我想很多人都有這種心理。覺得自己特別喜歡數學，卻一點不想做題。知道為什麼嗎，因為簡單的嫌棄太簡單，太難的又嫌棄太難，做錯了心裡一想，不就是看錯題了嗎，不就是算錯數了嗎，不就是列錯公式了嗎。。。找各種理由。真讓你踏踏實實的做一張卷，放心，絕對也得不了高分。有顆數學的心，沒有數學的命。真正喜歡數學的人，一定是那些知道所以然的人。他們知道為什麼這麼做，他們知道一道從沒有見過的題目從哪裡下手。他們有夯實的基礎，也許他們未必能得滿分，但是他們絕對對那個知識點，每個邏輯思路，都有一針見血的理解。學數學，一定要腳踏實地才可行。一定的練習絕對是有必要的，甚至可以用一定量的練習，來培養自己的思路。

不喜歡做題，可以有重點的做，但不能不做。

我就不喜歡做題，但是考試成績還說得過去。如果說學習有捷徑的話，我認為多看課本就是走捷徑，而且是最好的捷徑，沒有之一，相信我。

我同學天天做題，本末倒置，成績很不理想，那個時候他很羨慕我，很少做題，喜歡看書，成績還在他之上。其實這個很好理解，如果基礎都不會，只靠做題，只會適得其反，如果基礎沒打牢，靠練習鞏固，不會舉一反三，只會死學，效果很不好。

所以說發揮你的特長，多看看書，有重點的練習，最好會舉一反三，相信我，沒錯的。

一、瞭解孩子是什麼原因不喜歡做題

如果不會做，怕做不好，老師把作業評改後，自己所看到的分數次次都不合格。班裡的同學都看不起自己，甚至還有同學嘲諷，說什麼“蠢豬″，老師在課堂上反反覆覆地講了幾次解題的方法，你都不會做，沒有一次拿到合格的成績，活該。

這樣，對孩子打擊大，傷害孩子的自尊心，於是，不喜歡做題。

二、要與孩子的家庭經常瞭解

如該孩子的家庭有特殊的情況，孩子也不喜歡做題的。例如，百歲的老爺爺或者奶奶剛去世不久，孩子傷心太大了，失去了心態的平衡，很難接受新鮮事物的。特別那些留守兒童，那個孩子不是爺爺奶奶帶大的？

我隔壁有個孩子就這樣的，他的爺爺去世了，哭了兩天兩夜，飯也不吃，水也不喝，第三天足足睡了整整二十四小時。

第四天去學校，在教室聽課，不知老師講什麼都不知道。從此，不喜歡做作業了。

三、全社會的人要有一顆愛心

孩子是祖國的花朵，是未來人才，我們要伸出溫暖的雙手去摸摸孩子心，讓他們幼小的心靈得到安尉，不離不棄，把每個孩子培養成合格人才。