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  • 1 # 煩哥說動漫

    《聰明的一休》是一部以日本室町時代初期一個禪宗僧人一休童年為主角的日本動畫,由東映動畫出品,也是一部經典動畫。

    故事主要說的是一休因為某種原因不得不和母親分開去安國寺當小和尚,並且用他的聰明機智解決了無數的問題。主要是鬥智主題,小一休聰明伶俐,熱心助人,不僅教訓了故意刁難他的大人,還讓觀眾學到了解決日常生活問題的知識,所以大家都很愛一休,特別是一休的主題曲更是朗朗上口。

    “格幾格幾格幾格幾格幾格幾!”

  • 2 # 小李三子

    《聰明的一休》算是我兒時看的第一部動畫片,現在記憶猶新。簡介:故事發生在室町幕府時期。曾經是皇子的一休不得不與母親分開,到安國寺當小和尚,並且用他的聰明機智解決無數的問題。一休不光聰明過人,還富有正義感,他用自己的機智和勇氣幫助那些貧困的人、教訓那些仗勢欺人的人,給人留下了很深的印象。此外,善良的小葉子、魯莽的新佑衛門、和藹的長老、貪心的桔梗店老闆和彌生小姐、驕傲的足利將軍也都塑造的很成功,他們鮮明的個性和充滿哲理的動人故事深深影響了一代人。那時的孩子們紛紛以一休作為自己的榜樣,這部卡通片為我們的童年帶來了很多溫馨的回憶…

  • 3 # 錘哥動畫

    Hello大家好,我是錘哥動漫。關於《聰明的一休》好不好看?其實刨除一休的聰明,其它都可看做社會的真實。也許它想說的就是社會的真相,不以任何人的意志為轉移的殘酷、複雜、階級差距明顯的世道。

    我印象最深的是第10集。春節時,富人可以安享太平快樂,做遊戲,吃年糕,好不快樂。窮人卻連飯也吃不上、住的地方也被拆除,挨餓受凍,好不悽慘。一休看到這個問題,嘗試解決它,他確實靠聰明為窮人賺來了飯吃,卻擋不住時代賦予窮人的悲慘命運。可是,只看到不美好也是不對的,我們可以選擇對待它的方式。世上只有一種真正的英雄主義,就是看清了生活的真相後,依然熱愛生活。一休自小與母親分離,雖然隔得不遠卻不能相見,這不是一種命運的不幸嗎?可是一休能夠堅強的活下去,發揮自己的才能,得到眾人的尊重,我想這是一種需要學習的精神。

    可能很多小朋友在成長的過程中遇到很多問題,卻不知如何解決。有時候自己的父母,可朋友也給不了答案。但是他們可以從通話中吸取經驗,學會知識,聰明的一休在遇到困難中解決一個問題又一個問題無疑也給小孩未來的成長中樹立了信心。而且動畫的形式更能吸引小孩觀看。所以個人感覺聰明的一休還是蠻好看的,有寓意。從看動畫片中學到了一些家長教不了的東西。

  • 4 # 傳一部吧大表哥

    這麼多年過去了,你是否還記得那個叫一休的小和尚

    動畫《聰明的一休》講述的是幕府時期安國寺的小和尚一休,因為聰明機智、愛動腦筋,所以熱心的幫助了人們解決了一個有一個問題而聲名遠播的故事。無論是面對驕傲的將軍、貪心的桔梗店老闆,還是魯莽的新右衛門先生,沒有什麼是一休解決不了的問題。他用自己的勇氣和智慧,不僅幫助貧苦百姓脫離仗勢欺人之輩,而且也用行動深深的影響了一代人。

    我為什麼對一休這個角色年年不忘?

    對於充滿正義感的一休,很少有人不喜歡吧。雖然一休還是個稚氣未脫的孩子,但所行所言之事無一不讓人心生佩服。雖然這部動畫距播放之初已過了幾十年,但聰明的一休,留給我的印象卻從未忘記。只要一提起來,就彷彿是昨天的記憶。原來我早已對那個和尚你念念不忘了呀!

    別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿

    還記得一休盤腿思考,用手指在頭頂打轉的經典一幕嗎。有些事有些人在小時候看不懂,當成玩笑,課真正長大後再看才懂得畫中有悲劇,箇中滋味。

    作為南朝皇子的一休,在經歷父親被殺、母親被囚的悲慘過往後,被迫出家。內心苦楚,若非本人,斷不能體會一二。面對大將軍的猜忌暗殺,一休每天遊走在生存和死亡的邊緣。命運在一休的身上負載了太多東西,一面是幕府的猜忌和百般羞辱,另一面則是南朝舊臣對他光復故國的期望,即便真有一點小聰明,又怎能逃脫命運如此沉重的枷鎖呢?只有母親是他在這個世上唯一的牽掛。雖知母親尚在人世,卻無法與之相見,每天只能對著放晴娃娃想著母親,忍受悲痛,何其悲慘的一生啊。

    世事變遷,滾滾紅塵。一休和小葉子沒有走在一起,一休和新佑衛門也走上了不同的道路。歷經紛爭,看破紅塵,放下一切,心境安寧。這或許就是這部動畫想要向世人展現的主題思想吧。

    《聰明的一休》好看麼?好看,真的好看!或許年少不懂曲中意,再次聽懂已是不惑年。我是愛解說動漫的大表哥,有緣再見!

  • 5 # xiao喻

    時隔近40年,那個手指在腦袋上畫圈,說著“休息休息一下”的小和尚,宣佈將以嶄新面貌迴歸了。

    《聰明的一休》這部從1975年起在日本播出,長達298集的動畫,是一代人的童年回憶。隨著上世紀80年代,動畫被翻譯成中文版播出,《聰明的一休》同樣收穫了一大批中國粉絲。

    6月6日,日本東映動畫公開“100年動畫企劃”,其中一條資訊就是為《聰明的一休》徵集重拍方案,獎金100萬日元。官方給出的案例,是讓“五個一休組成戰隊拯救世界”,這腦洞的清奇程度,已經突破天際

  • 6 # 無聊看動漫

    國內家喻戶曉的動畫,以鬥智為主題。以歷史人物一休宗純禪師的童年為背景(和真正的一休禪師的生平事蹟有很大出入),故事發生在室町幕府時期。曾經是皇子的一休不得不與母親分開,到安國寺當小和尚,並且用他的聰明機智解決無數的問題。一休不光聰明過人,還富有正義感,他用自己的機智和勇氣幫助那些貧困的人、教訓那些仗勢欺人的人,給人留下了很深的印象(還有動腦筋是先粘點口水,然後再往頭上轉圈的動作)。此外,善良的小葉子、魯莽的新佑衛門、和藹的長老、貪心的桔梗店老闆和彌生小姐、驕傲的足利將軍也都塑造的很成功,他們鮮明的個性和充滿哲理的動人故事深深影響了一代人。那時的孩子們紛紛以一休作為自己的榜樣,這部卡通片為我們的童年帶來了很多溫馨的回憶。

  • 7 # 千尋動漫社

    聰明的一休和尚雖然是兒童動畫片,但是故事始終暗含著一絲沉重,一休的身世,不能見媽媽的命運,尤其是結尾的哀傷的歌曲,年幼的我看著經歷四季風雨的晴天娃娃,感受到生而為人的第一股憂傷。

    什麼動畫片會介紹佛法,介紹淡然的情懷和貪心的詭計,介紹貧窮和導致貧窮的征戰,介紹賄賂,介紹將軍,商人,僧侶和農民,介紹政治與等級,介紹民俗習慣,介紹數學,光學,文學,甚至介紹老鼠會,也就是"傳銷"?

    教育意義那麼濃,卻一點不說教,還十分有趣?!答案就是這部動畫:聰明的一休哥。

    最近見過不少00後,他們的父母雖然拋金撒銀,把各種印著喜羊羊的點讀機,ipad識字遊戲都堆在00後面前。我見過的00後,都號稱會背詩歌,會唱字母歌,彷彿這些是新一代兒童的起跑線標準。

    可是你要是想看一眼他們小手裡的平板電腦,立刻聽見他們奶聲奶氣的斯叫:別動!別瞎動!這是我的!這麼兇惡,又是這麼聰明的孩子,長大了他們之間將是怎樣的一輪資源的廝殺。令我不寒而慄。

    我真心推薦他們的家長,讓自己的孩子背古詩的同時,也看看這個古舊的動畫片,尤其是國語配音版本的,太好聽了。小小年紀就掌握一些人生和與人交往的道理,建立基本博愛普世的道德觀,再加上一點小機智,難道不好麼?

    小小年紀的一休,雖然曾貴為王子,卻甘於寺院清苦的生活,自己挑水,洗菜,燒飯,補衣服,光是這些就展現了現實生活中命運弄人和社會複雜的一面,也算是給孩子人生來一次虛擬的挫折教育。

    一休堅強的接受命運,在日常的生活中領會生命的真意,哪怕掃地,洗蘿蔔,也認認真真去做。一休和寺院的和尚清貧的生活卻能心定氣閒,而棋梗店老闆患得患失,因錢財損失臥病不起的滑稽模樣,金錢隨銅臭,但無錢的百姓每天只能吃草,錢和物的意義,金錢物質和靈魂道德的博弈,是孩子可以體悟一生的思考。

    另外,動畫片裡無處不是慈悲的世界觀,道德觀:

    窮孩子,戰爭,將軍,農民,一休提出他們之間的聯絡,指出社會責任的缺失是社會犯罪的根本原因,以及每個人都要客觀看待他人的思維道理。從小給孩子體驗這樣的事件,進而模仿著去體察自己身邊的人和事,從小就如此感受生活,難道不比反覆的念"疑是地上霜"更有益?

    另一方面,一休聰明的"機智"是這部動畫最大的特點,其中蘊含許多創造性的思維方式,比如運用語言的巧合,思維的漏洞,還有人和事物的本性來行駛機智: 比如裝病的老鼠會頭子,一個假蛇就能識破他裝病的假象,因為人看見蛇是會跳起來的。又比如將軍要一休綁住畫裡的老虎,一休全副武裝然後說請老虎出來吧,畫裡的虎是不會走出來的,更不能捆綁了,暗示了將軍是有意為難,一休還反過來先為難了將軍。這些對世界各種現象的觀察和利用的意識,哪怕單純的遇事勤動腦筋的習慣,對孩子開發創意思維,其好處是顯而易見的。

    每次我看一休時都想,每個小孩都能看著它長大該有多好,看動畫學習是多麼自然而美好的體驗。經歷過我們這社會的父母應該深知應試教育的填鴨式的學習,出了校門就土崩瓦解了。單一的用記憶給孩子補充知識是不夠的,同時也要注意鍛鍊孩子的性靈以及全面的感官能力。

    一休利用智慧得來了錢和飯糰發給窮人,可是他卻苦惱雖然一時解決了問題,可是明天,窮人還是要捱餓,他什麼也沒改變,世界不是那麼輕易就改變的!!讓更多的窮苦人能日日吃飽這一夢想,不是一休一人一生一代能解決的問題,是需要很多人,很多代的努力和智慧,才有望解決的問題,這些人可能正是觀看一休動畫的孩子。

    多麼偉大的動畫。

  • 8 # 嫦娥動漫

    關於《聰明的一休》好不好看?其實刨除一休的聰明,其它都可看做社會的真實。也許它想說的就是社會的真相,不以任何人的意志為轉移的殘酷、複雜、階級差距明顯的世道。

    我印象最深的是第10集。春節時,富人可以安享太平快樂,做遊戲,吃年糕,好不快樂。窮人卻連飯也吃不上、住的地方也被拆除,挨餓受凍,好不悽慘。一休看到這個問題,嘗試解決它,他確實靠聰明為窮人賺來了飯吃,卻擋不住時代賦予窮人的悲慘命運。可是,只看到不美好也是不對的,我們可以選擇對待它的方式。世上只有一種真正的英雄主義,就是看清了生活的真相後,依然熱愛生活。一休自小與母親分離,雖然隔得不遠卻不能相見,這不是一種命運的不幸嗎?可是一休能夠堅強的活下去,發揮自己的才能,得到眾人的尊重,我想這是一種需要學習的精神。

    可能很多小朋友在成長的過程中遇到很多問題,卻不知如何解決。有時候自己的父母,可朋友也給不了答案。但是他們可以從通話中吸取經驗,學會知識,聰明的一休在遇到困難中解決一個問題又一個問題無疑也給小孩未來的成長中樹立了信心。而且動畫的形式更能吸引小孩觀看。所以個人感覺聰明的一休還是蠻好看的,有寓意。從看動畫片中學到了一些家長教不了的東西。

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