生活實在不易，且行且珍惜啊。

作為教培老師，既要單位管，又看家長眼，和家長互動的不好，還要挨埋怨。但是，既然選擇了就不要輕易放棄吧。教學任務很重要，但是遠遠不夠，還需要熟悉常考題型。有效提高學生成績。

很抱歉，我不在作業幫，也不在猿輔導任職。我是自由職業者。有我自己的培訓機構，名不見經傳。我也不想宣傳。但我可以說一下自己做培訓的體驗。

首先工作對我來說沒有太大壓力。業務上的事情可以隨心所欲。和家長溝通也沒有問題，因為只要孩子喜歡你，家長就不會抱怨。我的學生都非常認可我的教學，因為他們跟我學英語學得都很輕鬆，關鍵是他們能聽懂，而且我總是給他們動腦筋的機會。一堂課他們都是在動腦筋思考問題。我則很少講課，都是他們給我講課，他們很願意給我講課。參與的積極性特別高。因為他們感覺自己講了一遍就懂了，比我給他們講效果還好。我只是當一個判官。他們解釋對了，我就告訴他們繼續，錯了就讓他們再想想，實在想不出來我才給他們點撥一下。有時一句話就搞定，讓他們茅塞頓開。我很享受這個過程。如果遇到一個好苗子，心裡特別喜歡，就像剛才的一位蘭州娃。六年級，特別棒，我教他們拼讀規則，當堂課就會用，可以用他們直接拼讀不認識的單詞，而且準確率還挺高。

當老師心情最舒暢的時候莫過於學生能夠跟上你的節奏，你非常順暢地進行教學，不卡殼。教他什麼他就會什麼。就像在高速路上開車一樣，前後都沒有車，你隨便跑。

當然，遇到接受較慢的學生就不舒服了。老師講課都是有自己的節奏的。造成不舒服的原因就是學生打亂了這個節奏，你期待他能完成的任務。他卻卡住了。你等了半天他也沒反應，能把你急死。但也只能忍著，不能催促。因為他也在動腦筋思考。你得給人思考的時間。實在想不起來就提醒一下，提醒也不會就只能給他講解了。

只是有一點不太舒服，我總要領學生讀課文。學生少的時候還可以，但現在學生多了。就有點累了。好在還能堅持住。等到退休就好了。