老師：世界上誰最帥？

孩子們：王俊凱最帥？

老師：佳佳老師男朋友是誰？

孩子們異口同聲地回答：王俊凱！

這不是電影場景，也不是粉絲見面會，而是發生在課堂上。拍攝地點在河南省商丘市夏邑縣某幼兒園，參與者為某幼師和她帶的孩子們。

我們不難看出，影片中孩子們的答案顯然經過了老師的精心排練。

那麼王俊凱又是誰呢？他又為何能引起這名幼師如此瘋狂的迷戀呢？還要教孩子來實現自己的幻想場景呢？

為了更多的瞭解這位，我特地去搜了一下他的履歷。

資料顯示：

1991年9月21日，王俊凱出生於重慶；

2010年底，王俊凱加入TF家族；

2012年2月，王俊凱透過網路翻唱歌曲《囚鳥》走進大眾視野；

2013年8月6日，王俊凱與王源、易烊千璽組成組合TFBOYS正式出道，王俊凱擔任組合隊長；

……

其實這樣的事件並不是孤立的，在網路上已經出現了很多。5月10日，就有網友爆出江蘇宿遷老師帶領學生為肖戰應援，孩子們整齊地做手勢，跳著肖戰歌曲的舞蹈，並大聲喊著：肖戰哥哥你很好，我們很喜歡，衝呀！

至於應援王俊凱的影片發生在幾年前，該老師當時因工作態度不好，只工作了一個月左右就被解僱了。

我真心希望所有人把學業、工作、生活都放在首要位置，盡好自己的職責和義務，好好學習，認真工作，對得起自己對得起家人對得起社會。

前天，一小學老師組織學生應援肖戰的影片在網上熱播，引發眾多網友的反對，此事的熱度還沒有消退，今天又現幼兒園老師帶孩子應援王俊凱，看著小學生，甚至幼兒園的孩子跟著所謂的老師高喊著某位明星的名字叫“老師的老公”或者“某某老師的男朋友”，小徐老師出離憤怒和心酸。

這麼小的孩子被某些素質低下，三觀盡毀的奇葩老師當作追星的工具，如此老師何以教書育人，為人師表？而這樣的老師又是怎樣混入教師隊伍的，全國還有多少這樣沉迷追星的“老師”存在？這些問題值得我們思考。

一、教師入職工資低，難以吸引優秀的人才進入教師隊伍，這是造成部分地區年輕教師整體素質低下的根本原因。

二、教師工資低，造成某些教師不珍惜教師工作崗位，工作態度不嚴謹。

這些老師不可能腦殘到不知道做這件事是不恰當的，而之所以要做，是因為他們並不珍惜這份職業，抱著能幹就幹，不能幹就走的心態。

然而，這種心態最誤人子弟，把孩子當作自己追星、援星的工具是起碼的職業道德缺失。

三、除了工資低，教師地位低，也令一些年輕教師消極對待工作。

一、必須提高教師的准入門檻，讓那些道德高尚，品學兼優、三觀正確的優秀人才來當老師。

二、要想吸引優秀人才，必須提高教師工資。

三、加大對師範院校的建設，真正培養出“德高為師，學高為範”的優秀教師預備隊伍。

四、加大對有失師德的老師的處罰力度，避免讓這類老師誤人子弟。

總之，教育事關下一代的整體素質，事關國家興亡，而教師作為立教之本，興教之源，三觀及師德作風馬虎不得！

前幾日剛聽聞江蘇一小學老師組織學生應援 肖戰，今天又聽聞河南一幼師讓孩子應援王俊凱，是誰這麼大膽，頂風作案？

我連忙上網搜尋相關資訊，發現這不過是一則舊聞罷了，只是又被人翻了了出來進行炒作，我們切不可人云亦云。

因為這一事件又被媒體炒熱，5月14日，當地教育局工作人員又對這一事件進行了迴應：事情發生在2017年，教師早已辭退，隨後該幼兒園被發現辦學條件不達標，已取消資質。目前，該涉事幼兒園已改成早教園。

教師追星無可厚非，但是卻不能把個人的喜好帶入到工作當中，尤其是名目張當地把學生也拉近追星的隊伍，這嚴重影響了正常的教學秩序，是工作失職，是違背師德的行為。

第二，教師組織學生應援明星不利於學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學生們大都尚未成年，缺乏對事物進行深入分析的能力，他們會不自覺地受到教師行為的影響。作為一名教師在學生面前表現出對娛樂明星的狂熱追求，這是十分不合適的，會傳遞給學生們一些錯誤的價值訊號，影響孩子們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

在當前新冠肺炎疫情的大背景下，中國社會湧現出了一大批包括醫護工作者在內的英雄人物，他們才是真正的道德楷模，他們才是教師組織孩子們學習的榜樣。

第三，有關部門要加強對青年教師的崗前培訓。

這兩例教師組織學生應援明星的案例中涉及的教師，都是剛踏上工作崗位不久的教師，都還很年輕，或許他們對於教師這個行業所承擔的責任還沒有深刻的認識，所以才犯了這樣的錯誤，這警示相關教育部門，在新教師開展工作前務必崗前培訓，讓他們明瞭教師日常行為規範，嚴守師德師風。

第四，學校是教師傳道授業的神聖殿堂，不是為明星應援的粉絲加工廠。

學校是學生學習的殿堂，也是教師傳道授業的殿堂，是一個神聖的地方。學生是祖國的未來，是民族的希望，決不能讓學生們成為某些人追星應援的工具。

對於教師組織學生應援明星這類事情，務必加以制止，因為這不僅是教師失職行為，更會影響到學生科學三觀的確立，有關部門必須交易重視，採取相關措施杜絕此類事件的再次發生。

老師是飯圈，麼辦法

其實，粉絲的歷史並不短，但真正作為一種現象被關注，還是起因於大眾媒介和商業文化的興起，尤其大眾媒介，可以說是粉絲產生的溫床。

隨著新媒體的發展，粉絲組成了飯圈。飯圈內部各有分工，其執行力和紀律性也較強。這幾年，飯圈文化產生了越來越大的影響力。

不過，由於飯圈圍繞偶像形成，很多事情的出發點和衡量標準都以偶像為中心。有時，粉絲很容易丟失判斷力，變成“烏合之眾”。而在商業的助推下，粉絲也很容易陷入消費主義的漩渦。有的粉絲還將自我的想法強加在偶像身上，由此產生極端行為。

在今天，外界對粉絲的瞭解正在逐步加深。然而，飯圈的一些怪象、亂象卻不可助長。青少年是飯圈的一大主力，需要正面的引導。錢花了可以再賺，但人生觀、價值觀受到的影響卻難以磨滅。

就像有粉絲所說，追星最大的意義，不在於每天做資料、刷銷量、買代言，而是和偶像一起成長。追星，追的除了這個人，還有其所代表的美好和正能量。只追“星”的人，怕是“一葉障目不見泰山”。