照標準，從自身變化中認識自己的能力。 　　進行必要的歸因訓練。要學會正確的歸因方式，也就是，把每一次取得良好的成績歸結為自己的努力，而不要歸結為運氣，當然如果你的學習能力強，也可以做能力歸因；當每一次取得不好成績時，盡是要認真分析自己的原因所在，而不要找客觀原因。如果長期尋找外部原因，會養成自欺欺人的習慣，對自己的學習不太有利，如果是歸因於你的努力不夠，你就會暗下決心，爭取下次一定能考好，即使再次沒好，也不要歸因於自己的能力不足，而要在學習方法和學習策略上下功夫。長期這樣學會正確的雪因方式，你學習就會不斷取得進步。同時，形成這樣正確的歸因方式，對未來成功具有委重要的意義。 　　創設有笪學習的氛圍、環境。這種氛圍和環境包括：學習環境、家庭環境和社會環境。良好的學習氛圍和學習環境是激發學習的動機，促進學生成才的外部條件。使你轉向於良好的環境中，促使你形成好的思想品德，這將對你的學習有利。

1.賺錢. 因為在當今社會經濟基礎也決定了一部分自己的能力，為了賺錢我們可能不得不學習一種新技能或方法的，比如炒股很多人都不是專業的，要想賺錢就需要不斷的去學習增加金融知識，這也是因為賺錢激起的長期學習慾望。

2.生活需要.當生活中有些技能對我們生活影響很大的時候就需要去學習了，比如駕駛技巧，想讓生活更便利就要去努力學習考駕照，比如做飯，長期吃泡麵誰都受不了，為了家人和自己身體健康我們可能就去學習做飯技能了，等等很多這樣的事。

3.求知慾.當今社會不學習就是在退步，當別人說的你都不懂不會，人家也從你這獲得不了有價值的東西，長久別人也不願意跟一個無知的人打交道，自己也會覺得跟大家的差距太大了，容易被社會淘汰，被圈子孤立，這時候我也想學習的慾望了。

4.競爭價值. 現在的社會競爭越來越激烈，只有透過不斷的學習，充實自己知識，才能保持自己的競爭力，當風險來臨時自己又多了一些技能，比別人更有競爭力，就像這次的疫情很多公司裁員，如果自己有多種真材實料的技能，可能裁員就不會有自己，就算被裁掉了，有技能在手到哪裡都有飯吃，這也是居安思危時不斷學習欲給自己帶來的好處。

我認為興趣最能激起學習慾望，有興趣，就會有動力，就會不自覺的去學習，不用家長督促，可以說本能的，潛意識的朝著興趣點努力。

為什麼學生科目很少會有平衡發展，多少都會偏科，就是我們可能對其中一科或者幾科感興趣，就會不自覺將學習時間，關注點放到這些科目。

所以培養學習興趣很重要，

首先謝謝邀請。我個人認為學習的最大動力就是來自興趣，如果你對學習沒有興趣，無論你怎樣努力，都不會有什麼明顯的效果的。興趣不是天生的，要靠自己去培養。有時給自己點壓力還是有必要的。有壓力了就會有學習的動力。不管怎樣學習了都會有收穫，也會使得自己價值不斷提升。只管學習好了，反正沒壞處。

我是個全靠學習慾望，實現想要的生活者。至於是什麼激起的學習慾望，以三個原因有關。

一是飢寒所迫。

對人而言，最難以忍受的是飢餓和寒冷的折磨。因為肚子餓比軍統的酷刑還難受，因為支撐的精力都沒有。而寒冷，即使肚子不餓也難眼。因此兩樣加起來難過程度無法言語。所以飢寒最能激起學習的慾望。尤其是那個年代，考上大學對我而言是獲得人民幣最好途徑。因為畢業是包就業的呀！

二是危機感。

就業是我解決飢寒問題，有獲得生命重生的感覺。為保證不被淘汰，避免飢寒再度折磨，再度激起對學習的慾望。學習的內容不是高考應試，而是職業知識的學習。因為我危機感太強了，透過加強職業知識和技能的學習，希望保住聽獲得的工作。

三是為穩定所實現的快樂和幸福生活而學習。

這次學習的內容是提高綜合素質知識。我目睹了不少人，因不理性，給自身生活帶來諸問題；又因控制不住貪婪和慾望入獄。由於缺少綜合素質，使本己實現的幸福生活被自己的愚蠢行為弄丟了。因此綜合知識的重要性不言自明。

人生其時很漫長的，要讓自身過上快樂而又幸福的生活，就應該活到老學到老，就不被時代拋棄……

在興趣的基礎上，那當然是金錢……

舉個栗子！

我其實一直喜歡看書，也喜歡寫東西做記錄，但是我以前做記錄就會比較隨心所欲，講求個性化，至於能不能吸引人，能吸引到多少人，就考慮的很少。

但是現在創作可能會獲得獎金，我還是寫，但是我會更注重方法，形式，文章的價值，最大程度的追求讓讀者收益，而要實現這些，就需要更多的學習，包括文章可能涉及的作者風格，作者經歷，故事背景，文章價值等等……

當然，不止這些，寫作還需要看一些閱讀方法，寫作技巧等……

當然了，除了這些之外，想要文章有足夠的資訊量，我還會再聽書，增加輸入量，引導靈感的出現。

除了這些，還包括心態上的轉變，如何更好的讓文章具有利他性也是我的追求。

可以說，興趣讓人持續輸出，而金錢讓人追求品質。這個追求過程中必然報告了更多痛苦的過程，但是希望讓人不斷奮進。

什麼最能激起你學習的慾望？

你要對未來充滿渴望。這種渴望，會激起你學習的慾望。

你渴望未來的美好，你要用學習，增長自己的能力，與美好的未來相匹配。

增長能力是剛需。那麼，學習呢，就是必須！

記得那年到四川電影學院，進門看到一面大影壁牆，上面寫著醒目的一句話，就是“成功屬於對未來充滿渴望的人。”

渴望激發熱情，熱情點燃生命。

當熱情的火焰把青春燒紅，你的日子就希望爆棚，熱氣騰騰，你會全心全意，百倍努力，奔著最好的未來，成就最好的自己……

記住這幾句話！

1.社會不是你媽，不會慣著你！

2.靠誰都不如靠自己！有錢走天下，無錢愁死人。

3.用知識武裝起來的人是不可戰勝的！

4.天下興亡，匹夫有責！

5.書到用時方恨少，只有學習才武裝！

很簡單的聊一聊。

1、自己做生意的，所以我更注重自己的學習。每天面對不同的形形色色的人，每個客戶遇到的問題可能跟自己的工作有關，有的跟自己的工作無關，但是為了維護自己的客情關係。我每個行業，現在什麼情況，下一步發展什麼樣的，以後會有一個什麼樣的走勢等等每天都要學習加以更新。

2、現在網際網路形式下的工作更是每天的資訊千息萬變，必須每天把控最新的訊息和商業的靈敏度。這樣才能讓自己在這種商業資訊化爆炸的時代更清晰準確的把控自己有機會投資的時候的風險控制。

3、單打獨鬥已經是過去式了，都是靠相互的合作才能達到互惠互利，互利共贏。所以一個行業你可以不知道，但是知道了不瞭解不研究，那以後你就是一個沒有商業嗅覺的失敗者。就是即使以後打工，除了相對應的客情關係以外，那麼你的專業程度更是讓你的合作伙伴有信心的動力所在，也就是做一個銷售你也要做到合格的銷售。

4、現在的各行各業在現在的疫情情況下和平時，我們都要隨時保持讓自己在這個時期讓自己靜下心來好好的學習，才能更好的讓自己有價值，那你即使打工或者做生意來錢就是順其自然的事請。倒過來即使你現在或者某段時間你忽然掙到了錢，你沒有把控這個錢財的能力那麼你這個錢隨時會流出去的（俗稱流財）。