很多家長髮現自從孩子進入初中，就出現厭學、逃課、愛呆網咖等現象 ，想把孩子送入軍事化學校，又不知道對孩子到底好不好?

家長擔心問題一：全國哪裡的軍事化學校最好?具體可以參照《全國有哪些正規的青少年戒網癮學校?(附專家分析意見)》

問題二：初中生叛逆期不聽話送軍事化學校到底好不好?

問題三：軍事化管理學校真的適合每個孩子嗎?

問題四：軍事化管理學校對孩子有沒有保障?

問題五：送孩子去軍事化學校之後，可以正常參加中考嗎?

綜合以上問題，智擇優孟老師做出以下回答：

家長所擔心的問題都是正常的，畢竟特訓學校出事新聞不斷，另人惶恐不安，可孩子的行為問題也已迫在眉睫，只有在確保學校安全靠譜後，才可放心的把孩子交給學校去教化。

如果確定是所學校是否安全呢?

首先家長要看學校的資質，也就是辦學資質，其次看學校的規模、老師的群體資歷，還有在校學生的精神面貌。如果這其中有一點讓人感到質疑或者學校遮遮掩掩，這都說明這個學校不是表面看到的那樣，在考察學校的時候，家長一定要仔細、多多偵察一下。

說到進這種特訓學校會影響中考嗎?這是毋庸置疑的，只要選擇的是正規的學校，學籍方面都會與原校對接，不僅不會對中考影響，而且厲害的老師團隊，會讓孩子愛上學習，在重返原校的時候，會比一般同學更愛學習，，這也是軍事化學校賴以生存的特點之一。

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不適合，這個時期需要陪伴與溝通成長，更需要家長親人的關懷。如果出現嚴格與不善溝通的教官，可能會出現學生傷害的事情！

是否適合要依靠學生而定，軍事化學校具有比普通學校更加強烈的紀律性，對學生行為具有更強的規範性。是否需要將學生送到軍事化學校，家長一定要謹慎考慮，不要一時衝動做出決定，畢竟學生處於叛逆期，不希望家長過於干涉自己的事情。

家長在孩子叛逆期，儘量“順從”孩子，給孩子留出更多的“拍板”空間，一些孩子能做決定的事情上，家長可以讓孩子決定。

叛逆期也是處於青春期中，孩子也是發展交際關係和交際能力的時候。如果把孩子送去軍事化學校，孩子的生活過於規律和緊湊，很有可能影響孩子這方面的發展，這樣進入大學之後，孩子也很難處理大學的關係，比如大學社團的關係、學生的關係等等。

所以家長在決定之前，一定要做好各方面的工作。

你可以和孩子先談談，如果孩子強烈反對，那就儘量不要讓孩子去了。如果孩子反應不強烈，家長就可以考慮考慮。其實只要家長讓孩子在叛逆期儘量請平穩度過就行，只要過了這段時期就好了，我認為沒必要透過讓孩子去軍事化學校來解決孩子的叛逆問題。

我覺得軍事管理學校的出現，就是一批不負責任的家長完成的，你想想，自己的孩子你一開始不嚴加管教，不精細管理，最後孩子不聽話了，你就說是叛逆期，要送進去軍事化學生，遭受這些機構的社會性毒打。而且如果真的是叛逆期，那過了這個時期不就好了嗎，多大點事啊，叛逆期誰沒有過啊。

適合。我們學校是一所鄉村寄宿中學。小學基礎差的孩子從山村來到鎮上，感覺什麼都是新鮮的。我班一個叫萬維東的男生，來自偏僻的山村。從小由爺爺，奶奶帶大，是一個被慣壞了的孩子，也是衣來伸手，飯來張口的孩子。他到中學後，什麼洗衣服，疊被子，打掃衛生清潔區這些學校常規的生活常識，一點也不會。都是我手把手的教他。

還有各種各樣的臭毛病，上課說話，欺負女生，上課玩紙棋、撲克，跟男生動不動就打起來。還敢跟任課老師頂嘴，撕過課本。就寢熄燈後聊天到十一點左右。他是一個令班主任頭痛的刺頭。家長差不多一個要來一次。這樣熬到了八年級。

八年級上學期又跟語文老師因為不做作業的事鬧起來！沒辦法，家長來跟我商量，轉學到江西一所私立學校。那是他爸爸打工的地方！他早就諮詢過。學費四千多元。家庭承受得起！是一所軍事化管理的學校。他去調查過。裡面有許多像他兒子一樣的學生，都被管下來。我聽他一說，給他辦了保留學藉轉校的方式，讓他轉學了！

九年級下學期回校就讀！他簡直讓我大開眼界！從不遲到，早退！被子疊得跟豆腐塊一樣，方方整整的，以前跑步很差的，現在在校運會一千五百米、四百米、八百米長跑中，拿了三項第一。文化成績

從過去的倒數來到班上二十多名。你知道，我班是六十多人的大班。

因此說，只要家庭負擔得起，家長狠得下心來，學校答應放人，像萬維東這樣的學生在軍事化管理的學校，是可以破繭成蝶的。

想辯證的看待問題，好處是可以嚴格管理學生的作息和習慣，時間長了自然就適應了。壞處是這樣會壓制孩子的天性，時間長了容易憋出心裡疾病，會影響孩子的健康發展。所以可以監管結合，鬆緊結合的方式疏導孩子才是不錯的方法。

叛逆期的孩子就喜歡跟家長對著幹，而家長又拿他沒轍，有合適的軍事他學校，果斷送去。

採取“軍事化管理”的學校，有完整的一套規章制度，不允許學生自帶手機和電子遊戲裝置，不允許學生在學校打牌、看網路小說，杜絕打架等不良校園行為。

學校用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為，以道德教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，從而改善學生的學習態度和環境狀況，更有效提高學習效率和成績。

小孩子出門在外，離開了父母親人，在那樣嚴肅的氛圍中他敢怎麼樣？或許一開始會有所行動，但是在學校有經驗的老師教官的面前他們的小技倆很快會被拿捏住。看看一些調皮搗蛋的孩子經過部隊的訓練回來立刻不一樣了。所以叛逆性的孩子也應該送去軍事化學校，以改變他。

非常適合了。軍事化學校，吃飯，睡覺，學習都在學校裡面，教官會嚴格要求，嚴格訓練的。叛逆期的學生會控制住的，會改正過來的。

去真正的軍隊適合，所謂的軍事化管理學校靠高壓嚴管不可取，軍隊之所以鍛鍊人，熔鍊人是因為軍隊可不光嚴格，有政委的存在還比較暖

為什麼我看到你的這個問題，我就覺得很心痛呢？自己孩子的教育，自己為什麼就不能想辦法教育，為什麼一定要假手他人呢？可以尋求幫助，可以去諮詢教育專家，為什麼要以把他送走為目標呢？難道別人就真的比你們做父母的還了解自己的孩子？難道軍事化統一的、千篇一律的教育方式就適合你的你所謂的叛逆的孩子？你認為你的孩子叛逆不聽你們的話要將他送去軍事化的學校，那孩子認為你們做父母的不合格，是不是也可以要求你們去什麼軍事化的父母學校去學習學習，管理管理呢？

請你們先反思反思自己教育孩子的方式再來做決定，請你們在做這個決定之前推心置腹的有商量餘地的跟你們的孩子好好談談。孩子為什麼會叛逆？他心裡到底在想什麼？假如他不願意說，你們可以先從改變你們自己對他的態度開始。

王永彬先生的《圍爐夜話》裡說：教子勿溺愛，子墮莫棄絕。意思是教導孩子勿過分寵愛他，滋長他放縱不受約束的習性；當弟子已養成了壞習氣，教導他難奏效了，也不能輕易放棄，使他失去改過自新的機會。

你們將他送去軍事化學校在孩子的心裡會認為是你們放棄他。將他丟給學校，儘管你們是覺得是為了他好為了教育他，但在孩子的心裡，他只會認為是你們放棄他了。

在孩子的叛逆期，父母最應該做的就是用家庭的溫暖去感化他，儘可能的心平氣和的與孩子去溝通，只要做父母的真心誠意的去改變，去了解他的內心，我相信孩子是能感受到的。孩子的心也是柔軟的，不會無動於衷的。

教育孩子的方法有無數種，適合自己孩子的教育方法，卻在每個父母自己的心中。父母要知道孩子叛逆的來處，從來處著手。可能會需要一段時日，可能中間會讓父母再次生氣，這些都是必經之路，不可避免的。在孩子過了叛逆期，一天天的變好以後，前面的所有付出都是值得的。

採用多方位一體化（全封閉軍事管理，貫穿性綜合輔導，青少年特長教育，感恩勵志教育，勞動實踐教育，家庭教育指導，青少年心理輔導，線上父母課堂）的科學教育模式，確保讓每個孩子都改正自新，迴歸正常生活。

擁有一支經驗豐富師資隊伍，致力於青少年素質教育專案的研究工作，現役教職工百餘名，分為教員、教官、生活老師、心理輔導師、後勤保障人員等，對孩子進行心理輔導、挫折教育、賞識教育、快樂學習，老師與學員實施“三同重塑”教育方式，與學生同吃、同住、同學習，亦師亦友。本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發展角度做工作，從呵護與感化孩子心靈開始，走進孩子的心靈世界，瞭解孩子的發展狀態，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。