兩個學生打架，首先調查打架的起因，誰先動的手，哪一方的責任大，這是處理打架事件的前提，如果有監控，可以調取監控。只有確定責任，才能確定賠償。

學生雙方打架，應該是有過錯的一方承擔賠償責任，而不是班主任承擔，班主任只是承擔管理責任，而不負責民事賠償，退一步講，即便需要賠償也是學校來賠償，因為學校是管理主體責任人。所以家長要求班主任來賠償是不合情理的。

如果打架後果比較嚴重，學校處理起來有難度，可以選擇報警，由警察處理，來確定責任和賠償。

作為班主任，遇上學生打架的事情也很正常，要冷靜處理，不要急躁。對於家長不合理的要求，要給家長講明道理和解決問題的途徑，曉之以理。

你好，很高興回答你這個問題，學生打架是常有的事，首先打架肯定是不對的，第一時間要做的肯定是帶學生先去醫院檢查治療。後面在瞭解學生是在校外打架受傷還是校內打架受傷，校外打架受傷，學校是沒責任的。校內打架，學校是要負一定的責任，當然，無論校外校內，這個跟班主任，老師，都是沒有關係的，謝謝，班主任是不需要負責任的，如果家長不明白硬要找班主任扯皮，班主任可以走正當法律程式保護自己，更多的可以諮詢專業的律師為您解答，謝謝。

你好！真的很奇怪，學生打完架，處理辦法是班主任來賠價。

你說怎麼辦？左思右想你可試試辦。

班主任自己出面看著辦，橫豎不行交給學校辦。

學校自有辦法辦，勸你快點和班上同學一起吃個“教育飯”，宣告類似事件不可再有犯，否則警察叔叔請大家“只是喝茶不吃飯，不知何時才能回家吃媽媽做的飯”？一樣飯，整出這事態，唉，罷了罷了，換作班主任是我，想想頭就大，頭就大。

冷靜，詢問打架原因，看看是否有目擊證人，把家長請到學校方面溝通，查詢相關法律，看是否需要賠償！其實家長有的時候只是情緒上接受不了，我相信以老師的口才應該不難說服家長 ！剩下就看這個老師平時在家長心中積累的人品了！

我是一名高中班主任，你的提問勾起了我的慾望，我用自己的切身做法來回答一下。

學生打架是班主任最頭疼的事情了，班主任本身就繁忙，遇到這樣的事再忙也要去認真處理，否則留下隱患。

我班曾有兩位學生打架，被打的學生的父親是教育局的領導，又是二婚“小老婆”生的獨子，自然是痛心加生氣，到學校來找我：一是要求處分對方，二是要賠償醫藥費。

可另一方也不是軟柿子，他的父親是本地包工頭，土豪，也是獨子。

班主任不是警察，不能運用法律手段來解決問題，並且學生打架達不到山崗上線的程度，無法可依。

班主任只能是做和事佬，兩邊調停。不過，如果不處罰打人的學生，領導肯定不滿意，處罰重了，對方不接受。

既要兩邊都不得罪，又要讓雙方滿意，那就請雙方父母到學校來，先讓他們“對掐”一下。

雙方家長會面後，我沒有責怪孩子，而是向他們介紹了對方的情況，結果兩位家長在我的引導下，先拉起了關係，很快找到了共同的熟人，彼此之間也成了熟人。

晚上，老闆非要請領導吃飯，非要我中間作陪。酒一喝，兩位儼然成了好朋友，老闆說賠錢，領導承諾堅決不要賠錢，同學之間，難免磕磕碰碰，回去自己看一下，沒什麼問題（事實上回家後老婆還是罵了他，呵呵）。

看來人與人之間，不是那麼難以溝通哈。

我還把兩個孩子找到，一起吃飯，在雙方家長共同做工作後，兩位同學當著大家的面各自承認了錯誤，並握手言和，順利地解決了問題。

總之，當學生打架的時候，班主任不要大包大攬，既不能推給學校，也不能不管，最好把家長找來，也許問題就能迎刃而解。

家來兩孿生兄弟，小孩，親戚託管。因打鬧瘋趕，一個被推倒受傷，家長趕來，找你賠錢，你會怎麼辦？那班主任就會怎麼辦。

那就看你事前教育沒有？受傷後及時救護一個、嚴厲批評一個沒有？都做到了，家長還要你賠錢，你會對他怎樣說？豈不是將心比心、一目瞭然的事？

更何況一個班主任所要照看、教育的遠遠不止一兩個小孩。

你好，兩個學生成年了麼？在學校打架麼？是都受傷了？嚴重嗎？不清楚這些，我只能假設情況下回答，假設兩名未成年學生在學校打架都受了不嚴重的傷，其他需要法律處理的情況不做討厭。

如果我是班主任，第一步當然是辨明是非，理清事情，講清道理。如果是單方錯誤，另一方屬防衛，自然應該錯誤方負責賠償。如果雙方都有錯，那就應該相互賠禮並賠償。

事實承清，道理列明的情況下，如果金額也不大，我作為班主任會將醫療費用承擔下來，一來事情發生在學校，不能說完全無責，二來這樣的事情還是息事寧人比較好。如果金額過大，那無非就是兩種做法，要麼給家長各自單獨做工作，能做通是最好，要麼只有向領導彙報尋求幫助。

總而言之，最重要的是安撫好雙方家長的情緒，因為人的很多決定是受情緒影響。情緒穩定，才能冷靜思考，冷靜才能做出正確的決定。

第一班主任沒有責任賠錢，第二班主任有義務幫助聯絡雙方家長協商解決，如果不行建議報警走法律程式，班主任可以作證。

你好，作為一名小學老師，我覺得這個要看事情經過。

1、發生時間，地點，起因

這三點很重要。

如果上課時間，或者自習課時間，應該有老師在的時間，這個學生大家受傷，老師負有責任。

如果下課時間，但是因為被老師喊去辦公室，或者老師讓他們兩個去做事情，這個家長可能也會有意見。

2、事故發生時，是否及時制止；事故發生後，是否採取恰當有效的措施。

我也是因為班上出現過這種事，兩個家長沒有說我負責人，但是就誰應該負什麼責任爭議了很久，後來痛定思痛，查資料。

站在法律的角度講，學校和學生之間是教育關係與管理、保護關係的統一，學校應當對在校學生進行必要的安全教育賀自護自救教育。

這一方面，對於學校來說是很不利的。

但是，你是學校的老師，這種事情，如果掰扯不清，可以立即詢問上級領導，因為這件事如果家長追責，絕不是你教師的責任，至少不全是。

必須要及時上報給上級分管學校安全的領導，領導處理這種事情會熟練很多，而且也權威很多。

兩學生在校打架受傷，家長找班主任賠錢，班主任應該怎麼辦？

學生在學校因小事最終導致“大打出手”的事情並不少見，作為班主任也不必因此有多大心理負擔，我們只要按照既定的程式解決問題即可。

一般來講，遇到學生產生“矛盾”的時，作為班主任應當在第一時間出現在“鬧事”學生面前，只有儘快制止事情的持續發生，才能把事情限定在自己可控的範圍內。

所以，作為有經驗的班主任，一定要把“班幹部”的這股力量用好，遇到學生髮生矛盾時，學生班幹部有責任去進行勸說和制止。

在班幹部無法及時制止的情況下，班幹部要親自或讓其他學生及時去通知班主任，這樣就能保證自己第一時間出現在“出事”現場。

班主任到了現場後，首先要看有沒有學生受傷，如果有人受傷，那首先要做的就是及時給學生就醫。如果雙方沒有什麼大礙，那老師在阻止了學生的矛盾後，就可以進入解決問題的環節。

解決問題的第一步自然是要搞清楚學生之間產生矛盾的原因，然後根據學生的敘述判定各自應承當的責任。

作為學生，我們最重要的不是懲罰誰，而是要讓他們各自認識到自己所犯錯誤的“嚴重”性，從而保證以後不再犯類似的錯誤，透過這樣一個基本的程式，基本可以較好的解決問題。

但是，如果學生的動作過大並導致了一方受傷，這種情況下，無論誰是誰非，都應先為受傷的孩子就醫。

同時，老師通知雙方父母到校協商解決問題，一般來說，主動給老師出難題的家長不多，而瞭解情況後，“無理”一方家長一般都會主動承擔責任。

當然，偶爾也可能會遇到一些“不講理”的家長，孩子們之間的“矛盾”並沒有產生什麼嚴重後果，但某一方家長的介入，非要讓對方賠錢，遇到這種情況又該如何呢？

作為老師遇到這種，可適當從以下幾方面做工作：

老師不僅要就學生“矛盾”的後果做出處理，這樣才能既讓“傷害”別人的學生收到懲罰，又讓“被”傷害的學生得到“公道”。但不管怎麼解決，都不能讓學生之間產生更大的“怨恨”和“矛盾”。

此外，這樣做對受“傷害”一方的家長也是一種“交代”，從而避免因家長不滿，為孩子“出頭”的現象。

如果事情“不大”，一方家長非要“胡攪蠻纏”，讓另一方“賠錢”，作為班主任只能耐心做家長的工作，並告訴他，每個孩子已根據自己所犯錯的“程度”受到了應有“懲罰”。

我們教育的目的是治病救人，而不是一棒子打死，如果這次你覺得“吃虧”，非要讓另一方賠錢，說不定下一次就該自己賠更多錢了。

儘量要把父母放在一個不要和“孩子”計較的高度來說事，直接告訴父母，孩子是跟啥人學啥人，父母的不當行為可能會影響孩子的健康成長。

總之，對一些“不太講理”的父母，一定要告訴他們這樣做的危害。

如果遇到實在講不通道理的父母，班主任表示自己也無能為力，可以直接告訴他，讓他到高一級的領導那裡去“打官事”，只要他有時間願意“耗”，那就只能讓他去耗，因為有些人確實不是我們一個普通人能改變的。

總而言之，班主任工作繁瑣而又極其重要，有時也的確會遇到一些令人“啼笑皆非”的事，但無論發生什麼事，作為班主任一定要守住“公正”“公平”“愛心”這幾條線，在這幾條線下，無論發生什麼都沒什麼可緊張的！