如果孩子可以生活自理。最好在寄宿學校讀書。這樣生活有規律，無旁事幹擾，又學會獨立。所以我孫子從初中開始就住宿。所以他習慣了，不像有些未離開過家的孩子，戀家的心情嚴重。老想裝病請假回家。學習下降，成績不好。不對，別噴。

我會選擇寄宿住校，因為這個經歷對孩子的獨立生活的能力有很大的幫助作用。要是讓孩子住家，家長几乎已經包攬了他生活中的所有問題讓他無後顧之憂，但是等他步入大學離開家，他一時會很難適應獨自的生活。所以要提前有意識地去鍛鍊孩子的獨立生活能力。

我的觀點是:小學畢業之前透過坐校車的方式走讀，那些跟學校是隔壁鄰居的當然不要坐校車，可省個校車費。不管是兒子還是女孩在讀六年級這一年要讓其獨立冼衣服及自己睡的被子，為讀初中學校寄宿做準備。到了初中最好要寄宿了，其一，年齡由兒童邁入少年，要培養其獨立性；其二，初中學科比小學多了好多，學習時間要得多且難度加大了；其三，縱觀全國，到了初中大部分學校要求寄宿制管理，老師晚自習也方便輔導，這樣在校的優越性比走讀要多啦！

我會讓孩子往返走讀，能不住校絕不住校。以下引用尹建莉老師的文章，我認為非常有道理。

如果把孩子和父母隔絕開來，就可以鍛煉出很強的自理能力——按照這樣的邏輯，孤兒院的孩子受到的早期教育應該是最好的。事實上，在孤兒院長大的孩子大部分有較重的心理問題。

要培養一個出色的孩子，父母必須有這樣的意識和自信：父母是最好的老師，親情是最好的營養品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學校。

我認為孩子在讀大學前都不應該寄宿。到了高中階段，寄宿對孩子的負面影響會小很多，但仍然建議最好住在家裡。

腦神經科學已證實，早期情感發育不良，會直接損害大腦的正常發育，使其結構異常，造成無法逆轉的病理性改變。

孩子從自然人成長為社會人，必須依循成長秩序漸次展開，宛如一粒種子必須依生根、發芽、開花、結果的過程成長一樣。

孩子首先要獲得溫飽、安全感、愛和親情等這些自然需求，然後才能發展出更高一級的自律、合作、利他等意識和能力。家庭的溫暖，尤其是母愛，是一個兒童成長必不可少的心理營養品。

送孩子寄宿，本質上是反自然、反天性的，是成人無視兒童作為一個人的自然需求、把自己的需求強加到孩子頭上。

尤其是送孩子上全託幼兒園，是在孩子幼年時期就急於去發展他的社會屬性，減少他和父母相處的時間。這樣的拔苗助長，讓孩子原始的自然需求得不到滿足，今後他的社會屬性也難正常成長、無法正常表達。

兒童和父母感情的建立，必須要有相處時間的長度和頻次。孩子越小，對父母之愛的要求越多，對相處時間和頻次也就要求越多，這是兒童獲取安全感的必需。

長期寄宿的孩子，潛意識中既害怕被父母拋棄，又對父母有怨恨，所以經常會表現出委屈、拒絕、過度纏綿和不可理喻。

事實上，寄宿造成的情感疏離，不僅僅發生在孩子心裡，也發生在父母心裡。缺少相處的長度和頻次，彼此間的情感聯結就會比較稀疏，愛的濃度和質量就不會高。許多父母不能很好地理解孩子，難以很好地與孩子溝通，這與他們和孩子相處機會少，建立的感情聯結比較稀疏有關。

送孩子寄宿唯一的好處是解脫父母，想想我們的爺爺、爸爸甚至我們自己是如何長大的，如何學會和人相處的，就知道寄宿並不是培養孩子自理和合作能力的必經之路，充其量只是個藉口而已。寄宿非但不能讓孩子學會和他人相處，學會自立，反而削弱了孩子在這些方面的潛能。

當一個孩子在親情體驗方面極其欠缺時，他只能出於緊張更多地索取愛，而不是學會施愛與他人；當他在幼兒園或學校統一管理下只知道服從時，他只能學會自我壓抑，失去個性，而不能學會合作與體諒。

孩子成長過程中會發生許多事情，如果天天能見到父母，有什麼問題、有什麼想法就可以及時被父母察覺，能和父母溝通，至少能在情感上得到及時的修復。

任何東西，都不可能彌補寄宿生活給孩子帶來的傷害。家庭教育是自然之神設定的，完整的家庭教育才是培養智慧的途徑。

孩子真正屬於父母的時間只有十幾年，如果不珍惜和孩子相處的時間，就錯過了生命中許多美妙的時刻。

這個問題具有兩面性。我們從兩個方向分別去分析一下。

一、假如學生住宿

是否能確保每天足夠的睡眠，去支撐第二天的緊張學習？

本人高中是住宿生，拿我自己的經歷來說，簡直是噩夢。由於考學壓力，我每天晚上睡覺都必須安靜。不能有說話聲，但是我們宿舍有很多人都是深更半夜聊天，偷偷玩手機，看小說，甚至有回家周之前晚上進行狂歡！這樣的環境，沒有良好的睡眠，哪裡來的精力去認真學習呢？

是否對學習的餐飲能夠適應？是否有良好的自律習慣？

如果飲食上，有所挑剔，是不建議住宿的。如果自律性差，也會影響自己在學校的學習。

二、假如往返走讀

是否可以保證學生的上下學安全？

學生的安全是非常重要的。因為學生上下午如果自己騎電動車，就會出現安全問題。

我們從小學到初中一直住宿，現在高中走讀！以前同學們都責怪我不該那麼小去住校，但現在看住校培養了獨立性，習慣養成好！所以現在高中不費勁！

個人覺得，孩子走讀或住校要看具體情況具體分析。

走讀的好處:每天回家，可以照顧孩子的穿著，個人衛生。孩子每天學習情況也能及時瞭解，查漏補缺。走讀的孩子對家長的依賴性會比較大，自理能力會稍差。還有就是走讀的話家長要每天接送，相對而言會比較忙碌。

住校的好處:住校的孩子一般一週接送一次。相對減輕家長的負擔。也能很好的鍛鍊孩子的獨立性，自理能力，寫作業的自覺性。在學校，只有老師，寫作業會比較積極，因為寫不完老師批評。而在家裡，有的孩子會出現寫作業拖拉的現象，當然，不是所有的都是這樣。但住校的孩子，剛開始不好適應，會出現想家，不想去學校的牴觸情緒，一般兩個月左右就能適應。

總之，孩子是走讀還是住校各有利弊。各位家長根據自己的情況，權衡一下。

這個有利有弊吧，選擇住校可以鍛鍊孩子，無論從生活中還是學習中能讓孩子成長更快(對於比較自律的孩子)，因為也有些孩子雖然住校了，學習是學了，可生活方面會有欠缺，比如髒衣服之類還會拿回家父母清洗。走讀的話家長能時刻關注到孩子的變化，看在眼裡的孩子比較放心(普通家庭來說)。其實，孩子被盯著他挺不喜歡的，因為他和大人一樣，需要自由，所以聰明的父母會選擇聰明的辦法搞定孩子

選擇讓孩子上學住宿還是走讀？為什麼？

首先我是一個3歲多孩子的媽媽

孩子沒到那個階段，我想說說我自己對以後孩子上學的想法。

讓孩子上學住宿或是走讀，我會分年齡段

孩子幼兒園及小學的時候，還沒有自控力、自理能力差，需要父母及家庭氛圍的營造。渴望父母的關愛，性格形成的重要時期，這個階段我不會選擇讓孩子住宿。

這個階段，孩子已經13歲左右了，孩子已經有自己的想法了，也該鍛鍊孩子的自理能力了。初中是一個分水嶺，學習緊張，如果孩子學習習慣和自控能力強，孩子也強烈要求，會讓孩子住宿。

這個時期的孩子大部分都是住宿，一個禮拜回家一次！我以前也是住宿，不過是從初中開始的，本人不太喜歡住宿的，也不喜歡大家都住在一起。

對於我的孩子來說，我希望他這一時期住宿，高中學習緊張，高中前兩年打好基礎，高三不費勁！也可以學習一下懂的適應別人的生活習慣，懂的溝通與協調，對以後會有幫助……

孩子小，不贊成住宿，孩子大了，有自己的想法了，會尊重他自己的意願，住宿、走讀全看他自己的意願！