大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

首先如果只是輕微發育遲緩，學校是不能拒絕孩子入學的。然後如果一直擔心孩子跟不上而錯過入學時間，其實對孩子來說並不好。舉個不恰當的例子，比如腿摔傷初愈，走路有點跛，有點痛就不去走，腳並不會因為長期休息而康復反而會退化。所以必要的給孩子輸入一些新的知識，給他一點挑戰，或者說一點刺激，也許孩子可以一點點進步。只要不急於求成，就不用擔心。

當然你的目標也很重要，你希望孩子進入正常學校，達到什麼樣的水平呢？如果你期待孩子考第一，名列前茅，可是你自己也清楚孩子目前狀況這就不合適了。如果只是學習基本知識，讓孩子掌握這個年紀應該掌握的技能，我覺得問題不大。

如果把孩子送到學校了，建議和校方、老師溝通下，給與些特別的關懷，可能會更好。

您所說的發育遲緩的孩子，是由學齡前進入小學一年級。我們先要考慮孩子的能力，是不是能夠來達到一個進入小學的一個基本要求。您的孩子在發育遲遲緩方面，是語言還是其他的遲緩呢？如果是語言方面的遲緩的話，對於進入學校的話還是有一些難度的。主要還是考慮到孩子的一個能力，是我能夠真正的與學校裡面的人進行正常的一個交流活動。因為我們遲到進入了小學，一個班集體的人數是比較多的，我們的老師不可能每一個孩子都能夠照顧得到。所以我們在選擇一些學校的時候，選擇一些班級的時候，一定要跟老師事先打好招呼，跟老師說明我們孩子的一些情況。希望老師對我們的孩子能夠多一些關注多一些留意。

並且我們還要考慮他在生活這裡方面是否能夠很好的去進行。在如廁方面是否能夠獨立的去進行？如果還是不能夠很好的進行獨立的如廁的話。那麼我們需要在家裡面進行一個練習。這樣他才能夠很好的融入到一個小學的環境中。到了真正的一個上學的年紀，我們需要評估孩子的一個能力，是不是真的能跟上學校的進度？這是非常重要的。

對於一些發育遲緩的孩子，我們的正常學校是可以去接受的。只要我們的孩子沒有出現太過多的一些問題行為啊，不會很大的影響他整體的課堂秩序的話，學校都會進行正常的接受的。在學校裡面我們還是比較關注孩子的一個生活狀態，是否在學校遭受到他人的欺負，或者是其他同學對他有異樣眼光。或許這筆比能夠跟上學校進度還是比較重要的。我們還是希望他能夠融入到這個一年級或是整個學校的氛圍當中，這樣對他的幫助才是最大的。

發育遲緩的孩子是上正常學校還是特殊教育學校，要視孩子的客觀情況來決定。

現在技術很發達，肢體受限一般透過購買輔助器械和裝置，都能發揮良好的作用，只要家長和老師多加留意，孩子正常學習沒問題。

這樣的話建議您帶孩子到三甲專科醫院進行測驗和評估，如果智力水平在正常偏下或者下限，則可以送到正常學校。如果低於正常下限，送到正常學校可能適得其反：簡單說一是學習跟不上，二是容易收到嘲笑和歧視，三是老師不是特殊教育老師，可能不會針對他進行特殊教育，最後反而會影響孩子的身心發展。

不管怎樣，當上帝為他關上了一扇門，就會為孩子開啟一扇窗，相信透過家長的辛勤付出，孩子一定會有明顯的發展和進步！

你好，對於這個問題我深有體會，因為我兒子是腦癱比較嚴重，現在四歲還不會走，只會說爸爸媽媽，爺爺！

首先我要和你說句辛苦了！因為小孩子的特殊情況，有許多的人也許沒有理解你的心情！現在有特殊學校！只要不是很嚴重，能獨立學完成基本的，可以送去學習！其實不要過於在乎學習成績！要讓他能和同年紀的人開心一起就好！讓他學習很好東西！要會他保護好自己！

發育遲緩的孩子，能不能上正常的學校，我覺得還是要看孩子的程度，為什麼這樣說呢？因為我的孩子是孤獨症加發育遲緩她比較嚴重一點，所以我家孩子是上不了正常學校的，就連特殊學校也上不了。

這些都是因人而異的，不是所有的發育遲緩的孩子都上不了學的，你可以測一下孩子的學習程度，如果能在四五十分的話，我覺得是可以上的，發育遲緩的孩子行為問題不大，不像自閉症的孩子，情緒，行為問題較大。只要他能在課堂上自己坐在自己的位置上，不擾亂課堂秩序，至於老師講的有沒有學進去，對他要求不要太高，老師多多照顧他，回家你多多輔導他，只要跟的上就可以，跟不上也無所謂，能和正常的孩子一起學習，就是融入這個社會最好的教育，我是這樣認為的。

發育遲緩的孩子，能不能去正常學校上學？跟得上嗎？

看到這個問題我必須要來回答一下！

因為我是做感覺統合教育的，發育遲緩的孩子絕大多數都有比較嚴重的感統失調現象，所以我在工作中接觸了太多發育遲緩的孩子，每個孩子情況不盡相同，所以對於孩子是否要正常上學的問題，還是要具體分析孩子的情況的。

發育遲緩分很多種情況，有的孩子是語言發育遲緩、有的是運動協調發育遲緩、有的是身高體重發育遲緩，無論哪一種發育遲緩都會造成孩子綜合能力的滯後。

發育遲緩的孩子在同齡人中會顯得有些慢，跟不上節奏。理解力也會比同齡孩子略差，思維能力不足，對學習方面影響也是不小的。長久的跟不上會造成孩子身心疲憊，自信心越來越差，甚至變得自卑，這對孩子一生影響都會很大。

所以，14年10月出生的孩子，本身就不符合2020年入學孩子年齡要求，小學生入學出生日期是要截止到每年的8月31日的，所以按要求已經卡在了規定之外。另一方面，孩子還有發育遲緩的情況，所以不建議提前入學。即便入學了也是班級年齡最小的孩子，就算沒有發育遲緩也會出現吃力的現象，綜合來看就更沒有必要在這個時候勉強入學了。

我們中心有個孩子情況很相似，孩子生日是6月，但經過專業評估媽媽還是選擇推遲一年讓孩子上學，一年的感統訓練後孩子取得了非常大的進步，會在今年9月進入小學，這是對孩子一生負責的選擇。