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  • 1 # 糖球姐姐和糖墩弟弟

    後來去幼兒園以後,她就變得更需要有人陪著啦。

    現在總結髮生這種情況的原因應該是,孩子說話較晚,2歲半才能準確表達。同時孩子身高較高,比同齡孩子高很多。這樣她在外面,跟她一樣高的孩子都三四歲了,語言能力和運動能力都比她強很多,不願帶著她玩。跟她同齡的孩子看她像大姐姐,自然也會難以溝通。

    作為家長你要根據孩子表現分析,是家庭環境影響,或是孩子自身原因,再或其他心理傷害影響,找到原因,對症下藥。

    如果孩子沒有其他異常,智商情商、身體、語言各方面條件都在成長,可不必因為短暫的變化擔憂,自然發展就好。

  • 2 # 臺城煙雨

    孩子喜歡一個人玩,不喜歡和別人說話,似乎與其他小孩不一樣是嗎?

    只要孩子還小,那就不是問題,完全可以透過糾偏,加以改變這個習慣。

    孩子身上形成的各種習慣,無論優劣都是家庭環境造成的。譬如孩子喜歡獨處,這與少子家庭有關;再比如孩子不願與別人說話,根子是父母與孩子之間缺少交流。久而久之也就習以為常了。

    改變孩子的了某種習慣,越早越有效果;並且需要較長時間的堅持,切不可半途而廢。

    對於孩子要經常鼓勵,多抽時間陪伴孩子,多花心思揣摸孩子喜好,甚至可以帶著孩子上公園、廣場人較多的地方去玩耍。

    讓孩子在與外界的接觸交流中,變成一個自信、開朗、快樂的小天使。

  • 3 # 桃子老師的正面管教

    孩子平時誰帶的比較多呢?

    陪伴孩子長大的人,是不是很少陪伴孩子?或者很少跟孩子去說話?

    孩子不愛說話,很多情況下是跟教養他的人有關係!

    如果孩子年紀還比較小,那可以多陪伴孩子,與孩子溝通,和孩子一起做遊戲,玩耍!並且在孩子說話的時候,家長要表現出對孩子言語的興趣,不要冷漠或者打擊孩子!

    如果孩子比較大了,那可以觀察一下,孩子是不是比較喜歡探究一些事情。其實,喜歡自己玩的孩子,有時候比較愛探究,保持他的探究精神,這樣孩子也會有另一番發展!

    內向與外向的孩子都有其優勢,孩子們有自己的發展,不用太過擔心,太急切去改變,往往會打擊了孩子!

  • 4 # 葉知生活空間

    多和孩子交流,要和善的和孩子做朋友。和孩子一起玩玩具,做手工,多陪伴。創造與他人一同分享的環境,多讓他與其他孩子接觸,慢慢的,自然就會融入到群體中。

  • 5 # 小龔仔爸爸

    孩子喜歡一個人玩,首先要仔細觀察孩子的行為特點,是不願意分享還是不願意交流,有些小朋友性格比較靜,喜歡安靜的環境,只要平時沒有表現出異常,問題不大。可以適當為孩子創造一些社交活動,比如幾個小朋友一起出去郊遊等等,讓孩子體會大家一起玩也不錯!不愛說話,說明孩子稍內向,這時候需要家長耐心溝通交流,慢慢開啟孩子的內心,適當引導,創設社交情竟,逐步體會溝通交流的樂趣。

  • 6 # 寧老師說

    1,每個孩子的性格是不一樣的,這種情況也很正常

    孩子的性格多種多樣,有的活潑好動,愛說愛笑,有的沉默寡言,喜靜不喜動。都很正常,家長不必要著急。

    另外孩子的性格,也會發生變化的,有的在幼小的時候是一種的情況,長大些,隨著接觸人的不斷增多,他的性格又變了。還有的再大些,因為他經歷了一些事情,又發生了轉變,這都是可能的。

    我親眼見到我一個朋友的孩子,小的時候沉默寡言,我們大家都帶孩子出去,幾個孩子在一起,嬉笑打鬧,只有他的這個孩子,在一邊自己靜靜的玩兒,讓他叫人他也不叫,讓他和小朋友玩他也不玩兒,再叫他他就跟你急了。當時大家都很,為朋友著急。說這孩子以後長大了可怎麼辦呢?

    前些天,我們一些老同事聚會,是到這個朋友家去聚會,看到了他的孩子,這麼多年以來一直沒有再見過他,他和以前那個孩子完全判若兩人,張羅著我們大家吃飯,張羅著給我們拍照,叫這個阿姨,叫那個叔叔。變成了我們已經完全不認識的性格。

    2,可以帶他多參加一些活動

    劇烈的運動會使人的精神異常興奮,人也變得開朗起來,比如,給他報名參加一個籃球隊,或者籃球訓練班,訓練班裡會有很多小朋友和他一起打球。

    那裡熱烈的氣氛會讓他感覺很開心,他也不由得會融入到這個集體當中去,情緒隨之而興奮起來,你可以去試一試。

    也可以讓他學習一門樂器。比如說架子鼓,這種帶節奏的東西,會讓人很興奮。或者讓他參加演說的培訓,參加唱歌的訓練,都會有可能改變他的這種狀況,你也可以試試。

    3,內向性格和外向性格各有利弊

    你的孩子屬於內向性格。家長會認為:內向性格的孩子,不善於交際,與人交往的能力比較差,在學校裡,也不善於向老師表達他的想法,不善於和同學溝通,這樣的孩子會處於劣勢。

    實際上,不一定這樣。內向的孩子經常比較細心。他們雖然不太愛講話,但是他們經常默默地關心著周圍的事物,他們不張揚低調、按部就班的做著自己的事情。對於老師的指令能夠默默響應,積極完成老師的要求,對於同學,他也會默默地關心。一般和同學配合得也比較好。會受到老師的喜歡,和同學的愛戴。

    所以,性格沒有好壞之分。外向性格的同學可能取得的成績,內向性格的孩子也會取得。重要的是家長要引導他,儘量和別人溝通,讓別人知道他的想法,能夠理解他,這樣他就會處於一個比較好的狀態了。

  • 7 # 天佑媽咪

    孩子喜歡獨來獨往,一般與性格和生活環境都有關係,只要父母正確引導,慢慢的都可以改善

    有的孩子從小就是先天性內向性格,這跟父母的遺傳基因有關。

    有的孩子是因為父母平時比較忙,很少有時間帶他出去玩,讓他一個長時間在家自己玩,養成了習慣,與生活環境有很大關係

    不管是哪種情況,父母自己也要有所改變,常帶孩子與人多多接觸,尤其帶他和同齡的孩子多玩玩,多交流;

    可以帶他去公園玩,讓他和別人在一起玩耍,做遊戲。

    可以帶他去親朋好友家多走動,讓孩子有機會多接觸不同的環境。

    和不同的人交流、互動,慢慢的就會有所改變。

    其實,每個孩子的內心都是喜歡熱鬧的,都喜歡有很多小夥伴可以一起玩。

  • 8 # 換位思考23

    孩子喜歡自己一個人玩,不愛和別人說話。該怎麼辦?

    小孩的性格內向和別人說話會害羞或者不知道說什麼。

    我小孩小的時候也是不愛和其他小朋友玩也不愛說話。小朋友找他玩他也不去,鄰居和朋友過來家裡坐。問他什麼不回答。有時候會和他說話說幾遍他總是笑笑什麼話都不說。其實我也挺著急的感覺一個男孩膽小害羞。怕長大以後踏入社會沒有前途。後來我就給他一次報了幾個興趣班。上了兩三個月以後明顯不一樣了。也喜歡和鄰居小朋友玩了。見人也敢說話了。朋友還私下問我說你兒子現在可以了,敢說話了有時還故意逗我。他怎麼改變的。我笑笑說就是給他報了幾個興趣班。跆拳道,美術,英語,模特。還學了幾個月的戲曲經常鼓勵他上臺表演。後來戲曲換了模特。我老公問他你現在怎麼皮了呢?我兒子說我上學學的呀。這是我小孩的情況希望可以幫到你。

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